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1、 中小学信息技术课件中小学信息技术课件设计(五篇)推举中小学信息技术课件一 做合格的中学生 遵守纪律，勤奋学习 学习中小学生守则讲演 二、活动背景： 1、是时代在变，对学生的素养要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素养教育、环境爱护、诚恳守信、奉公守法、求实创新、公平自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。 2、是表达了主体性。学生是学习的主体，教学要敬重学生的主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。 3、是表达了务实性。学生守则和标准所作出的要求，必需切合学生的年龄实际，符合学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。 三、活动时间： 第7周星期一 活动对象:七
2、(5)班全体同学 四、活动目的： 积极塑造中学生的顽强性格、安康人格和积极向上的生活方式。顺应时代进展新要求，更有利于学生的素养进展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位，注意把培育学生独立思索、讨论问题、探究未知领域的素养和力量;更好地爱护学生、指导学生学会爱护自己都是有其重要意义的。 五、活动形式和内容： 理解故事、小品、演讲等 六、活动预备： 1、发动全体同学都参加,了解有关中小学生守则的故事 。 2、以小组为单位讲小故事、诗歌创作和小品创作。 七、活动过程： 从今年9月新学年开头执行。同时发出关于进一步加强中小学诚信教育的通知，要求普遍提高学生诚信意识，大力开展诚信教育。新守则新标
3、准集中表达了对中小学生思想品德和日常行为的根本要求。依据中小学生身心进展特点和规律，守则从大处着眼，对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了根本要求。除对局部内容进展修改和调整外，依据社会进展对人才培育提出的新要求，分别增加了符合时代特征的内容。如诚恳守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。 通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的根本内容，懂得诚信是做人的根本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚恳教育方面：培育学生诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有怜悯
4、心，乐于助人。严格要求自己，言行全都，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 观赏同学们预备的小品 ，诗歌朗读 八、活动后记： 通过这次活动，同学们感受到了中学生活在一个人的一生中的有着很深刻的意义，盼望每一个学生都能守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。那么我们的社会会变得更美妙。 推举中小学信息技术课件二 一、指导思想 仔细贯彻落实教育部中小学教师连续教育工程，探究有效的提高教师素养的校本培训模式、方法，坚持注意实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利全体教师终生教育和可持续进展的良好环境，建立一支高素
5、养的教师队伍，特制定我校教师校本培训规划。 二、培训目标 面对全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素养和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的进展趋势，完善学问构造，提升学问层次，具有较强的教育教学力量、实践创新力量和教育教学科研力量，提高履行岗位职责和实施素养教育的力量和水平，适应根底教育进展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、力量强、善创新的教育工。 三、培训的主要内容 以师德教育为突破口，建立由学科学问和教育教学理论为
6、主的条件性学问和以教育教学阅历的升华为根底的实践性学问所构成的教师校本培训体系，着重是现代教师特别力量和素养的提高，如人际关系与沟通、沟通、表达力量，解决问题、教研实践、创新力量等。 1、以教师专业化，教师职业道德标准为主要内容，结合学校自身特点，开展教师思想和职业道德教育，强化教师自我修养，提高教师职业道德素养，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培育思想安康、行为标准的一代新人。开展“四比”活动：比师德、比作风、比敬业、比奉献，树立“五种精神”：终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉献精神。 2、教育教学理论和
