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1、 中学生学史力行心得体会学生学史力行感悟(三篇)关于中学生学史力行心得体会有用一 一、活动口号 尽情游览书海，共创美妙人生。 二、活动要求 1、制定读书规划书 每个学生结合个人实际，每月制定出读书规划和读书目标，详细格式可让学生依据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 2、制订阅读目标 每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读美丽短文5篇。每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。 三、活动形式 (一)广开书源，开发阅读环境 1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，效劳时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课
2、外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。 2、提倡同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”活动。 (二)改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展 1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节特地开设读书课。 2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说等活动;八年级开展课前5分钟阅读反应、名言名句赏析等活动;九年级开展课前5分钟作文阅读活动。 四、积极组织读书活动，检查读书效果 1、建立读书成长手册 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书、读后感、参与读
3、书实践活动的作品、获奖状况等记录下来。 2、出读书手抄报： 每个班级的学生在教师的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。 3、开展“读书月”活动： 将4月定为 “读书月”，进展成果展现。 4、每班每月推举1篇优秀学生读后感或作文在校播送台播送或在有关报刊发表。 5、在学校的宣传橱窗开拓读书栏目，定期展现学生读书成果。 6、本学期在全校开展一次演讲竞赛或读书征文竞赛检查读书效果。 五、嘉奖方法 学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓舞。 六、领导小组 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组： 组 长：各班主任
4、副组长：各班长 组 员：班级小组负责人 组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员详细负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书状况，副组长定期将各小组状况汇总后书面汇报给组长。 关于中学生学史力行心得体会有用二 1. 该同学是一个思维敏捷、朴实的孩子，平常总是悄悄地做事、任劳任怨，待人随和、恳切，同学关系好，喜爱集体，愿意助人是该同学的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能熟悉到自己学习上的缺乏，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向教师请教。根底学问把握坚固，学习努力，成绩优良。百尺竿头更进一步，信任肯定会在中考取得更好的成绩。 2. 该同学性格活泼开朗，总是带着甜
5、甜的笑容，能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心承受教师的教育。能遵守纪律， 3. 喜爱开动脑筋思索问题，有肯定的分析力量。点点滴滴的进步，教师都为他感到快乐，利用最终的时间，努力冲刺吧。 4. 该同学是个踏实、稳重、有礼貌的男孩，诚恳守信，平常总是悄悄地做事、任劳任怨，待人随和、恳切，同学关系好，喜爱集体，愿意助人是该同学的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能熟悉到自己学习上的缺乏，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向教师请教。连续努力吧，教师深深地为该同学祝愿! 5. 该同学能敬重教师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，平常能积极参与体育熬炼和有益
6、的文娱活动。学习上，该同学能做到仔细刻苦，成绩进步较快。课堂上，他回答下列问题时那种反响的速度和独到的见解实在令教师佩服。能充分发挥自己的聪慧才智，努力把自己塑造成德智体全面进展的好学生。 6. 那双黑亮的眼睛，透射出该同学的机智;他喜爱开动脑筋思索问题，有肯定的分析力量。严于律已，学习有肯定的自觉性，教师庆贺他!看到课堂上，该同学那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。该同学能按时完成作业，字迹工整。他有肯定的学习方法，思维力量较强。该同学本 7. 具备优等生的一切条件，教师信任他会在中考取得好成绩! 8. 该同学平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动，有较强的集体荣誉感。性格活泼开朗
7、，敬重教师，团结同学，能虚心承受教师的教育，自觉遵守校规校纪。学习积极性有肯定的提高，教师也感到欣慰。本学期学习成绩有了可喜的进步。再接再厉，坚决信念，持之以恒，迎难而上，不断改良学习方法，加强学问的记忆，多练多问，信任你肯定会取得更好的成绩。 9. 该同学有较强的应变力和适应力，擅长调整自己的学问构造，能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，能正确对待学习上的缺乏，严格要求自己，遇到问题敢于向教师请教。学习成绩比上学期有肯定的进步。平常能积极参与体育熬炼。再接再厉，坚决信念，持之以恒，迎难而上，争取在中考取得好成绩! 10. 该同学是一个开朗聪慧的孩子，敬重教师，团结同学，责任心强，工作
