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1、 中职班主任工作总结范文合集八篇中职班主任工作总结 篇1 班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧；不仅仅是教书，还要育人；不仅仅是教师，还要是朋友。回忆这这几年的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生爱惜学生呈现自我树立威信是班主任工作的根底。 “谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。”我认为班主任要擅长接近学生，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，常常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用
2、耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐建立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还讨论学生的共性特征（包括潜力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的
3、教育取得事半功倍的效果。 二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。 加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生将来的进展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。 1、新生到校，我要求学生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰不由于成绩好而放下对其严格要求。 2、公正宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，鼓励他们，安排他们与好学生一齐坐，相互帮助，共同进步。 3、围绕中职学生十不准制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立五人小组治理班务，培育自管潜力。学生根本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪
4、律等。 4、开学不久，我就开头家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同治理学生，留意其进展的动向，准时带给帮助，向良性进展。 5、常常与学生谈话，了解班中的进展趋势，准时予以调整。做好学生的思想工作。 6、努力培育班干部治理潜力，多谈心，多争论，放手让他们去治理，增加个人的独立潜力和治理潜力。 三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证 建立良好的班风，很大程度上是由班干打算的。班干对班群众有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理潜
5、力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育班干部团结协作的精神，要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜
6、绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争潜力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生能够管学生的，班主任不要插手。”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。 四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热忱，鼓舞他们既能够勤奋好学又乐于相互争论精益求精，从
7、而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“转变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并鼓舞他们专心参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。 中职班主任工作总结 篇2 今年我担当高一班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，由于我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的连接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任教师的帮忙和支持下，我顺当完成了任务。 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织治理
8、力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建立、稳固和进展，影响着学生成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。 下面是我对这学期的工作的总结。 一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风 我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。 固然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。 不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把圆满留给以后。”
9、做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。 二、培育班干部组织，让学生“自治” 要管好一个班级，很多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。 班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助教师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培育了他们的制造性、自我治理的力量。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体