7、专业学问培训 依据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习教育学、心理学和现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科讨论为主要形式，稳固、拓宽专业根底学问，使全部的教师都较有扎实的专业学问，更好的完成教育教学任务。 3、教育教学力量培训依据教师职业和专业根本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂构造，提高课堂效率。加强现代信息技术的培训和运用，提高教学技能。要积极引导教师，运用教育教学问题进展实践、讨论、反思、总结，对教育信息进展收集、处理、共享，使教师的教育教学行为表达明确性、示范性、参加性和有效性。 4、教育科研力量的培训 要加大
8、教育科研培训的力度，以学校课题讨论或个人课题为载体，开展教育科研，进展根本理论及方法的培训，为教师课题讨论效劳，把教育科研和课题、日常教育教学工作结合起来，在实践中逐步提高教师的教育科研的素养。 四、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。拟采纳听、说、看、思、做、写等形式开展培训工作。 1、指导提高式 聘请教育专家、教授、教研员、校内外名教师，如学科带头人、骨干教师等，围绕教育、教学、教改、教研等问题进展专题讲座或报告，推动学校的教育教学和教研工作。安排计算机专任教师对教师进展信息技术运用等进
9、展系统的培训。 2、师徒互进式 将优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师、新教师结成师徒对子，每学期落实带徒规划和师徒双方职责。徒弟在师傅的指导下得到较快的提高和成长。师徒之间要相互学习、相互帮忙，共同提高，共同进展。 3、专题争论、讨论式 围绕教育教学中消失的一些带有共性的、有讨论价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织讨论，教师们在参加、体验、反思中总结阅历，提高熟悉，使教师个体和教师群体水平都得到提高。 4、“骨干”辐射式 学校要为骨干教师供应进展的平台，使一大批师德好、力量强、业务精的优秀教师脱颖而出。学校要对骨干教师给任务、压担子、搭台子，要对骨干教师实行“优培、重用、
10、厚待”的政策。要求他们带好一个徒弟，振兴所在学科，影响整个学校。 5、开展“三课”式 各科组要开展过关课、讨论课、示范课等活动，使各个层次的教师在说课、上课、评课的活动中得到提高。要求新教师上好过关课，有讨论课题的教师上好讨论课，骨干教师上好示范课。 6、以“写”促进式 要求全部教师每学期写一篇教育教学教研等方面的文章交教务处。通过撰写案例、论文、阅历、心得、反思等，使众多教师既能说又能写。鼓舞教师在各种正规刊物上发表文章，学校将按有关嘉奖条例兑现。 五、培训的实施 坚持以校本为原则，即从学校的实际动身，以学校进展为本，立足自己的人和物，实现培训后能提高全体教师的素养，解决教育教学实际问题。坚
11、持以人为本的原则，从教师的实际动身，帮忙各层次的教师确定自己的进展目标，使他们都得到进展和提高。使青年教师“一年入好门，站稳讲台;三年成型，成为骨干;五年成才，能挑大梁”。骨干教师的培训是学校工作的重点和核心，要本着选好对象、培训骨干、讲究实效的原则，采纳集中培训、外出沟通、访问，师徒结对等多种形式培训骨干教师，提高其全面素养，使更多的骨干教师早日成“家”。 六、组织与保障 我校教师校本培训的工作由“校长室领导，教务处专管，各科组、备课组实施”的治理体系。完善制度，加强检查。保证培训经费的投入，为教师校本培训供应必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。每学期召开教师校本培训工作会议，讨论
12、工作中所消失的问题或总结和推广好的阅历和做法，保证该工作的顺当开展并卓有成效。 推举中小学信息技术课件三 中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭，进展中小学根底教育的一件大事。中小学每年特别死亡人数仍在1000人以上，这是多么惊人的数字啊！学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而学校的这种担心全隐患比比皆是，学生损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。 近年来，各地中小学校园安全堪忧，各类恶习性伤亡人事故不断，一些地方校园内消失了学生因楼道拥堵而后被挤压被彼此踩死
