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1、 九年级体育教学计划通用九年级体育教学规划通用1 一、学生现状分析 所任教初三年学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现力强，喜好球类，不喜爱枯燥无味的田径，身体素养不均衡；女生趋于文雅，不好活动，身体素养较薄弱。因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼，进展体质体能。 二、教材的学问系统和构造本册教材内容有： 你的身体安康；积极自觉地参加身体熬炼；体育与心理安康；体育与社会适应；篮球、排球、足球的根本学问；田径类、体操类、球类、韵律体操等。 三、教学目标 1、合理安排体育熬炼时间，充分利用各种条件进展体育活动。
2、 2、完成和把握本年级选择工程的规定动作，通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用力量，熟识所学工程的简洁规章，活动中无粗野的动作，养成良好的体育熬炼习惯，进一步提高自练自评和自我保健力量。 3、在全面进展体能的根底上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，知道饮食体育熬炼对掌握体重的作用。 4、引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克制困难积极向上，乐观开朗的优良品质。 5、熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中学会敬重和关怀他人，将自身安康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感兴趣
3、的体育工程了解一些体育名人并能对他们进展简洁的评价。 四、重点与难点 1、重点是田径的耐久跑，实心球与篮球运球排球垫球。 2、难点是耐久跑的呼吸，篮球运球协调力量，排球垫球全身协调用力击球动作，实心球的最终用力等。 五、教学措施与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 六、本学期考核工程 男：100米跳远1000米引体向上篮球运球排球垫球女：100米800米跳远实心球仰卧起坐篮球运球排球垫球。 九年级体
4、育教学规划通用2 本学期我担当九年级6个班的体育教学工作，由于是任教九年级体育，因此深感身上的责任重大，为了能很好的.开展体育教学工作，特制订本学期教学规划如下： 一、学情分析： 我校九年级共分6个教学班，300多名学生，他们的身体素养各异，此外，九年级面临着学业水平考试，他们的学习压力也特别大，由于长时间中考制度的影响，他们对体育理论及体育加试存在着模糊的熟悉，积极性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通沟通，首先从思想上让他们熟悉到新形式下学业水平考试制度，及早转变观念，养成良好的熬炼习惯，以期在体育加试中取得优异的成绩。 二、指导思想： 以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培育他
5、们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育熬炼中去。 三、全期总目标： （1）养成良好的熬炼习惯，把握好九年级中考体育加试要面对的可能被测试的工程。 （2）收集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问。 （3）让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中熬炼身体。 四、详细的教学措施： （1）利用课中和课后的时间多与学生沟通沟通，转变他们的观念，变被动为主动 （2）仔细备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。 （3）课堂上，参加到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注意培育体育骨干，起到典范、帅先的作用。多实行竞赛的方式，鼓
6、舞他们敢于争创好成绩 （4）课后做到准时反思总结 五、业务学习： （1）仔细领悟新课改精神，娴熟各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。 （2）多听课、评课，参加集体研讨，取其长补已之短。以丰富自己的阅历。 （3）充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练，争取在校及市组织的各项竞赛中取得较抱负的成绩。 （4）学习电脑学问，能够制造出相应的课件，便于教学。 （5）多与同行沟通沟通，共同研讨，共同提高。 六、教研教改课题及讨论措施： 课题：寓教于乐于体育教学之中 1、实践法（以课堂为载体，细心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，在学中玩） 2、问卷调查法（通过对学生的调查反应，加以改良） 七、评价教育教学： 通过测试和平常的练习实行教师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。 （1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育熬炼及体育课的学习中去 （2）体能与技能：动作的把握与运用状况 （3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系 八、教研课安排： （1）争取在教学中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。 （2）与其他同行共同搞好校队的各项训练 （3）仔细落实两课、两操活动。 【九年级体育教学规划】