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1、 中学生家长会上的讲话 敬重的各位教师，各位家长，大家好! 我是史晨彤的家长朱虹，首先，特别感谢校方、感谢班主任李海杰教师给了我们家长一个相聚和沟通的时机。我们知道，709班的总体成绩在全体教师辛勤汗水的浇灌下，有了一个又一个的飞跃。在这里，请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘在709班的全体教师们致以诚心的感谢！ 今日，我有时机站在讲台上与大家共同争论孩子的教育问题，感到特别荣幸，同时也感到一丝慌恐。由于我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有许多缺乏之处。所以，我今日要和大家说的，谈不上什么珍贵阅历，只能说是自己的一些体会和感受。假如在
2、某些方面能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。 一是对孩子要理性定位 作为家长，特殊是妈妈们，在朋友相聚、亲人团聚的时候，谈得最多的话题唯恐就是孩子，每个家长都盼望自己的孩子是最棒的，家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很苦恼，总觉得自己的孩子不如人家，孩子为此也没少挨骂。我认为，首先要对孩子客观定位，不要把孩子当作天才，觉得自己的孩子就该考第一；其次不要把别人的特长拿来与自己孩子的短处相比，每个孩子都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同，孩子在性格修养、心理素养、兴趣爱好、思维 方式等方面也各不一样。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。做父母的
3、，要常常同自己的孩子进展沟通沟通，充分了解孩子的抱负理想、喜怒哀乐、兴趣爱好，比拟全面地把握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解，对他进展理性定位，做到因人施教，对症下药，有的放矢，才能得到满足的回报。 我最想和在坐的家长沟通的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，或从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。和全部家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心高兴，神清气爽，怎么看孩子都是得意的，当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。通过不断地和教师沟通，使我熟悉到，给
4、孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标，让孩子去努力、去进取，我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个布满自信的将来。 二是重视孩子的心理安康 重视孩子的安康，特殊是身体安康，这是我们每个做父母的都能做到的，但是重视孩子的心理安康，却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈，就是由于我觉得孩子的心理安康比学习更为重要。 、初中阶段孩子们有什么样的心理特点呢？初中阶段是一个半稚嫩，半成熟的时期，是独立性和依靠性，自觉性和稚嫩性错综简单， 布满冲突的时期。这一时期被大家公认为“危急期”，留意不好，打架闹事、
5、出走、早恋、轻生等现象均可发生。这一时期内，应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注，要细心加以引导。 在引导的过程中，我们要留意方法，常常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。比方，我的孩子在写作业的时候，我们间或去看看他，当他看到我们走近他的时候，抓紧用胳膊把作业盖上，好像有什么隐秘的东西不愿让别人知道，其实作业上能有什么隐秘呢，这只是孩子在这一时期具有的”“封锁性”的表现。 、多和孩子沟通 初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观看社会，观看父母，观看同学，他们会有许多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会很影响孩子
6、的安康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后帮忙孩子找出解决问题的详细方法。我一般是利用周末时间跟孩子沟通，让他给我讲讲学校里的事情，跟同学们之间的一些事，遇到孩子有点困惑的事情，我便给他提出一些建议，进展疏导。 总之，我们家长要擅长引导孩子，着重培育孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、顽强、耐挫等良好的心理素养，克制自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。其实，说起来简单，做起来真得很难啊。 三是关注孩子的学习 说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成局部，那么在家里的学习是对孩子学习的必不
7、行少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。 1、给孩子营造一个良好的家庭学习气氛 在上学期间，尤其是周末在家做作业时，尽量保持家里宁静，最好不要看电视，嘈杂的环境会严峻干扰孩子的正常学习，久而久之，孩子在学习的时候也会变得烦躁，变得心不在焉。因此，家长在这一段时间也可以看看专业书，或者看看报纸、杂志，给孩子一个潜移默化的影响，营造良好的家庭学习气氛，培育孩子主动学习的意识。 2、帮忙孩子查找好的学习方法 孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发觉孩子有些应付不过来，有时写作业到很晚。我观看了他一段时间以后，我发觉这孩子可能没有把握更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、
8、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及怎样复习学过的内容等方面和他一起探讨，引导他找到符合自己特点的学习方法。 我们主见孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮忙。 3、家长要知道孩子的学习进程 我没事的时候常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难，也利用闲暇时和孩子呆在一 起的时间沟通他学习的内容，把握孩子的学习进程，准时发觉孩子在学习过程中遇到的问题，赐予帮忙理解、消化，这样便能不留学习死角，没有“夹生饭”的产生。 4、要正确对待孩子的考试成绩 现在的孩子，普遍怕考试，担忧考不好怎么办？拿了坏分数，怎么回家面对
