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1、 仓岗小学期末作业检查情况反馈总结 仓岗小学期末作业检查状况反应总结 仓岗小学期末作业检查状况总结 依据学校教学工作规划，我校于7月8日上午对全校的个别学生作业进展了常规检查，检查的目的在于开掘优点，改善缺乏,进展查漏补缺，促进教学。本次作业检查状况小结如下： 语文科一、主要优点： 1、整体上作业布置次数、批改数量、作业格式符合要求，教师们均能仔细准时批改，并对错误之处作出适当的批语，给出恰当的评价，写好批改日期。教师批改作业时发觉好的地方能写上鼓舞性的评语。2、六年级的任课教师在周记的指导较为用功，每周均围绕一个主题让学生进展写作，这样避开了学生周记无话可写，应付了事的问题。3、整体上学生的
2、作业书写工整，教师注意抓好根底、阅读、习作三局部作业布置。教师设计的作业能注意思索性，大大地削减了抄写性的作业。二、存在缺乏： 有的班级周记虽能围绕主题进展指导，但却都是以作文的形式表达，使周记成为其次个作文本。假如指导上能以生活主题来绽开，才能表达周记的生活性。 数学科一、主要优点 1、多数教师布置的作业量适度，批改准时，好的作业教师能写上 鼓舞性的评语。错的地方能让学生更正。 2、教师布置的作业有肯定的梯度，能够由浅入深。 3、个别数学教师依据学生差异采纳分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。大局部数学教师课中能适当加一些思索题。如五、六年级的数学教师。二、存在问题 1、学生
3、作业本保洁不好，纸页不整齐。 2、个别教师批改作业时，做得好的学生教师无写上恰当的鼓舞语。三、建议 建议教师加强对学困生多采纳面批形式。英语科一、优点 1、全部英语教师作业批改仔细细致，对学生解题错误之处用红笔标出，以利于学生快速查明错误缘由。 2、局部教师擅长运用鼓励性评语，通过鼓励性评语激发学生的学习热忱。 3、注意反应性，每个教师都能准时批改作业，做到题题有批改，错题有订正，订正有反应。二、存在缺乏 1、作业本不够干净，有些班的作业本封面不洁净，有乱涂乱画现象，还有个别有破损现象。 2、作业题型单一，有个别年级作业大局部是单词和课文的抄写。 三、建议 本次作业检查从整体上说是不错的，但仍
4、有一些细节需要我们不断地去改良。作为小学英语教师，我们除了要求学生书写标准、端正、干净之外，更要在作业设计的科学性和合理性上进展探究，同时注意学生养成保持作业本外观干净、洁净的良好行为习惯。布置作业时做好能设计一些思索性强的习题。 扩展阅读：仓岗小学作业检查总结(201*年中段) 仓岗小学作业检查总结 教师们，我们学校在第七周星期五进展了一次全校性的作业检查。主要检查了语文、数学、英语三科学生作业。检查状况如下： 语文科作业检查状况一、亮点 1、学生作业形式多样，格式符合学校要求，总体写得比拟仔细，教师批阅标准，且能做到比拟细致、准时，并且能结合学生的年龄特点，赐予鼓舞，这很好地激发了学生完成
5、作业的兴趣。 2、对学生出错的地方，教师准时指出和辅导，并让学生进展订正。 3、教师引导学生保持作业的干净。特殊是优秀学生的作业，洁净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。看来，在学生的写字习惯方面，教师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。 4、中高年级的作文批改形式多样，有眉批、总批等，教师把功夫下在对学生习作的指导上，对学生的批语也极富启发性和鼓舞性。5、低年级的写话训练，中高年级的周记，都很好地提示了学生在阅读的同时做好习作材料的积存。 6、在这次作业检查中，各年级的语文作业无论是数量，还是质量，整体比拟整齐、标准。二、存在问题及建议 1、有个别学生作业的字体比拟
6、马虎，有的作业本不洁净，有乱 涂乱画现象，还需要进一步培育学生良好的写字和学习习惯；2、有个别学生对做错的地方无更正，今后要催促培育学生自觉纠错、改错的习惯；3、教师布置作业时，不但要重视根底训练的习题，更要重视拓展思维的作业；4、作业批改时教师要擅长使用鼓励性、指导性语言。5、低年级个别班级没有开设写话训练簿，以后要开设。中高年级个别教师改作文时，没有写总批，今后要补上。 数学科作业检查状况一、亮点 1、各年级作业均能依据课标要求设计。作业量适当，作业形式多样，设计的练习有梯度，尤其是六年级做得比拟好，既能到达训练目的，又不增加学生的作业负担。 2、大局部数学教师批改作业仔细、细致、准时，做
7、到全批全改并让学生更正。还让学生家长在作业本上签名，充分表达学校和家庭的联系。有的教师还通过批语和学生沟通，语言亲切自然，能鼓舞学生，能增加学生的自信。 3、大局部数学教师，评语恰当，评改细致。尤其是低年级和六年级的数学教师作业形式多样，注意训练学生的思维力量，学生作业格式符合学校的要求。二、存在问题 1、有些班的作业本不洁净，有破破烂烂现象。今后不仅要求学生把字书写的标准，端正、干净，还要教育学生养成保持作业本外观干净、洁净的良好习惯。2、学案等练习书无定期检查和评讲。3、 个别教师对学生做错的作业，只是打一个叉，无改分，无更正。 英语科作业检查状况一、亮点 1、作业适量，内容丰富，形式多样
8、;大局部英语教师精确地把握了教学重点难点，依据突出重点、突破难点的原则，对作业精致设计;对教学难点，以多种形式、多个角度、多层梯级的作业进展分散和综合训练，既抓稳固又重提高。 2、学生对待作业态度仔细，书写标准，格式正确，书面干净，正确率还是比拟高。 3、任课教师批改作业认真、准时，并在分数的下面写上批改的日期，评语也比拟恰切。六年级的作业形式多样，能表达对尖子生的思维训练，评改细致，评语有鼓舞性。二、存在问题 1、个别班级作业量比拟少，听写和抄写次数少。 2、个别班级对于学案等练习册，教师批改或学生自己订正的痕迹少。 友情提示：本文中关于仓岗小学期末作业检查状况反应总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，仓岗小学期末作业检查状况反应总结：该篇文章建议您自主创作。