13、踩伤，因玩耍打闹致伤，食物中毒、传染病流行等重大安全事故，溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生损害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢？为此，我对农村小学安全问题进展了调查。 为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全学问教育的落实实施状况，我对学校的21名教师（包括学校领导）进展了调查。首先，我采纳访谈的形式对学校安全教育领导班子进展了调查。 一、 学校安全教育制度和措施。 礼记中庸中说：“凡事预则立，不预则废”，安全事故是可以预防的，在一切造成安全事故的缘由中，人的因素是重大的，适时的对人进展安全教育是可以有效预防和削减安全事故的。特殊是学校对学生进展的安全教
14、育是可以发挥巨大作用的，而且值得教师们讨论，探讨出更为有效的安全教育的途径及预防措施。 学校领导工作事关根底教育和进展的全局，事关学校稳定、社会的大局。通过调查，我了解到学校领导班子熟悉到位，思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作，要注意四个落实：机构落实。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，详细到各班班主任和科任教师，并和班主任签订了安全责任书。责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任（即谁主管，谁负责）、明确目标（按安全责任书上的内容实行目标治理）、明确职责（马上工作落实到人头，明白自己的工作范围）。制度落实。学校在拟定学校安
15、全规划时就完善了相关制度：一是坚持学校安全工作月报表制和安全事故报告制；二是严格执行学校师生在校内外集体活动审批制和预案自查制；三是召开安全工作月会制；四是安全日志的填写和事故登记制；五是定期通报安全事故和工作开展状况制。措施落实。学校对安全工作实行目标考核。即期末根据学年初签订的目标责任书对各班完成目标任务状况进展考核，评出等级，并将结果记入教师个人工作业绩，作为晋升、评优的条件，实行“一票拒绝”制；二是安全事故责任追究，对已发生的安全事故，应坚持“四不放过”的原则（事故缘由没有查清不放过，事故责任人没有受到严厉处理不放过，广阔师生没有受到教育不放过，整改和防范措施没有落实不放过）。 那么，
16、在了解了安全制度以后，学校如何做好安全教育工作呢？我对学校分管领导作了了解。通过调查，我对安全教育工作的开展总结如下： 二、加强学生不良心情的掌握与心理调整的教育。 心情状态影响着人对信息的承受、处理以及反响，良好的心情状态，使学生心境平和，镇静冷静、推断精确、反响快速。相反，不良的心情状态带给学生的则是心情急躁，反响迟钝，简单感动，发生安全事故的概率会大得多。因此，对于有效掌握与心理调整对学生安全事故预防是非常有效的。对学生要留意以下几种常见的不良心情：（1）急躁心情，当学生急于想要到达一个目标而又不留意过程，当目标难以实现时，如重复一个体育动作而总也完不成，就简单产生急躁心情，甚至冒险蛮干
17、。（2）紧急心情，当学生想完成一件事，而学问、力量、阅历缺乏或受到四周人过分关注时，比方学生在黑板上解不出题时紧急，易造成思维混乱，反响迟钝。（3）松懈心情。当学生紧急过后，或觉得自己在某些方面具有肯定优势，比方考试成绩过好，会造成学生精神不集中，傲慢，漫不经心。（4）生气心情，当学生受到损害或需要受到阻碍时，比方同学一间的一些恶作剧会使学生产生生气心情，从而失去理智，做出一些过激行为。（5）自卑心情，当学生自己觉得处于劣势，比方学习成绩差，家境困难等，简单受到同学的称赞，从而丢失信念，缩手缩脚。（6）恐惊心情，当学生受到太大的压力或承受过分的要求，比方家长会简单让学生可怕，感知迟钝，思维推断
18、失常。以上这些不良心情都对学生有很大影响，简单发生安全事故，如何培育学生高速调整自己的这些不良心情呢？就是要用良好的心情去制约或淡化消极不良的心情。 首先要帮忙学生培育积极向上、安康乐观的心情作为调整不良心情的根底，培育学生敢于面对困难，用积极的态度对待挫折，培育正确的人生观和价值观，从美妙的一面对待四周的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的心情。 其次，培育学生用冷静的理智掌握自己过激的心情，遇事要思索，平心静气的分析，不能急于做打算，培育学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。 最终，帮忙学生克制自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心，自信念，降低目标要