9、父母？孩子的这些压力，不光事在学校有学习上的压力，还有就是可怕家长的训斥。其实，我们大人越在乎孩子的分数，孩子就越紧急。考试之后，我们可以让孩子自己总结一下，这次考的不好，主要的缘由是什么？是考试的题目太难，还是自己太马虎？还是平常的学习不太扎实？找出缘由之后，依据孩子的详细状况，帮忙孩子确立一个能够实现的目标，让他在下次的考试中朝着这个目标努力。那么，什么是适宜的目标呢？比方说孩子这次考试不及格，下次你让他考总分值，这就有点不现实，你让他下次考到七非常左右，这就比拟简单实现，他本人也自会努力的。 我的孩子有的科目学习成绩也不是很好，每次考完试，不管考的好坏，我们也都很少批判他，由于这孩子自尊
10、心比拟强，考不好他自己心里也不舒适，我和他爸就鼓舞他，帮他找出缘由，争取下次的好成绩。 四是积极协作教师和学校 教师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要积极协作教师，协作学校做好工作，即使家长认为教师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应当积极引导，从教师的动身 篇二：初中家长会发言稿 各位家长： 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。 在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、
11、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我信任，这次家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 今日的会议有四项议程： 一是有我就这一阶段教育教学状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，盼望得到各位家长的理解、协作和支持 二是请我们班的家长沟通一下自己教育自己孩子的方法 三是请各位家长与课任教师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进展沟通。 四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样快乐，幸福，安康的成
12、长。 一、成绩回忆 我们班现共有学生65人，其中男生35人，女生30人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班根本形成了一个有分散力，有战斗力的班集体。 通报和分析第一次月考、期中考试成绩。 为了丰富学生的课余文化生活，学校和班级将进行2023元旦文艺汇演。要求每位同学积极参加。 我信任，我们的学生在将来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。 二、班级治理 我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成
13、绩和力量能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，就让学生自己做。 在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的进展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得开心。由于我知道：班级治理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。 在工作中，我深深的感到我们的学生思维活泼，学问面广，有共性、有主见。他们承受教育不是被动的，而是有选择的。因 此，在班级管中我敬重他们的意愿，敬重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上治理，但同时又必需考虑到学生对制度的承受程度，应当看到，只有学生情愿
14、承受且情愿听从的制度才会发挥良好的作用。 依据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般实行较温柔的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在有意捣乱，而是性格问题。针对这种状况，我一般不过于严峻，而是实行温柔的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。 三、存在的问题 固然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作 个别学生，每次考试成绩都不太抱负，实际上就是学习习惯差了一点，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不
15、够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。 从外表上看，这好像是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎么做我就怎 么做，很少有自己的主见和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但学习方法还转变不了。 上中学后，学生应当有学习的主动性，可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的学问。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒散、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生
16、训练的颇多。 我总有一个美妙的愿望，想让同学们协作教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思索问题，不要完全依靠教师，特殊是成绩临时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有精彩表现，难！由于许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思索，但效果并不抱负。固然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克制学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要心情，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那
17、样的问题，但我们会始终朝这个方向努力。 四、重视家庭教育 学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和 精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是一样的，教育的环境是全都的，然而承受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药
18、后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 一)、要把握孩子特点，有的放矢的进展教育。 他们精力充足，奇怪心强，但自己的愿望与实际力量有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及教师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和奇怪是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会公平地与孩子一起对待他们成长中遇到的问题。平 【中学生家长会上的讲话】