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1、 中班音乐彩色世界真奇妙教案反思 活动目标： 1、理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句。2、结合生活阅历，感受颜色的多样和漂亮。3、借助图谱、动作、嬉戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动预备：彩色世界真奇异录音，FLAS。活 动 指 导1、导入今日，教师要给小朋友念一首好听的儿歌，我们一起来听听看，这首儿歌里，有些什么颜色？念儿歌一遍，请幼儿答复。蓝色，绿色，红色！分别出示对应颜色。儿歌里，蓝色（绿色、红色）的是什么？，小朋友来想想，我们还知道什么东西是蓝色（绿色、红色）的呢？这么多美丽的颜色混合在一起象什么？想想，弯弯的彩虹象什么东西啊？很多颜色和
2、彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇异！2、学歌音机里的小朋友还会把这首儿唱歌成好听的歌曲，我们一起来听听！出示相应的图片，帮忙幼儿理解和记忆歌词。反复听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。3、与嬉戏结合：辨别长短句（1）将呼拉圈（数量与幼儿数一样）放在地上，请幼儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到飘和妙的时候，就跳进一个呼啦圈中，让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。教师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友（分男生来做，女生来做）。最终一起做。（2）将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮番随着歌曲的进展，边唱边走，唱到天时就要跳进一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进其次、三、四、五、六个呼拉
3、圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐句。4、完毕小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休息下吧。幼儿观赏FLASH，进一步稳固活 动 反 馈彩色世界真奇异这首歌，我们小朋友都很熟识，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴唱歌。为了让幼儿尽快把握歌词，我采纳了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和留意力。而后来嬉戏的开展转变了枯燥反复唱歌的疲惫状态，更进一步稳固了幼儿对唱曲的把握，同时也对理解区分乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。活动反思：彩色世界真奇异这首歌，我们小朋友都很熟识，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴唱歌。为了让幼儿尽快把握歌词，我采纳了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和留意力。而后来嬉戏的开展转变了枯燥反复唱歌的疲惫状态，更进一步稳固了幼儿对唱曲的把握，同时也对理解区分乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了高潮。