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1、 五年级语文下学期期末检测卷 1、读拼音，我能标准、美观地写出相应的汉字。(8分) j ju j din po xio ho lin shng bng q ch z yn hng 2、火眼金睛找错别字，在错字下划线，把正确的字写在括号里。(4分) 应接不瑕( ) 完尔一笑( ) 禁飘带舞( ) 花团紧簇( ) 3、依据句子中划线局部的提示，写出相应的成语。(6分) (1)和氏璧是极其宝贵的东西，价值不行估量。 ( ) (2)我国首都北京住满了人，大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨。( ) ( 3)在园子里，我可以随自己的心愿，想做什么就做什么。( ) 4、请把句子补充完整。(6 分) (1)地满红花
2、红满地， (2)让预言的号角奏鸣!哦，西风啊， (3) ，吾将上下而求索。 (4)有志不在年高， (5) ，浪淘风簸自天际。 (6)果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我在 。 5、课文精彩片段回放。(16分) 1、本学期，我们熟悉了很多大作家笔下的人物，有 的武松， 的杨氏之子， 的严监生， 的诸葛亮。 2、再见了，亲人这篇课文描写了志愿军战士在回国时和 、 、 等朝鲜人民依依惜别的动人情景，充分表达了志愿军战士和朝鲜人民 的感情。 3、草原让人深切地感受到内蒙古草原不但 ，而且 ;自己的花是让别人看的让我明白了 ;桥中的老汉那 的精神震撼着每一个读者的心。 4、威尼斯的小艇有二三十
3、英尺长，又 又 ，有点儿像 。船头和船艄向上翘起，像挂在天涯的 ，行动轻快敏捷，仿佛田沟里的 。用一连串 的修辞方法，写出了威尼斯小艇的 。 5、牧童是诗人 写的，诗的前两句是 ， 。此诗描绘了牧童 的生活。 其次局部：阅读小书房(30分) (一)阅读晏子使楚选段，回答下列问题。(7分) 楚王安排酒席(款待 招待)晏子。正值他们吃得快乐的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王观察了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士答复说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没长进，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都(得意扬扬 得意洋洋)地笑起来，以为这一下可
4、让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是由于水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，或许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 从这以后，楚王不敢不敬重晏子了。 1、 在文中括号内用“”选择恰当的词语。(1分) 2、从文中找出以下词语的近义词。(2分) 沾沾自喜( )笑眯眯( ) 称赞( ) 神情自若( ) 3、用“”画出晏子反对楚王的话，并说说这些话妙在何处?(2分) 4、你觉得晏子是一个怎样的人?
5、 (2分) (二)阅读将相和选段，回答下列问题。(8分) 蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下很多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 有一天，蔺相如坐车出去，远远观察廉颇骑着高头大马过来了，他抓紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说：“诸位请想一想， 廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“固然秦王厉害。”蔺相如说：“秦王
6、我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就由于武有廉颇，文有蔺相如。假如我们俩闹不和，就会减弱赵国的力气，秦国必定乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应当。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，赶忙热忱出来迎接。从今以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 1、“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。(1分) 2、你认为选文主要写了一件什么事情?(2分) 3、用“”划出详细写“廉颇负荆请罪”的句子。(1分) 4、请把“秦
7、王我都不怕，会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不转变其句意。(1分) 5、读了短文，你认为“将相”和好的根本缘由是什么?(3分) (三)阅读短文，回答下列问题。 最美的名字 在一次作文课中，教师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。 这个女生名叫秦沫沫，她为大家叙述了自己名字的(要领由来) 我原来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开头，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了我渴呀!两个阿姨轮番抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的
8、嘴里滴了些尿液，可我说什么也不愿咽，全都吐了出来。 “这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨难过地说。 “是啊，(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也无望地说。 突然，这个阿姨被自己的话提示了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中困难地积存了一点唾沫喂给了我六十多个小时过去了，(1)我们竟然被(解放拯救)出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从今改名叫“秦沫沫”。 没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但(2)我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为宏大的喂哺 1、用“_”划出括号内用得恰当的词。(3分) 2、联系上下文，用自己的话说说以下带点词的意思。(2分) 无望：_ 非同寻常：_ 3、短文中有两个“我们”，其中第(1)处的“我们”指的是_ ; 第(2)处的“我们”指的是_，我认为这个名字是“最美的名字”是由于_(4分) 4、这篇短文主要写了什么?(3分) _ _ 5、请你对短文中的“阿姨”说几句话。(3分) _ _ 第三局部 小作家天地(30分) 感 动 温馨提示：在我们的生活中，感动你的可能是一件生活中的小事、可能是书中的一个小故事、可能是电视上的一个小镜头请你拿起手中的笔，把让你感动的一点写下来吧!