19、求，发觉自己的优点特长，突出性的成绩，使学生树立自信。 另外，要培育学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛。这些都可以帮忙学生掌握和调整不良的心情。 三、加强日常生活安全的教育。 随着外出劳工人员的增多，学生中留守学生也一样增多。而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱，平常根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育，全部，学生的安全就成了更大问题，同时，教师身上的责任也相对增加，责任的重大要求教师必需加强学生的日常生活安全教育。 通过调查，教师们主要是以加强各种安全隐患的预防来对学生进展安全教育。 （一）食物中毒的预防。 引起食物中毒的物质，称病源物质，由于引起食物中毒的病源物质多种多样，因此可
20、将其分为细菌性食物中毒、植物性自然中毒、动物性自然中毒、化学性和真菌素食物中毒等。 发生食物中毒时，经常会引起过敏，消失头晕、恶习心、呕吐、腹泻、皮肤瘙痒、风疹块等病症。要防止食物过敏，首先应弄清是属于哪能类物品；其次要教会学生怎样解决这种过敏问题。对于过敏者，则应适当休息，多饮水，避开剧烈日光照耀，口服大量维c抗 过敏药物；对于中毒者，应依据状况马上送往医院就医。 预防食物中毒，讲究厨房的卫生，妥当保管好食品，避开苍蝇叮爬。加工食品生熟器具要分开；剩饭剩菜在天气酷热时需放入冰箱内，保存时间不宜过长；选择和鉴别食品质量的优劣，是预防食物中毒的重要措施，对于不明性质的食品，不要轻易采集和购置。另
21、外，学校四周的小摊点，不断增多，“三无”食品屡见不鲜，而学生对这样的东西非常喜爱，要严禁学生购置“三无”食品。 （二）水的预防。 水是人们生活中必不行少的东西，人体总重量的55%80%是由水分组成的，水分占了血液的83%，肌肉的75%，坚硬的骨骼中也含有水。从体各种细胞都需要水分才能发挥政党功能。假如人体内的水量少了，会感到口干；含水总量失去10%20%，生命就会有危急，人若一周以上不喝水，很可能丧命。 水的预防包括饮水预防和游泳或溺水的预防。 水对人体安康如此重要，因此饮水肯定要留意：（1）不要开怀畅饮。少年儿童口渴难忍时，见到水或饮料会不顾一切开怀畅饮、狂饮、滥饮。过量的水进入体内会造成反
22、射性出汗，体内水分丢失更多，而大量出汗，会导致体内缺盐，引发热痉挛，甚至危及生命。 （2）不要口渴时才饮水。口干舌燥说明人体中水分已失去平衡，人体细胞脱水已到达肯定程度。假如这时饮水可能会给身体带来某些不良影响。（3）不要大量喝饮料。饮料大多含有肯定糖分，喝在多无法到达解渴目的，频繁暴饮，对消化道的冷刺激较大，会导致消化道功能紊乱，导致腹病。（4）不喝被人畜粪尿、垃圾、脏物、农药、化肥、工业废水待污染的水源。（5）不要喝生水。生水含有大量对人体有害的寄生虫，所以现在学校为学生预备了开水供学生在校饮用，严禁学生饮用生水。（6）不喝没烧开或烧了多天的隔夜开水。（7）要喝用自来水烧的开水。 游泳时或
23、不当心溺水的预防。据世界卫生组织统计，世界年平均10万人中就有6.5万人死于溺水，其中青少年居多。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进展游泳活动，都必需要由懂水性的家长带着，选择适宜的时 间、地点、实行正确的措施才能游泳。但学生由于小，不当心溺水的可能性还是有的。发觉青少年溺水，首先抓紧时间进展抢救，不会游泳的，快速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下实行正确的方法进展施救。上岸后，就准时倒水，准时进展人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位
24、。为了防止低年级孩子溺水，要留意以下几方面教育孩子：（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告知其危急性；（2）有水缸的学校要在学校加盖。 （三）雷、电的预防。 夏天时，常常雷雨轰鸣，对农村的孩子也是一个安全隐患。要教育学生遇到打雷时应留意：（1）大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。（2）要避开携带的东西突出身体以外，如田里劳动时遇雷，不要找着铁锹、锄头乱跑。（3）为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。 （4）雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。 随着家用电器的广泛应用，人身触电死亡的凄惨事故日趋增加，所以，
