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1、 中班语言教案故事爱画画的公主_中班语言教案 活动目标： 1.了解儿歌内容，学习用连贯的语言大胆表述。2.感受儿歌的美丽，发挥想蹡力。3.在理解诗儿歌内容的根底上大胆想蹡，帝试创编。 活动预备： 多媒体课件，溹性笔、画纸。 活动过程： 一、猜踜导入1、猜一猜蝴蝶的踜语今日教师给大家带来一个踜语，请你猜一猜有个虫子真惊奇，变样起来真是快。开头吃菜是害虫，后来会飞真好看。（蝴蝶）2、说一说动物的习性下面请你听一听还有踁来啦？（学牛叫：哞）点击牛的画面，观察它出来了吗，还有一些帏动物也藏不住了，一起把它请出来吧！你们喜爱这些帏动物吗？爱画画的太阳公公也很喜爱这些帏动物。你们知道蝴蝶最喜爱什么吗？帏牛
2、喜爱吃什么？帏猴子呢？（帏结：原来蝴蝶喜爱红花，帏牛喜爱青草、猴子喜爱吃桃子）你们知道爱画画的太阳公公观察这些帏动物会为他们画些什么吗？二、观赏儿歌，理解儿歌内容1.初次观赏儿歌教师这里有一首好听的儿歌，你们认真听帱知道了。2.教师有感情地朗读儿歌3.儿歌图踱太阳公公为什么把这些东西送给帏动物呢？（幼儿答复）3.看图踱朗读儿歌（1）教师藏起局部图片，幼儿朗读。师：教师藏起一些图片，你们还会朗读吗？请幼儿说出藏起哪些图片？4.在嬉戏中稳固儿歌内容看看图上帑了什么?用儿歌中的话来告知大家。5.帏结原来太阳公公给帏动物画的东西都是他们喜爱或者爱吃的。三、发挥想蹡，帝试创编儿歌1.拓幕儿歌内容，迁移阅
3、历师：除了刚刚看到的，森林里还有很多动物，太阳公公观察它们，又会为它们画什么？幼儿想蹡积极表达。四、绘画儿歌内容帏朋友真能干，你们把这么多动物都编进儿歌里了，那你们到后面把它们也画进去好吗？ 附儿歌： 太阳公公爱画画，观察蝴蝶画红花，观察帏牛画青草，观察帏猴画西瓜，他在天空画一画，白云变成了彩霞。幼儿中班语言教案夏天的故事 活动目标： 1.学会念儿歌，把握正确发音。2.了解夏天的一般常识。3.了解小动物和与它们相关的食物。 活动预备： 1.蛋糕，块数与幼儿一样多。2.小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡 片（每组幼儿一套）。3.其他动物和动物喜爱吃的食品头饰，个数与幼儿
4、扮演的小动物数量一样多。 活动过程： 1.教师将活动区布置成小猴的家，教师扮演小猴，对小朋友们说：哈！夏天到了，我喜爱过夏天，由于我可以看到五颜六色的花朵；看到漂亮的彩虹；我还可以玩水，每天洗澡，最重要的是由于我的生日在夏天，今日是我的生日，很快乐请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来这么丰富的礼物！说儿歌，边说儿歌边出示图片。2.当表演完第一段的时候，请幼儿争论：为什么小猴见了吱吱叫，这些东西我不要？3.当表演完其次段的时候，请幼儿争论：为什么这一次小猴乐得哈哈笑？4.请幼儿根据儿歌的提示进展分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的图片，放在相对应的位置。 活动延长
5、： 1.配对嬉戏：将幼儿分成几个小组，将小动物和它们喜爱吃的东西进展配对，马上小动物和它喜爱吃的食物放在一起。2.区域活动：（1）在手工区，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。（2）在娃娃家表演小猴请客。 效果分析： 在活动中教师把活动区布置成小猴的家以小猴的身份消失在幼儿面前，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动奇妙的穿插进夏天的一般常识，与主题相照应。需要幼儿学习的儿歌，故事性强，教具颜色艳丽形象使幼儿很感兴趣，也简单承受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达力量和表现力都得到了相应的进展。小猴请客小猴来请客，大家来送礼，小兔送青草，小猫送活鱼。小鸡
6、送小虫，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫，这些东西我不要。小猴来请客，大家来送礼，小兔送苹果，小猫送香蕉。小鸡送花生，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑，我请大家吃蛋糕。中班语言教案格式：故事亲亲绿色 这篇中班语言教案格式：故事亲亲绿色是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 【活动目标】 1、观赏故事亲亲绿色，并理解故事内容。2、了解绿色的好处，萌发宠爱绿色的情感。3、能用比拟完整的语句表达对绿色事物的宠爱之情。【活动预备】图片(红、黄、蓝、绿宝宝、木偶、山羊、小兔、长颈鹿、小朋友、小青蛙)【活动过程】一、引出绿色。1、教师通过出示教具来引起幼儿的兴趣今日，教师请来了四种颜色宝宝，你们熟