10、的形成有着必不行少的作用。 三、利用各种时机，准时与学生、家长、科任教师沟通、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的观看来了解学生的思想动态，准时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。 同时，通过家访或打电话询问、沟通准时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。 比方，开学初，我发觉有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。 经教育该生熟悉了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，准时把学生错误行
11、为制止在刚萌芽的时候。 另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成绩。 四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担当班主任。 作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力缺乏。 总而
12、言之，我这一学期做的都是些婆婆*的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任。 最终，将我这学期来取得的一点成绩小结如下： 1、本学期共月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。 2、屡次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。 3、军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意设计大赛总成绩其次，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动其次名。 4、校级卫生监视员、校内骑车监视员受到学校的好评。 5、胜利组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。
13、中职班主任工作总结 篇3 一学年的时间里让我在班主任岗位上付出了不少努力，作为中职学校的班主任让我能够体会到教育好班上学生的职责，既要教育好这些学生从而将他们培育成为优秀的人才，又要帮忙学生把握谋生的技巧从而为将来走入社会做好预备，届时无论是毕业后直接工作还是考取大专院校都能够有着为之努力的根底，至少我在班级治理工作中的努力能够让自己做到问心无愧，现对我在中职班主任工作中的表现进展以下总结。 仔细治理好班级纪律并让学生明白学好专业学问的重要性，事实上在我刚接手这个班级的时候在治理方面是比拟混乱的，一方面大局部学生的成绩很差且不情愿好好学习，或许是觉得考上中职院校没有什么前途的原因从而做出了自暴
14、自弃的行为，另一方面则是局部家长的不重视以至于教学工作中很难得到他们的协作，因此我在工作中很重视对纪律的治理并强调学生们需要学好专业学问，究竟中职院校的学生本就存在着学历方面的弱势自然要学好一技之长才行，更何况将来也有升入大专院校的时机自然要好好学习并争取连续深造才行。 教学方面注意专业学问的教育从而让学生们有着更深的意识，为了让学生重视学习导致我在教学工作中能够以言传身教的方式进展教育，主要是为了让学生重视专业学问的学习并从而能够做到娴熟运用，而且考虑到实习方面的问题也会让学生重视实践阅历的积存，事实上班上还是有局部学生明白学习的重要性并不断努力着，而我也能够掌握好教学进度并注意思想方面的教
15、育，随着时间的消逝也使得班上的学生比以往进步了很多。 生活方面则利用课余的时间主动帮忙局部学生进展补习，由于局部学生承受力量慢的原因从而需要花费更多的时间进展教育，而我也会利用闲暇时间来帮忙他们从而得到了学生们的积极协作，对于局部家长不重视学生的问题则会开展家访工作，主要是通过这方面的努力获得家长的认可从而让他们重视家庭教育的作用，究竟中职院校的学生需要付出更多的努力才能够在学习方面有所成就，无论是教师还是家长都应当在这个过程中理解学生的努力并赐予相应的支持才行。 工作中付出的诸多努力也是为了学生的进展着想自然要予以重视，而我也会连续履行好班主任的职责并争取在下一学年做得更好，在这之中我也会不
16、断总结阅历并加强与其他班主任之间的教育，盼望能够凭借着这份仔细负责的态度来帮忙学生们提升学习成绩。 中职班主任工作总结 篇4 一学期很快过去，下面针对自己半年来毕业班的实际状况作如下工作总结： 一、 班级学生状况： 08会计1班共有学生48人，除2名同学升读大专外，其他同学均已进入不同的工作岗位，就业率达100%，分布的岗位有文员14名、仓管8名、销售7名、会计4名、统计2名?工资水平大局部处于1200-1600之间，主要企业集中在九江镇内。 二、 我的班主任工作： （一） 教育学生做好角色的转换 实习学生具有双重角色。她们既是学校的.学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个
17、方面的要求： 1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、不能以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，增加适应力量。 3、以“讨论者”的身份实习。要求学生，积极探究理论与实践相结合的途径，实习完毕时要完成实习报告给学校的专业建立供应参考意见，并作为实习成绩的重要组成局部。 （二） 对学生的实习进展全方位治理
18、1、收集就业信息，提高学生猎取信息的精确性。 为了提高学生的就业率，我通过各种渠道广泛收集毕业生就业信息并准时反 馈给学生。同时让学生主动猎取信息，并主动与用人单位取得联系。为了避开乱投简历，提高信息的精确性和有效性，我指导学生对就业信息进展筛选和整理，有针对性地进展面试；还可以让学生互帮互助，发动已经找到工作的学生将他们所把握的就业信息准时告之其他同学。 2、加强心理询问和专业指导 在择业过程中，面对求职抱负与现实的较大反差，学生会产生焦虑、自卑、怯懦等心理冲突，会碰上各种各样的两难选择、困难甚至求职陷阱。我通过电话准时做好疏导和调整工作，教育学生要调整好心态、正确对待和估量自己、正确对待环
