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1、 中学十佳班主任事迹材料 一、责任构筑同心曲 班级工作主要是学生的行为、品德的思想教育工作，为此，我糊涂地熟悉到，新时期德育工作中加强对学生责任感的培育是推动素养教育，培育全面进展的新型人才的重要任务，也是学校德育的重要内容。 1、开展责任心教育，提高树立责任感的自性 我校在开展责任心教育中首先在提高熟悉上下功夫，引导学生正确处理个人利益，个人需求与社会责任、社会义务之间的相互关系，利用“国旗下的讲话”以及晨会早课的时间，给学生介绍和剖析历史长河中的优秀人物，他们的内心状态、人生境遇、思想倾向以及克制挫折，宁死不屈以实现自身价值的过程，帮忙学生进一步感悟他们“为国忘家”、“以天下为己任”的高尚
2、人格和开放的胸怀，以此来引发学生的共鸣，培育社会情感，明确自己的责任，并进一步意识到，要把祖国建立成为富强兴盛的现代化强国重担落在自身的肩头。学生在了解自己的责任和义务之后，才能够自觉地摆脱依靠思想，到处从小事做起，从我做起。 2、 以课堂教学为阵地，扎扎实实抓责任感养 课堂教学是教育的主阵地、主渠道;除去睡眠以外，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2。在这长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在变化着，师生间、同学间沟通日复一日，共性在快速地进展。因此，我们从上好每一节课，答复好每一个问题，做好每一次作业，甚至写好每一个字，参如好每一次活动开头，大力提倡学生凡事做到“
3、用心踏实，仔细认真”。在以学生为本，充分敬重学生身心进展规律的前提下，把德育本身的目标与各学科教材所蕴涵的德育因素，自然地、有机地、不显痕迹地结合起来，使德育内容在潜移默化的教学过程中，内化为学生个体的思想品德。这样的责任感培育才能真正到达“润物细无声”的境地。 二、教学相长齐进步 在“大道至简，精微至大”的核心理念指导下，我明确了自己的教育方向要教会学生做人做事做学问，只有如此，才能让学生成人，成材，进而成就将来。简言之，就是要先从教会学生做人的道理开头，进而培育良好的生活学习习惯，当这两项工作落实到位时，才能为学习打下良好根底，才能让学生爱上学习，最终实现其长远进展。 详细来说，主要从以下几个方面来开展班级工作： 每带一个新班，在第一次班会上我总是写下和同学们共同成长的誓言，不是吗?我们的人格需要不断完善，我的学问需不断增加，我们的教育理念更要与时俱进。有一个叫张一小的同学，在来信中说：“教师，你最让我最感动的是每天早读时，我们在教室里朗读，你在办公室陪读，你的行动鼓励着我们，不敢懈怠每分钟。”试想一个每天不学无术的教师，怎能要求学生，努力学习;一个每天对工作敷衍塞责、不爱岗敬业的人，有何资格要求学生担当责任;一个没有职业道德的教师，又何谈培育品德高尚的学生! 千万不要遗忘“身教重于言教”的千年古训。 【中学十佳优秀班主任事迹材料】