《中小学图书室工作计划报告5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学图书室工作计划报告5篇.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中小学图书室工作计划报告5篇 一、指导思想 图书治理员应树立“以人为本”的治理理念，确立“主动效劳”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理。 二、工作重心 1、对图书进展科学治理，提高图书利用率。 2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热忱。 3、抓好藏书建立。藏书建立是开展读者效劳的根底。我室将在图书总数达标的根底上，努力提高藏书质量，调整藏书构造。目前，书库中的局部教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满意低年
2、级学生需要。 三、主要目标 1、积极协作学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。 5、仔细做好书目，为教师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 四、详细安排 九月份： 1、整理图书制作书目，以便尽快便利师生借阅。 2、对新入学的学生进展图书借阅学问讲座，让其对学校图书室有初步熟悉。 3、图书室对教师全天开放，每天中午11：3012：30为学生借还图书时间。 十月份： 1
3、、每天中午11：3012：30为学生借还图书时间。 2、教师图书室全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。 3、每周仔细作好教师进阅览室阅览的记载。 十一月份： 1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为学生借还图书时间。 2、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 3、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为教师学生供应所需材料。 十二月份： 1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：3012：30为图书借还时间。 2、以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。 一月份： 1、总结本学期工作。 2、全校师
4、生归还所借图书。 3、收回出借的各类图书杂志。 本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动效劳的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素养教育中焕发出它应有的光线。 中小学图书室工作规划报告2 一、指导思想： 书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。依据学校工作的要求，进一步熟悉新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的熟悉，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的治理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作规划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。 二
5、、工作目标： 进一步科学化、标准化治理图书室工作。 三、工作措施： (一)加快建立，提高标准。 加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。要仔细学习各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素养的不断提高。 (二)标准治理，仔细效劳。 1、实行多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满意教师借阅，随叫随到。 2、图书的选购、固定资产的登记、各类杂志的发放，都按上级和学校的要求。 3、协作教师教育教学治理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。 (三)加强指导，开展活动。 1、建立固定的
6、宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进展文献学问和图书室学问的教育，开展“最爱读书班级”的评比活动。 2、对学生进展课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊。 3、充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。 (四)加强讨论，科研治理。 1、在加强学习的根底上要加强讨论，把握科学治理的方法和策略，提高治理力量水平。 2、结合学校开展的主题活动，向学生推举有关书籍，让学生能有收获。 四、每月工作安排： 三月份： 1、制订图书室工作规划，布置本学期图书室工作。 2、开头图书核查，整理假期报刊，布置校宣传窗。 3、
7、开放学生阅览室，进展课外阅读的指导。 四月份： 1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。 2、开展新书简介，推举书目。 3、协作学校大队部组织开展好捐书献爱心活动。 4、建好班级图书角，并充分发挥作用。 五月份： 1、结合学校开展的主题活动，向学生推举有关书籍。 2、各班开展班级故事会，读书小报竞赛，读书贺卡征集等活动。 六月份： 1、开展“最爱读书班级”的评比活动。 2、班读书笔记展览，年级组各项读书活动沟通。 七月份： 1、清理图书、资料(收回)。 2、图书室工作总结。 3、做好假期读书活动安排。 中小学图书室工作规划报告3 为协作学校全面实施素养教育，落实课程标准，推动课程改革，制
8、定本规划。 一、指导思想 以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培育学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的根本任务 贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生供应书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进展政治思想品德、文化科学学问等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用学问的教育活动;培育学生收集、整理资料，利用信息的力量和终身学习的力量，促进学生德、智、体、美等全方面进展。 三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书准时归
9、类入库，对未能按时归还的书与班主任准时联系。下午学生借书后准时对书架进展整理。每周对学生的借书状况准时公布。 2、每学期必需保证新书准时入室、上架，并准时公布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，准时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与班主任教师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推举阅览，提高学生对书的品位，协作语文学科教师上好“读书课”。 5、学校开放式书廊分年段由学生自主治理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，提倡学生文明阅读、标准阅读。 6、依据学校实际开展读书活
10、动，创设良好的阅读气氛。 7、教师图书全天开放，为便利教师查阅资料，工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文竞赛。 10、图书室将协作学校开展教育教学活动，准时为师生供应所需材料。 11、学生进图书室每周不少于一次。 中小学图书室工作规划报告4 为使我校图书馆的合理利用，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会制造，图书馆工作承负着自我超越的艰难使命，故而在本学期，特制订如下工作规划。 一、指导思想： 近年来学问和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素养教育”的过程中，学校、
11、家庭、社会需共同参加。图书馆作为对青少年培育教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，对于中小学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。由学问、观念、情感、意识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素养形成和培育的重要场所。图书馆还是一个人终身教育的重要场所。使学生学会从图书馆吸取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1、进一步加强校图书馆，阅览室的建立力度，扩大图书馆馆藏容量，增加治理设备。 2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们宠爱阅读，
12、并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与综合实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。 4、进一步完善特色活动，协作学校仔细举办：读书笔记，读书报告会，学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗读竞赛，小型读书会等，使读书活动更加丰富，有力开展课外阅读指导课，张显我校特色。 5、加强自身进修学习，充实自我。 三、详细工作： 1、管好用好图书资料，为教育教育效劳。 2、培育优秀的治理队伍。对三到六年级各班的图书治理员定期培训，建立他们的责任意识与效劳精神，热心工作，标准图书馆与阅览室的借阅制度。 3、加强新书的宣传介绍。依据学生的兴趣与阅读力量引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与
13、写笔记。做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，做好资料的整理和装订保管工作。 4、在低年级建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。 5、做好新书整理工作，并将图书进展编目、排架。 6、报纸杂志准时整理。当日上架，杂志年底装订，为教师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。 学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。要使图书馆发挥效益，就必需进展科学治理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。 中小学图书室工作规划报告5 一、做好开馆预备，有序逐步放开 开学
14、前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排“小管”值日、安排阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的预备工作，让图书馆有序逐步地开馆。 二、让好书流淌校园，打造书香校园 让好书流淌校园，一是由于图书馆内书架有限，削减馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流淌书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜爱的书。图书角、流淌书吧都是由爱看书的孩子亲自选择，同龄人选择书可能更受学生欢送，营造书香校园。 三、实现人流分流，保证馆内有序、安全 开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混
15、乱，规划每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放;周二对三年级开放;周三对四年级开放;周四对五年级开放;周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避开消失安全事故。 四、加大阅读课进馆次数，阅读课标准化。 以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有35个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆教师讲授图书馆课，既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的阅读素养，培育合格的读者;同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。 后期，图书馆课会不断地让阅读教师参加进来，形成一个完成的课程体系，让学生真正体会到图书馆课的好处。 中小学图书室工作规划报告