19、境，帮忙学生排解职业决策中的心理障碍和困难，并对工作中存在的问题提出建议，让学生作出正确选择。引导树立先就业、后择业、再立业的观念 3、做好常规工作 我引导学生准时签订就业协议书，购置人身意外险，留意上下班交通安全，多学习、勤动脑，擅长解决问题，不断积存阅历。另外还准时更换实习信息系统做好电话记录和实习简报。 4、积极沟通，多方联系单位和学生家长，把握每一位学生的就业状况。 我常常联系学生，定期通过、电话等形式调查了解每一位毕业生的就业状况，清晰是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位，尤其要把握就业困难生等群体的就业状况，给他们准时的帮忙。我和学生常常取得联系不仅可以准时了解学生
20、的就业状况和就业心态的变化，还可以提示学生留意脚踏实地，积存阅历，不要好高骛远。 5、积极组织学生每两个月一次的返校小结。 在返校小结的时候，抓住时机，对学生开展稳定教育，并请就业较稳定和表现较好的学生作为代表，发言沟通，引导学生积极的对待毕业实习，并自觉树立维护学校名誉的思想，塑造一个对实习积极的就业环境。 三、 班主任工作的延长 学生毕业以后，我还会仔细做好毕业生离校后的就业跟踪调查。通过网络、电话在毕业生中做调查，准时反应毕业生状况，整理成档，总结阅历，这对下一届毕业生的就业工作具有指导意义。另一方面，通过就业跟踪调查，也可以了解学生在工作中需要什么样的学问和技能，又要把握到什么程度才能
21、符合用人单位的要求，促进专业教学质量的提高。 就业和择业是中职生重要的人生转折，是学生迈向社会的关键阶段。作为班主任，要带着深厚的感情做好就业指导工作，肩负起关注学生职业与就业的责任，把握学生的各种动态，使学生顺当走上就业之路。对于这些，我觉得自己还做得很不够，以后还要连续努力。 中职班主任工作总结 篇5 回忆这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了许多困难，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力量。以下是我对本学期的班主任工作总结。 一、抓好班干队伍建立 调整班干人选及班干团干队伍建立。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全
22、大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进展，制定阶段性工作规划等。鼓舞学生干部积极参加学生会和团委工作。 二、完善班级制度 针对班级的实际状况，制定了班级考勤制度和卫生治理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，准时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率 三、发挥主题班会课的作用 每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有规划地、准时地对学 生开展“典范就在我身边”、加强学生春季安全教育治理工作、感恩教育、“诚恳守信”及考风考纪与题教育等活动。 四、组织班级活动，提升集体意识。 为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，用于购置学生业余 开展体育活动用的体
23、育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。学生感受到了暖和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进展。 五、准时有效的做好安全教育工作。 预防可能消失的重大安全事故，本学期我们班学生消失过夜不归宿、逃课等状况。针对消失的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。消失违纪大事后，准时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。 本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套治理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关怀学生身心，帮忙困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处
24、世，将来肯定会有好的前途与光明将来。 中职班主任工作总结 篇6 本学期是我初次担当班的班主任，在这一学期里以来我以职校班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作规划，开展班级治理，推行素养教育，努力使班的学生在班内营造一种团结向上、积极进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任工作的好坏直接影响着学校教育教学治理工作的进展，因此，必需要提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作的规律。由于初次担当班主任这个要职，缺乏班主任的工作阅历，因此，我会经常请教资深的老班主任并向他们学习好的治理方法，不断积存工作阅历以使自
25、己成为一名合格的班主任。 二、加强学生的思想品德和职业道德教育 充分利用班会，对学生进展思想素养教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了教师的教育工作的开展。由于顶岗实习期接近，对学生灌输艰难奋斗、爱岗敬业、诚恳守信的职业道德和精神。 三、严格执行校规校纪 良好的班风是治理好班级的前提，春计算机3班始终是一个纪律较为散慢的班级，许多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，躲避清洁卫生工作，课间操常常缺勤，晚自习早退针对他们这些坏习惯，我严格加强各项治理，常检
