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1、 中班美术活动教案40篇冬天 第1篇、中班美术活动教案：冬天教案 活动目标：1.能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。2.能掌握手部力气创作滴洒画。3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5.感受作品的美感。活动预备：水粉笔 水桶 水粉颜料 图片 挂图活动过程：1.教师引导幼儿观赏名作,激发幼儿兴趣.教师出示波洛克的作品,请幼儿观看特别的绘画效果.教师:“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2.教师叙述并演示滴洒画的方法。（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边叙述。教师：“看，
2、冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来许多雪花。”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进展滴洒。）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。（鼓舞幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。）（4）教师鼓舞幼儿用水粉笔滴洒，并留意掌握手部力气及甩动方向。3.教师强调活动留意事项，幼儿创作。（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会消失怎样的不同的变化。（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了 。“（4）鼓舞幼儿使用不同颜色
3、作画。4.观赏与评价。（1）教师引导幼儿相互观赏作品，感受画面的特别效果。（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进展滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？第2篇、中班美术教案设计：冬天里的树 幼儿园中班美术教案设计：冬天里的树 活动目标 1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探究树枝由粗变细的表现方法。 2、通过比照观看，了解树干和树枝的不同特征。 3、感受大树在深冬的变化，并情愿用画笔表现。 活动预备 1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已观赏过四季中树的图片。 2、冬天里的树的图片多幅。 3、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗笔筒，画纸。 活动
4、过程 1、引导幼儿迁移已有阅历。 (1)教师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢? (2)教师：树叶都掉光了，剩下了什么呢? 2、引导幼儿观赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。 (1)教师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么? (2)教师：你喜爱哪棵树?它是什么样子的?它像什么? 3、教师引导幼儿比照观看树干和树枝的不同特征。 (1)教师：现在我们来找一找，树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?(2)教师：这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)(3)教师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?(4)教师：用什么方法可以画出由粗
5、变细的树枝呢? 要点提示 1)在探究树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进展作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。2)画大树时肯定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进展绘画。 4、幼儿绘画。 教师：你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?5、观赏幼儿作品。 教师：找一找，你最喜爱哪一棵树?为什么? 活动建议 活动延长 带着幼儿到户外对落叶树或者常青树进展写生活动，感受大树的丰富造型。带着幼儿到公园里观看大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。 区角活动 美术区：供应黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进展拼贴，造出树的剪影效果。科学区：供应各种不同的树的图片，幼儿依据不同标准进展分类。 (如落叶树、常青树)