25、应加强对家用电器造成人生损害的防范。假如一旦发生电器事故：（1）如电器火，应首先关上电源开关，切断电源，然后救火。没有切断电源前，不能用水灭火。（2）对于人身触电事故，抢救必需快速，人体触电时间愈久，生命就愈危急。一经触电，必需就近关断家用电器的开关或拔掉电源插头，触电人如还有知觉就应奋力跳起，如不能摆脱电源，抢救人可用枯燥的木棍、竹竿、衣服、绳子等工具使触电人脱离电源。总之，防触电就应安全使用家用电器。 （四）交通事故的预防。 全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国占近六分之一。在学校安全教育中，首先要让学生熟悉道路安全标志，了解和遵守交通规章，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全
26、。并告知交通事故后如何处理。另外，校园内应制止通行各种机动车。 （五）劳动安全的预防。 推举中小学信息技术课件四 指导思想： 加强艺体教师队伍建立，强化队伍治理，促进学生全面进展，提高学校艺体工作质量。 主要内容： 1、以建校二十年为契机，展现学校艺术教育成果。 2、提升教学水平，提高教学质量，构建艺体学科高效课堂。 3、加强艺体学科教师队伍建立，打造我校艺体教育特色，提高学生综合素养。 3、树立“安康第一”思想，提升学生体育素养。 4、贯彻落实学校卫生工作条例，强化“六病“防治，丰富学生安康学问，培育学生良好卫生习惯，做到预防为主，防治结合。 详细要求： 一、教学工作： 1、 树立以学习者为
27、中心的教育理念，通过自主探究、主动学习、教师有效指导等多种方式，构建高效艺体课堂。 2、 提倡有效性备课，提高备课质量。 3、 加强年组教研，增加教研的实效性，强化教师业务技能的培训和提高，促进教师专业成长。 二、体育卫生： 1、 连续开展“阳光体育” 活动，提高体育课教学质量，提高大课间活动质量。 2、 进一步标准体活课，以到达愉悦身心、强身健体的目的。 3、 充分利用学校健身馆、篮球场、网球、排球场馆设施，组织开展学生喜闻乐见的校园体育活动，丰富校园生活，促进学生身心安康进展。 4、 提高学校体育特长组活动水平，加强校足球队梯队训练，备战龙港区第五届中小学生足球赛，争取佳绩。 5、 加强心
28、理安康教育，结合学校设置的专业心理询问师、开设心理询问活动，上好心理安康教育课，提高学生抗挫力量，培育安康身心。 6、 开展冬季三项(长跑、跳绳、踢毽子)活动。 7、 加强医务室软、硬件环境建立。使我校医务室环境建立标准化，档案治理标准化，宣传培训制度化。 8、 做好“六病”及流行病防控工作，通过校园播送、展板、橱窗、等多种渠道，针对秋冬季流行病特点，对师生进展宣传教育。做到每学期卫生学问及心理安康学问讲座不少于4次，宣传途径不少于20次，通过试卷考试使学生卫生知晓率到达100%。 9、 开展班级卫生员培训工作，提高班级卫生员素养;每天对班级眼保健操、班级卫生、空气、环境、进展检查，确保师生身
29、体安康。 10、 做好学生安康体检及检后数据统计、分析工作，准时向家长反应体检信息。 三、 艺术教育：(科任学科) 1、 处理好艺术学科根本学问与激发学习兴趣的之间关系，提高教学力量，丰富专业学问，以教师自身渊博的学问、幽默幽默的教学、融洽和谐的师生关系，赢得学生的爱戴和敬重。 2、 提高教学、活动指导水平，提高“三队两组”、特长班活动质量，全面我校提高艺术教育活动品位。使学生通过艺术教学、特长活动的学习，培育审美情趣，提高艺术素养。 3、 要加强学习，不断提高艺术教师学科专业素养水平，使自身业务素养与试验二小的教师队伍整体水平相适应。 月份工作内容： 八月份 1、安排新一年特长活动 2、教师
30、备课 3、布置新学期体卫艺工作规划 4、召开各教研组工作会议 5、检查教师备课 6、常规听课 九月份 1、筹备“校园艺术节”、“建校20周年庆典活动” 2、迎接市艺体“2+1工程”汇报活动，大课间训练。 3、迎接辽宁省艺术示范区检查 4、9月2日召开外聘教师工作会议 5、9月5日开头特长活动 6、组织足球训练并参赛 7、常规听课 8、一年级眼保健操培训 十月份 1、龙港区第六届中小学生足球竞赛 2、建校20周年庆祝活动 3、音美、科任学科年组教研活动 4、秋季流行病讲座 十一月 1、开展冬季三项体育活动 2、校踢跳队组队训练 3、音美、科任学科年组教研观摩活动 4、班级卫生环境大检查 十二月
31、1、区冬季三项体育活动竞赛 2、特长班验收 3、常规听课 一月份 1、科任学科期末复习 2、期末量化 3、艺体学科期末总结 推举中小学信息技术课件五 学校安全关系到社会稳定、家庭幸福，是建立安康和谐校园、推动学校素养教育顺当实施的重要工作，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。依据县教育体育局安全工作会议精神，为切实加强我校安全工作，提高全体师生的安全意识，保障学校和师生生命财产安全，确保全年学校安全目标任务的全面实现，现结合我校实际对本学期学校安全工作规划安排如下。 一、指导思想 全面贯彻落实安全生产法和中小学幼儿园安全治理方法及各项安全法律法规，坚持“积极预防、依法治理、社会参加、各负其责”的方针，