26、查、常催促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的典范从而带着全班同学做好各项班级常规工作。我还常常找那些纪律比拟差的同学进展谈话教育，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。 四、加强班干部队伍的建立 一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注意班干部的选拔和培育，并给予他们权力，让他们大胆地去治理班级，并多于班干部进展沟通沟通，和他们一起为班集体出谋划策。 五、加强顶岗实习期学生的跟踪和治理工作 从20xx年11月24日起，我们班的学生分批间续参与了外出顶岗实习。顶岗实习的治理工作责任重大，我从以下几个方面开展了我的工作： 1、制定顶岗实习学生跟踪和治理规
27、划 2、把握好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息状况登记表，确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的联系和治理。 3、建立班实习沟通Q群，以便师生之间的联系和沟通。时刻关注、了解学生的实习动态，准时地发觉问题、解决问题。 4、加强家校联系和校企联系。多于学生家长和企业治理人员联系，了解学生状况。 5、建立顶岗实习学生状况跟踪记录表，随时跟踪学生实习状况，以便协作学校进展治理工作。 六、小结 班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是宏大的、快乐的。作为新班主任的我，在班主任工作还有许多做得不够好的地方，治理方式方法还有待提高，还
28、需不断向阅历丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然完毕了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。 以上便是这个学期班主任工作的总结，盼望以此为鉴，从而促进以后的工作，争取更好成绩和更大进步。 中职班主任工作总结 篇7 一对学生进展思想品德教育 充分利用班会，早会对学生进展思想素养教育，如礼貌礼貌教育，心理素养教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进展爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进展谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而便利了教师的教育工作的开展。 二班群众建立 接手20xx
29、数控（1）班后我了解到：该班学生的群众荣誉感较差，对班上的事务不关怀，班干的治理潜力差，不敢管，也懒得管，有状况不向教师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的专心性，让大家都来为这个班出一分力。 首先，与学生一齐制定奖罚清楚的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的专心分子，明确落实班干的职责，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，透过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的群众舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断开掘
30、学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范；批判抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班群众的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭露和批判不良行为。 第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的专心性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进展心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就能够削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，鼓舞学生透过周记与教师谈心，资料不限。 很快，教师和学生的距离很快就拉近了。此刻20xx数控（1）的风气在很大程度上已有了改善，但是仍必要连续深入开展群众荣誉感的教育。 三指导学生学习，提高学习效率和学习成绩 中职学生从上学期开头
31、学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮助，想方法共同治理。 平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx数控（1）班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95。8，合格率100%，优秀率93。4%的好成绩取得综合成绩其次名，这对我是一个非常大的鼓舞。 取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回忆这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 中职班主任工作总结 篇8 一学期已经
32、完毕了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，由于我的学生进步了，更由于她们都能够顺当毕业了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关心帮忙下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 一、实行常常家访的措施 每个学期开学初我都要逐一对学生进展电话家访，准时了解学生在假期的生活和心理的动态，对那些有辍学想法的学生协同家长做好他们的思想工作，有了家长的支持，多数学生会重返校园。平常也要多与这些孩子及家长沟通，让
33、每个学生感受到教师的爱，感受到学校就是自己的家。有时看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暖融融的，同时也拉近了教师和学生以及家长的距离。在孩子的世界里，比拟有影响力的就是教师和家长，所以与家进步行良好沟通是削减学生辍学可能性的最直接必要的措施之一。 二、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都要依据本班的实际状况进展相关主题的思想教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。 下面，我例举自我感觉上得比拟胜利的一堂班会课。例如：在上学期5月份的一次班会课，我班围绕母亲节为主题开展了一堂“感恩母亲节”为主题的班会课。记得在课堂上，其中我给学
