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1、 个人自培自练计划|自培自练计划 戴茫茫个人自培自练规划苏格拉底说，“教育不是灌输，而是点燃火焰。”然而，想要点燃教育的火焰，首先教师自己的手中应当有火石，而这火石只有经过不断的锻造磨砺，就像教师要经过不断的学习和自我完善，才能让学生手中的火把更加光明蓬勃。作为一个新教师、一名年轻教师，幸运的是拥有和孩子们共同成长的时机，而成为一名优秀的教师，或许是每一位刚踏上岗位的年轻教师的想法。而我应当如何去实现这个目标，成为一个具备崇高的教师道德、先进的教学理念、丰富的学问储藏、较强的业务力量、敏捷的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能的好教师呢，对此，我做出了自己的思索，为自己制定了以下的目标。一
2、、自我状况分析1作为新教师、年青人，我有着充足的精力和敏捷的头脑，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应力量。2能在教学中娴熟地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进展摸索、探究。3具有较强的事业心，平常能对比教育理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，渐渐形成具有共性的教学设计。4敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教，注意爱惜和培育学生的奇怪心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚真知的气氛。5作为教师，能敬重关爱每位学生，发觉并赏识每个学生的才华，制造条件让每个学生参加教育、教学活动，以爱心、信念和急躁期盼着每个学生的胜利，在培育学生集体荣誉
3、感、团结协作精神方面有肯定成效。对于学困生能多予以帮忙、关怀。6能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，为教育教学工作和谐、顺当地绽开奠定坚实的根底。(二)存在问题1对学生的身体素养状况把握不够，教学内容有时会超过学生身体最大承受力量。2较注意技术动作的教学，而忽视了理论教学和跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性。3科研中带有自己的感情颜色，对于感兴趣的内容钻研得较多。二、学习方面1.每学期听课不少于 30 节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，查找教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的根底。2.坚持个人理论学习制度，
4、不断提高自己的理论水平。响应学校“读书与反思”的教师理论学习活动，仔细学习教育书刊以及与数学科目有关的相关专业书籍，如苏霍姆林斯基的给教师的建议、教育心理学等，并仔细做好读书笔记。准时写下心得体会或是感悟。3.针对日新月异的教育理念，积极上教育类网站，吸取先进的教育教学理论，汲取胜利的教育教学阅历，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平。4.每月撰写 23 篇教育随笔，随时把自己在教育教学中以及家长沟通沟通的方式方法、心得体会、阅历以教育日记的形式记录下来，为自己将来的工作供应学问积存。5.主动仔细练习“三字”，坚持练画简笔画，练说一般话，并能更好地将多媒体运用到课堂中。
5、6多去听课，通过听老教师、优秀教师和带教教师的课，不断反思自我，吸取好的阅历和方法，从而提高自身教学水平。三、教学力量方面：1、连续学习新根底教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点。通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研力量。2、在教学中应面对全体学生，实施启发、探究和争论式教学，指导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的仆人。3、教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注意学问产生进展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注意学问的积存，做好实践反
6、思本的撰写，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改良。4、向身边的每一位教师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些细节进展仿照，吸取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点； 二问自己，“预备好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么?怎么上最有效。最终反思教学得失，写好教后随笔。5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成长。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与学生进展沟通与沟通，帮忙学生找出教学薄弱的缘由。同时，我还将结合学校进展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题讨论，踊跃参与校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的进展做出奉献。6、每年写一篇高质量的论文，上好每一节公开课，争取都有所进步。我常想：教育的本质是爱，爱是一种真挚的情感。“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师只有懂得爱自己的学生，才能有巨大的热忱去爱事业，进而在事业上取得胜利。教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教书育人，更重要的是培育身心安康的下一代。随着课程改革的深入，对教师的要求也不断提高。因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业学问水平；按时完成各项任务；留意提高自己的文化素养，苦练扎实的根本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满意现代教育的需要，全面提高教学质量。