7、悉它们吗?(教师出示红、黄、蓝、绿)原来它们是红色、黄色、蓝色、绿色宝宝，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。你们看绿宝宝怎么了?猜一猜它为什么不快乐?由于秋天到了，树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，秋天里找不到绿宝宝，绿宝宝好难过，这下该怎么办呢?别焦急，你们瞧谁来了?(出示小木偶)小木偶说：“大家都很喜爱你，我带你去找找看!”小朋友想知道谁会喜爱绿宝宝吗?那就让我们一起来听一听故事里是怎么说的。二、倾听绿色。1、第一次叙述故事。提问：(1)小木偶和绿宝宝都遇见了谁?他们都是怎么对绿宝宝说的?(用故事中“喜爱，喜爱，我最爱”的话来答复)(2)小朋友们猜猜看，绿宝宝现在的心情怎么样啊
8、?为什么会快乐?小结：绿宝宝的心里真快乐，原来有这么多的小动物和小朋友都喜爱他，情愿亲亲它，所以我们把这个故事取个名字叫亲亲绿色。我们再来听一遍吧。2、其次次叙述故事(结合图片)故事的题目是什么?三、宠爱绿色。故事里有这么多动物都喜爱绿色，我也喜爱绿色，(出示绿色的青蛙)“我喜爱绿色的青蛙，由于青蛙可以帮农夫伯伯捉害虫。”小朋友，你们喜爱绿色吗?喜爱绿色的什么?为什么?四、查找绿色。在我们的幼儿园里面也有很多很多的绿色你们发觉了吗?我们一起扮演绿宝宝去和绿色捉迷藏吧!规章：请小朋友们当绿宝宝，念捉迷藏的儿歌，让幼儿找一个绿色的地方躲起来，教师当太阳去找(找到躲错地方的绿宝宝，一次嬉戏完毕集合总
9、结下，再玩一次)小结：回家的时候请小朋友处处找找看，你还发觉了哪些绿宝宝，回来告知别的小朋友你发觉的小隐秘。附故事：红色、黄色、蓝色、绿色是好朋友，他们经常把别人装扮得漂美丽亮的。秋天到了，绿宝宝有点不快乐，他说：“树叶喜爱黄宝宝，苹果喜爱红宝宝，天空喜爱蓝宝宝，一到秋天，大家都不喜爱我了。”小木偶听见了，拉住绿宝宝的手：“不，大家都喜爱你，不信，我带你去找找看。”走呀走，他们遇见了山羊公公，绿宝宝问：“山羊公公，你喜爱我吗?”山羊公公咩咩叫：“喜爱!喜爱!我最爱吃绿绿的菜了。”走呀走，他们遇见了兔姐姐，绿宝宝问：“兔姐姐，你喜爱我吗?”兔姐姐蹦蹦跳：“喜爱!喜爱!我最爱闻青青的草了!”走呀走
10、，他们遇见了长颈鹿，绿宝宝问：“长颈鹿哥哥，你喜爱我吗?”长颈鹿点点头：“喜爱!喜爱!我最爱听绿树叶沙沙的声音。”走呀走，遇见了小朋友，绿宝宝问：“小朋友，你喜爱我吗?”小朋友亲亲他：“喜爱，喜爱!我最爱看绿绿的颜色，它让我的眼睛明又亮!”绿宝宝知道大家都喜爱自己，快乐地说：“感谢你!小木偶!”中班优质语言教案详案小老鼠学画画 设计意图： 绘本小老鼠学画画是一个布满童趣的故事，它以老鼠画画为主题线索，生动的介绍了五种颜色的名称和依据这五种颜色想象出来的相对应物体，为进一步探究颜色供应时机。于是，我们利用丰富的多媒体教学，通过对幼儿视觉和听觉进展冲击，在嬉戏中，稳固幼儿对颜色的认知。同时，鼓舞幼
11、儿进展大胆的想象和表达。小班幼儿已经进入了颜色的敏感关键期，（教案出自：）由于是小班第一学期，我选择了故事中的三种常见颜色，通过故事小老鼠学画画正可以萌发幼儿探究颜色的兴趣，使幼儿尝试运用颜色创作与表现，来激发孩子的丰富想象力和制造力，让他们专心灵去感受美，表现美和制造美。 活动目标： 了解根本颜色的名称和相关的各种事物,并愿意大胆想象和表述。 活动预备：ppt,三色的老鼠手套，塑封小物件、视频 活动过程： 一、轻松谈话，引出主题： 谈话引出故事主角(聊聊自己会画些什么) 二、叙述故事，说说颜色： (一)情境故事，想象表达。 1、出示图1 (1)小老鼠画了些什么你们熟悉吗? 小结：小老鼠用红色
12、画了红红的苹果、红红的太阳和红红的糖果三样东西。 2、出示图2 (1)认真看看小老鼠用黄色画了什么?等会儿告知大家。(ppT出示) (2)隐退ppT，回忆老鼠画的物品。(小鸡、月亮、黄花) (3)还有什么是黄色的呢? 小结：生活中黄色的东西还有许多,留着以后你们渐渐发觉。 3、出示图3提问：绿色让你想到了什么?(师从袋中抽取绿色物件与幼儿互动) 小结：原来绿色真的是让许多人喜爱的颜色。 (二)变变玩玩，稳固认知 1、幼儿掉进颜料桶变成三种颜色中的老鼠。 2、和老鼠哥哥玩玩配对嬉戏。 3、和朋友玩玩配对嬉戏。 (三)故事叙述，完毕活动： 1、绘本完毕故事。 2、黑色延长探究。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班语言教案范文：故事爱画画的公主”一文，盼望“中班语言教案范文：故事爱画画的公主”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班语言教案专题！