34、生播放了一个视频叫“天堂的午餐”，视频内容主要是叙述儿子给去世的妈妈做了一顿希望已久的午餐，却只能是送往天堂的午餐。看完这个视频后我要求同学们发表感想和各自共享一些自己与父母之间真实的小故事，在共享的过程中，我也把我事先从他们父母了解到某些同学本身不知道的一些感人故事，在课堂上我转述给全班同学，无论是故事当中的主角或其他同学们，也包括我自己在内都被这一个又一个感人的故事感动得泪流满面。课后，我安排了两个任务给孩子们利用周末两天时间回家去完成，第一，亲自制作一张贺卡送给母亲；其次，亲自去买菜，然后亲自下厨做一顿饭菜给自己的母亲或家人品尝。 事后，我利用周末两天晚上的时间，通过电话方式一一联系到孩
35、子们的家长，询问他们的孩子有没有按要求去完成该项任务。让我出乎意料的是，通过各家长确实认，全班33位孩子都能够按要求去完成这项任务（有个别单亲家庭的学生回来还告知我，教师，虽然我的母亲不在，但我同样亲自做了一顿晚餐给我的父亲品尝，由于我的父亲给了双倍的爱给我），还有个别家长，还没等得及我打电话过去询问，她们已经主动打电话过来，说要感谢教师，感谢班主任安排了这项任务给她的孩子，看似简简洁单的一顿饭菜，却圆了母亲十多年来的一个心愿。同学们的行为，不但感动了她的母亲及她的家人，更深深地感动了我。从最终的效果来看，让我觉得这是一节特别胜利的主题班会课。由于通过对家长的回访，确认最终的目的到达了，同时，
36、通过这次班会课也努力唤回学生回报爱心的良知，学会感恩，用实际行动报答父母、教师和社会。 三、给班级营造一个良好的学习气氛。 新学期开头，学生进入了一个全新的环境，要独立面对学习和生活，难免产生了恐惊心情，还有一些同学还没有进入学习就产生烦躁心情。因此，为孩子们营造一种良好的学习气氛以及培育学生对在校学习生活的憧憬和宠爱的良好心态成为工作的重点。 首先，注意班级文化气氛建立，让同学们在肯定的文化环境熏陶中成长起来。通过利用班会课，由班干部组织全班同学共同参加、争论出符合我班现状的班级目标标准、和谐、向上的学习型班集体。然后，大家共同用才智和双手把课室布置变成为温馨的小家园。在我们课室黑板两边各一
37、条标语：（左边）打造优秀集体，（右边）不让一个人落伍。这就是我们的班级理念，在课室布置上左边的是海洋世界，右边是松林公园，我们班的同学们都说，在课室上课就像在幼儿园的感觉一样，都是花花绿绿的世界，但感觉很踏实，很欢乐。其实，班级的文化气氛建立，它能把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧相联，使学生产生“这是我的班级，我是这个班级的学生”的意识。 其次，需要建立和谐向上的班集体。在班级的各项活动中，想方设法尽量让那些对学习不太感兴趣的学生参与，让学生感受到自己在班中的地位，感受到了暖和的班级气氛，得到了发挥个人才华时机，有了展现个人力量的平台，感觉到自己是班集体一个重要组织成员，增加学生的集
38、体荣誉感。另外，在班级中教育全体学生要一视同仁，让每位学生在班级中都能表达到自己的尊严。不会由于学习或生活的困难而产生辍学的念头。 四、关怀贫困生。 首先鼓舞他们要有自信念，每个班级都会有一局部学生家庭经济比拟困难，对于这些学生以及单亲家庭的学生，我会在生活上多关怀，也会常常鼓舞他们多参加社会实践工作，通过自己的劳动付出所获得的收获，来补充自己在校所需的最根本的伙食费。我班大局部学生都利用暑假（周末）期间参与社会实践工作，在本学期开学初通过电话方式逐一向家长了解到大局部同学在暑假期间都能积极参与社会实践工作，有个别同学回来告知我说，假期做了两个月的工作，赚来的钱就为了买一台手机，但大局部同学都
39、说这学期生活费根本可以自己解决。通过他们在假期参与工作的经受，他们回校后写下参与社会实践的工作心得，同时，利用班会课让大家共同共享一些心得体会。 五、学生参与顶岗实习，稳定学生心情，分析学生的整体思想动态。 从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程，要平静学生心情和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，需要提高同学们的思想熟悉，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的心情，使他们能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们端正对实习的态度，实习前期我们积极地每天晚上都走访每一个学生宿舍，跟同学们谈心、沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑。除了思
40、想教育之外，我们还尽可能为学生解决各种各样的困难和问题，使学生安心工作。一周之后我回到了学校，实习跟踪工作难度又加大了，所以实习后期只能实行“远程掌握”，我的做法是保证每天一个电话，我们班学生刚好安排在6间宿舍，我在每一个宿舍找一个责任心强的学生，并保持每周至少一次的电话联系，剩下的一天打给班长。让我欣慰的是每当我打电话过去，宿舍的其他同学都会抢着听电话，就这样整个宿舍的同学都轮了个遍，也就能准时了解把握该宿舍的动态，并询问其他宿舍的特别状况，固然，对于“爆料”的内容最好是用信息来沟通。另外，我每天都会关注学生的和微信的更新，了解学生最真实的想法及思想动态。 作为一个班主任，时常与孩子们一起相
41、处，产生了一种很自我的感觉那是幸福的，或许在常人眼里看来是一件很寻常的小事，但在体验者的心里就是一种幸福，从中可以品出欢乐的味道。如：早晨走进教室，听到琅琅的读书声，我是幸福的；看到学校常规评比，班级获得了流淌红旗，我是幸福的；看到经过师生的共同努力，被评为“文明班级”，我是幸福的；看到顽皮特别的学生有了转变也熟悉到他要好好读书时，我也是幸福的；看到学生在随笔中对教师的一句赞扬，我更是幸福的虽然时常感觉当班主任很累，但每天看到孩子们的进步，全部的付出和辛酸都值得，由于都溶化在这幸福之中了。这时的我会满怀欣喜地说：“我是一个幸福的班主任！” 回忆本学期的班主任工作，在班级治理方面，都存在着这样或那样的缺乏。盼望在今后的工作中，不断学习和进修，改良工作的方式和方法，提高班主任治理的艺术和水平，坚持以积存工作阅历为目的。