32、紧紧围绕我校教育教学改革进展的中心，以创立“平安和谐校园”为目标，坚持“重在标准制度治理，严在良好行为养成，贵在催促检查到位，实在隐患整治彻底”的工作思路，以“安全生产基层根底强化年”为抓手，明确责任，突出重点，积极预防，科学治理，全员参加，各负其责，强化落实，为全校师生创设平安安康的校园环境，全力维护我校正常的教育教学秩序。 二、组织领导 为切实加强对安全工作的领导，打算成调整我校安全工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作的详细目标 以创立“平安、和谐、安康校园”为目标，以建立安全牢靠的校园防范体系为重点，学校安全工作要做到严、细、实、活。连续实行“一岗双责”的安全责任制，夯
33、实根底、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，不断增加全校师生员工安全防范意识和防范力量，最大限度消退校园及周边安全隐患，全面提升学校安全治理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安。切实加强师生人身安全，校园财产安全、教育教学各环节的安全。 1.仔细贯彻落实安全工作法律法规和政策，进一步建立健全学校安全工作责任体系和组织网络，做到机构、人员、责任、经费“四落实”。 2.建立健全学校安全工作领导责任制、例会制、宣传教育制，检查制、报告和安全工作值班制度等各项制度。 3.学校安全工作是学校常规治理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，仔细
34、排查安全隐患，一旦查出安全隐患要马上整改或实行防范措施，避开发生安全事故。 4.学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及试验室危急品的安全监视检查与治理。 5.抓实校内安全治理，重点落实门卫工作职责，加强楼道安全治理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全治理。杜绝重大事故，削减一般事故，较大以上事故为零。 6.组织修订完善学校重大危急源和重大事故隐患应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织安全演练。不断增加师生安全防范意识和提高自我防护力量。 7.加强安全信息治理，按时报送各种安全信息材料，抓好学校安全信息情
35、报的收集、处置工作，防范各种安全事故发生。 8.建立健全学校安全工作档案，标准治理。 9.校方责任险到达100%。 10.进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建立气氛。创立安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。 四、工作举措 (一)建立制度，明确责任 1.校长与科室、科室与教师、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的安全工作职责，落实学校各级治理人员的安全工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。 2.建立安全工作责任人制度，校长为学校第一责任人，分管安全的副校长为其次责任人，各班班主任为该班第一责任人，科任教师为其次责任人。 3.重点
36、要建立和完善学校校舍、场地、设备设施检查制度;食品饮水卫生安全治理制度，消防安全治理制度，交通安全治理制度，门卫治理制度，值班治理制度，学生在上课期间出校门的请假登记制度、安全责任追究制度等制度，加强突发公共大事应急预案体系建立。 4.坚持校园安全日查、周查、月查并进展报告制度，实现准时反应全面落实整改。 5.完善考核评估。学校在平常和年终分别对班级安全工作进展考评，同时纳入班级、教师综合评定(纳入量化考评)，连续实行一票拒绝。对安全工作熟悉到位，治理到位，无安全事故的班级和个人进展表彰;对存在问题班级和个人要限期整改;对工作不力、行动不到位、工作有疏漏，酿成事故的责任班级和个人要严厉处理，决
37、不手软。 (二)突出学校安全重点，强化安全治理 我校安全工作要以校舍、食品卫生、楼道楼梯疏散、道路交通、消防、学生溺水、流行性疾病防控、学生损害等为重点。 1.学校定期对校舍、防雷设施、锅炉进展安全隐患排查，并准时整改。 2.加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校外200米以内无无证小吃点和摊贩，严把“病从口入”关，严格监视执行学生饮水的治理制度。 3.加强校园重点部位(校门、楼道、试验室)的职守，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的治理。我校学校面积较小，学生数量多，上下学比拟拥挤，因此尤其要落实楼道楼梯疏散除实行错时放学制度，还要严格落实科任教师
