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1、 中班国庆节活动与总结5篇 每年的国庆节前后，处处都张灯结彩，洋溢在一片欢快之中，电视、报纸、播送等等各种媒体会有许多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来许多的便利条件，因此，我们幼儿园设立了“我爱祖国”这一主题，抓住国庆这一时期对幼儿进展爱国教育。 幼儿感受国庆节热闹的气氛，萌发爱国情感，我们依据中班幼儿的特点开展了以下一系列的活动： 一、我们在教学活动中，让幼儿熟悉我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日国庆节。 二、组织幼儿为祖国妈妈制作生日蛋糕，供应给幼儿表达表现的时机，表达幼儿活动的自主性，让幼儿充分感受到节日欢乐的气氛。另外，在制作过程中，也进展了幼儿的动手
2、力量、想像制造力。同时，也开展了歌舞大中国，以及舞蹈摆乌龙和明天会更好，祝福我们的祖国富强兴盛，欣欣向荣。 三、通过集体观看短片“升旗仪式”与“开国大典”，使幼儿对国庆节有更多的熟悉。 通过这一系列的活动，使熟悉国旗、国徽、唱国歌，通过共享沟通自己对我们国家的熟悉和了解以及教师的介绍，孩子们对我们国家的熟悉更加深入了。随着孩子们对我们国家熟悉和了解的深入，孩子们也更加喜爱我们的祖国了。通过一系列的手工给国旗涂色、制作国旗，使孩子们加深了对国庆节的熟悉。 中班国庆节活动与总结2 金秋送爽，国旗飘扬，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小培育幼儿的爱国主义情感
3、，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国人的骄傲感。 我园特殊设计了以“祖国妈妈的生日”为主题，开展一系列教育教学活动。现将此次活动的整个流程进展总结，详细如下： 一、活动目标 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。 3、鼓舞幼儿用多种方式表达对祖国祝愿。 4、感受节日的欢快气氛。 5、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 二、活动预备 1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。 2、开国大典的视频片段，以及欢庆国庆的图片。 3、预备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。 三、活动过程 (一)开头局部： 以谈话的形式请
4、幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。 (二)根本局部： 1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。 2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们争论及教师的叙述下知道“国庆节”的名称和来历。 3、出示天安们的图片，让幼儿们观看它的颜色和外形，及其构造特征。 4、发给幼儿们纸和笔，来进展绘画，并鼓舞幼儿大胆的来进展添画。 (三)完毕局部： 把幼儿们的画来进展讲评。并挂在绘画角上。 四、活动效果 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了喜爱祖国的情感。 五、教学反思 谈话中，大多数幼儿国庆都是在家玩，他
5、们对国庆的气氛感受很不够，因此我做了进一步的引导，这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。 中班国庆节活动与总结3 为了丰富幼儿的生活，陶冶幼儿的爱国情操。在国庆节当天，_县幼儿园全体师生团聚一堂，盛大进行“颂祖国”诗歌朗读及歌咏竞赛活动，为祖国妈妈献上了一份真诚的生日贺礼。 “国旗国旗真漂亮，每天升在朝阳里，小朋友们爱祖国，向着国旗敬个礼!”、“祖国妈妈生日欢乐!祖国万岁!”在孩子们的欢呼声中，_县幼儿园歌颂祖国诗歌朗读和歌咏竞赛拉开了序幕。 全园师生在“心怀感恩放飞幻想”背景的衬托下，小朋友们深情歌颂我们爱祖国、祖国在我心窝里，深深表达了对祖国妈妈的依恋与喜爱之情;中班孩子们的表演显得更为成
6、熟老练，声情并茂地朗读了诗歌赞美祖国、我是祖国的好娃娃，唱歌祖国祖国我们爱你。孩子们英勇地站在台上，尽管童声稚嫩，但掌声是对他们的鼓舞。每个孩子都自信满满地站在舞台上，台上小朋友布满激情，台下小朋友掌声不断，孩子们用稚嫩的童音和纯真的心灵表达自己最真实的情感。“欢快的时刻总是那么短暂，欢声笑语留在你我心间，有爱的地方就有幻想，愿我们的祖国永久宏大富强”!在一对童男玉女稚嫩的童声中，“庆国庆”活动静静地拉下了帷幕。 这次歌颂祖国诗歌朗读和歌咏活动，不仅给幼儿供应了一次展现自己才能、熬炼自我的时机，每个孩子都体验到胜利和欢乐!还增加了幼儿“我是中国人”的骄傲感，使幼儿潜移默化地受到了一次生动的爱国
7、教育。 中班国庆节活动与总结4 为了给家长和幼儿供应展现才艺、相互学习的平台，以及丰富孩子们的幼儿园生活，增进家长、幼儿、教师之间的互动，提升幼儿对手工的兴趣和热忱，促进幼儿身心和谐、全面的进展。在“国庆节”假期间，幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手工制作竞赛活动。 此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的默契，也增进了他们彼此之间的感情，各班的家长都积极的报名参加，上交的作品也是丰富多样，有立体手工、还有平面的绘画手工，由此可见家长的想象力也是不行估量的。 在这些参赛的作品中，运用了月饼盒、废
8、旧塑料瓶、纸盒、易拉罐等废旧材料，充分表达了本次活动的主题变废为宝。评分小组依据亲子作品，评出了一、二、三等奖和鼓舞奖，并将作品进展了展览，给教师、家长、幼儿们供应一个观赏、学习、沟通的平台。 通过此次亲子手工大赛，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情，丰富了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。教师和家长一起用爱和美成就了幼儿的幻想;童心很大，可以装满整个世界，童心很美，可以让这个地球更漂亮。这次亲子手工大赛活动不仅让幼儿收获了胜利的喜悦，也留下了孩子们在成长中欢乐的画面! 中班国庆节活动与总结5 值此国庆佳节降临之际，为了让孩子知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日;让孩子知道我们是中
9、国人;并通过好玩的嬉戏沟通，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的沟通，体验家庭的暖和，家人之间的圣洁，无私以及宏大。 中班年级3个班(中一班、中二班、中三班)于9月30日在幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子沟通。 本次亲子沟通是幼儿园首次以年级的名义举办的一次比拟大型的亲子沟通，这也是经过咱们中班年级各位教师寻思熟虑研讨后才打算的方案。这次沟通开展的很胜利，当然这也离不开各位教师辛苦的付出及家长朋友们的大力支持。 亲子沟通开展了一系列好玩、欢乐、康健、文明、向上等沟通，为了使此次沟通更加有活力以及意义，咱们预备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。 在沟通的过程中
10、，幼儿以及家长都特别积极地介入，孩子们都特别的快乐，教师以及家长们看到孩子们绚烂的笑脸，心中也特殊的快乐。大家在欢快的气氛中，一路共享以及品尝着小食品。 通过亲子沟通的开展，教师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到许多的学问。真可以说一举两得。 但在沟通的过程中也存在了一些缺乏，如沟通前的预备不够充分，想的不够周到;教师之间协作的不够默契，分工不明确;班主掌握场面的力量有所欠缺;沟通前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。 这是咱们中班年级首次开展的大型亲子沟通，虽有缺乏但也从中获得了一些阅历教训，信任今后类似这种亲子沟通会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油! 中班国庆节活动与总结