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1、 二年级数学下册苏教版知识点归纳2023 1、表内除法的学问点： (1)理解平均分的意义。会依据表内乘法，计算简洁的除法。 (2)会用乘法口诀求商。 (3)依据乘除法的意义解决一些简洁的乘除法应用题。 (4)被除数除数=商被除数商=除数除数商=被除数 2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 3、除法的性质 一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以依据除法的性质来进展简便运算。如：300254=300(254) 4、除法公式 (1)被除数除数=商 (2)被除数商=除数 (3)除数商=被除数 5、被除数 除法运算
2、中被另一个数所除的数，如248=3，其中24是被除数 二年级数学四边形的熟悉学问点 长方形与正方形 学问点： 1、把握长方形正方形的特征：长方形和正方形都有4条边，4个直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。 2、初步了解长方形、正方形之间的联系：正方形是特别的长方形。 3、能在方格纸上画出长方形与正方形。 平行四边形 学问点： 1、直观熟悉平行四边形，知道平行四边形有四条边、四个角，对边相等。 2、初步了解长方形是特别的平行四边形。 探究新知。 1、教学例1。(熟悉四边形) (1)下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。(印发，每人一份) 学生剪完后汇报，并（说说）理由。 (2)小组争
3、论。 你发觉四边形有什么特点? 学生汇报，教师依据答复板书： 四条直的边 四边形有 四个角 (3)联系生活实际，说说你身边哪些物体的外表是四边形的。 2、教学例2。(给四边形分类) (1)把你剪下的四边形进展分类。(学生独立操作) (2)还有不同的分法吗?(小组沟通) 学生汇报，并说理由 （数学（学习（方法）技巧 1、计算要过关： 对于二年级学生来说，最先遇到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。依据学校数学的学习状况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级数学的学习中要求的比拟多，比方数学课本下册第三讲速算与巧算中就屡次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。 2、
4、枚举是难点： 对于二年级的学生来说，有序思维和（抽象思维）是比拟困难的，对于问题，二年级的学生更多的情愿以凑数来尝试解答问题。而枚举法的问题需要的就是孩子的有序思维，比方数学课本上册几枚硬币凑钱的方法，下册的整数拆分都属于枚举法的问题。这类问题不仅要求孩子要有序，同时直观性不强，对于孩子理解有肯定困难。建议家长可以比拟抽象的问题形象化。 3、应用题要接触： 许多二年级的学生家长都盼望孩子能在仁华考试中取得好的成绩，不少家长都有这样的疑问，三年级的内容要不要学，尤其是应用题要不要学?首先，二年级数学课本下册中的后几讲已经接触到了应用题局部，对于倍数等概念也有学习，我们建议学有余力的孩子可以适当接触三年级中的局部问题，但是难度不要像（三年级数学）课本中那样大。