38、楼道楼梯值班制度。 4.加强交通安全和学生乘车安全工作治理。一是外来接送车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是进一步加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满16周岁不准骑电动车。严禁师生乘坐无证车、超载车。要把学生行为习惯养成教育与安全教育结合起来，预防和避开交通事故。三是学校不得组织学生参与没有安全保障的社会实践活动，不得组织学生参与抢险救灾等有危急的活动。 5.严格按要求配齐并使用好消防设施、修理完善报警装置并保证能有效使用，严格按要求标准、妥当保管和使用好危急物品，并定期进展防火学问讲座和防火安全演练。 6.做好防溺安全教育工作。教育学生不擅自到池塘湖泊中游泳，把握一些根本的溺水抢
39、救学问。 7.做好季节流行病的预防工作，协作相关部门开展预防接种、安康体检、 “三防”、体质测试等工作，对在校发病的学生，要准时通知其家长并送医院治疗。 8.严禁学生私自参与野外活动。一切外出活动必需经上级部门批准后在教师的组织下才能进展。进行运动会等大型活动必需事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的状况下进展。参与活动的学生要有教师管护。 9.加强体育课、课间活动等的组织治理，建立特异体质学生档案，防止学生参与竞技性体育活动消失意外事故。 10.加强学生心理安康教育工作规划，建立“心理询问室”，并落实专人负责，消退学生心理疾病，保障学生身心安康成长。 11.加强与校内外相关部门的沟通和联系
40、，进一步加大工作力度，坚持管制刀具清理的制度化、常常化，杜绝校园内拉帮结派、以大欺小、打架斗殴，大力整治校园周边环境，确保师生平安和谐。 12.准时通报本地和外地发生的安全事故，时刻赐予师生安全警醒，保持高度警觉，使安全工作警钟长鸣。 (三)加强检查、整治隐患 针对我校安全工作的薄弱环节，本学期，学校突出加强安全防范工作，连续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。 1.开学前，学校安全工作领导小组将开展校园安全大检查。主要检查校舍安全、消防安全、交通安全、用电线路及用电安全、危急物品及易燃易爆物品安全、楼道安全、食品卫生安全等。要仔细组织，逐一进展全面检查，确认无安全隐患
41、，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，要以书面形式报告学校，并马上组织整改，以确保开学时正常使用。 2.加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、到处留心，严加防范。学校建立并严格执行“班级安全工作周检制度”并具体记载检查状况。对检查中发觉的问题或安全隐患，学校马上实行措施，切实整改。 3.落实“安全工作月查、月报制度”。坚持每月召开一次安全工作专题会，开展一次安全大检查，每次检查既要根据教育局的检查文件要求，又要对比季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，上好台帐，并制定整改方案，落实整改措
42、施，限时排解安全隐患，形成完整的检查记录和总结。 (四)加强教育，提高熟悉 1.本学期，学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全治理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等学问分层次、多形式地进展培训，不断提升校园安全治理水平。学校严格执行有关安全工作的法律法规，按相关的安全要求，标准教师的治理行为、教学行为、各项活动以及全校师生员工的学习、生活行为。 2.连续加强与派出所等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。 3.把安全、法制教育工作规划纳入教育教学内容
43、，做到每周有1课时的安全教育时间，安全教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。要结合季节特点和学校所处特别环境开展有针对性的安全教育，有规划的开展各类安全演练。 4.通过培训、演练、征文、竞赛、标语等多种形式大力开展安全教育活动，在学校醒目处建立固定的安全教育警示栏，准时公布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增加师生的安全意识。 5.利用学校一切宣传资源，广泛宣传抓好安全工作的重要意义，使安全工作人人皆知，“珍爱生命、关注安全”。做到安全工作与学校治理工作相结合;安全工作与教育教学工作相结合;安全工作与各项活动相结合;安全工作与各项评比竞赛相结合;安全工作与家长教育相结合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。