8、仔细，关怀集体，积极参与体育熬炼，爱劳动，环保意识强，爱惜公共财物，聪慧机智，思维开阔，语言表达力量强，有剧烈的奇怪心，对问题有追根就底的毅力，诚恳英勇，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立即苦耐劳，课堂练习完成状况较好，连续努力，争做一名优秀的中学生! 11. 该同学思想纯朴，恳切，同学关系好，喜爱集体，愿意助人是该同学的美德。他头脑是聪慧的，富有想象力，在学习文化课上的潜能充分发挥出来。上课仔细听，课后仔细复习，对学到的学问敏捷应用，因此该同学要留意思维力量的培育，从多角度多方面去思索问题。这对该同学成绩的进一步提高有很大的帮忙。连续努力吧，肯定会胜利地到达此岸! 12. 该同学性
9、格活泼开朗，敬重教师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育熬炼。教师对他最满足的是，学习刻苦仔细，擅长思索,勇于进取。经受艰难的磨砺时，该同学不失奋斗的士气;享受荣誉的赞美时，他不沾沾自喜。在班里从不张扬，总是悄悄无闻的，但这并不影响他在同学们心中的威信，由于该同学用自己优秀的学习成绩证明着该同学的实力。信任胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。 13. 该同学能团结同学，能遵守校规校纪，有较强的集体荣誉感，在每次献爱心活动中都能起到带头作用。平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动，他头脑是聪慧的，严格要求自己，学习成绩抱负。不懈追求、不断努力，虚心学习，大胆向教师请教，是他的优点。肯
10、定会在中考取得更好的成绩。 14. 那双黑亮的眼睛，透射出该同学的机智。该同学喜爱开动脑筋思索问题，有肯定的分析力量。他严于律已，懂得自觉，教师庆贺该同学!看到课堂上，该同学那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。他能按时完成作业。把握了肯定的学习方法，把握的学问坚固，思维力量提高很快。他具备优等生的一切条件，连续努力吧，肯定会胜利地到达此岸! 15. 该同学为人诚恳，与同学关系相处不错。在教师同学的眼里，他是一个可以信任的人，平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。学习上，不断地向成绩好的同学学习，成绩有肯定的进步，课堂上肯动脑筋，大胆发言，珍惜每一次熬炼的时机。信任只要信念不倒，努力
11、不懈，终有一天会到达胜利的此岸! 16. 该同学朴实、聪慧、大方，能自觉遵守学校的各项规章制度，平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。他喜爱开动脑筋思索问题，有肯定的分析力量。点点滴滴的进步，教师都看在眼里，喜在心头。以他这样聪慧的头脑，将来肯定会有所作为。连续努力吧!肯定会在中考取得更好的成绩。 17. 该同学思想纯朴，待人随和、恳切，同学关系好，喜爱集 18. 体。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵抗各种不良思想。看到课堂上，该同学那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。他的作业总能让教师满足，写字方面进步较快。学习上有很强的自觉性，在数学竞赛中屡次获奖。连续努力吧!肯定会胜利地
12、到达此岸! 19. 该同学是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，思维敏捷，承受力量较强，勤于思索，大胆质疑，学习成绩始终都很好。他能积极参与文体活动，严格遵守班级纪律，喜爱集体，团结同学。再接再厉，百尺竿头更进一步。他肯定会在中考取得更好的成绩。 20. 该同学敬重教师、团结同学、喜爱劳动、关怀集体，所以大家都喜爱该同学。能严格遵守学校的各项规章制度。思维敏捷，承受力量较强，勤于思索，敢于创新。学习成绩比上学期有肯定的进步。平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。今后假如能留意安排好学习时间，各科全面进展，均衡提高，信任肯定会成为一名更加精彩的学生。 21. 该同学
13、是一个特殊有才华和聪明的男孩，他有一颗和善包涵的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，爱护和关怀身边的每一个人。教师特殊喜爱他，把事 22. 情交给他，教师很放心，由于他会完成得很好，在学习上，能积极思索，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，书写工整，语言表达力量强。教师在为他傲慢的同时更情愿成为他的好朋友! 23. 该同学为人正直恳切，敬重教师，团结同学，关怀班集体，待人有礼，能仔细听从教师的教育，自觉遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。看到课堂上，该同学那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。遇到问题敢于向教师请教，他的作业能令教师满足，本学期进步较快，连续努力吧
14、，教师深深地为他祝愿! 关于中学生学史力行心得体会有用三 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好! 有人说我们中学生应当把明礼诚信写在纸上，每天读上几十遍;有人说我们应当将明礼诚信装在兜里，每天觉得沉甸甸;也有人说我们要把明礼诚信装在心里面，白天想，夜里念。而我认为要把明礼诚信真正落到实处，就该把明礼诚信转化为一种自觉，一种没有矫揉造作的意识使然。 去年年初，在_大学消失了“无人售报摊“。放在校园里的报摊不需要人来卖报纸，同学们过来买报纸，只需要将钱放入箱子里，包括找零都由学生自己来做。_的一位负责教师说这些报摊平均每天售报120-160份，从没消失过差额，即使有的同学一时遗忘带钱，下次买报时肯定
15、会将钱自觉补上。 明礼诚信就这样，在你来我往，拿报纸的指尖渐渐渗入我们的血液，滋养我们崇高而安康的体魄，支撑我们顶天立地的人格。很多双手触摸着同一份报纸，很多大学生用绵绵不绝的声音唱着同一首歌：报纸有价而诚信无价!一份报纸顶多也就看一两天，而透过诚信却可以洞察人的一生。我们快乐，由于在我们中学生中还有许多这样的人，我们把明礼诚信看成是最神圣的塔，塔顶的灯一生不熄，我们把明礼诚信看成是最_的河，河中的水源远流长，我们把诚明礼信看成是最明净的天，天空的云一尘不染。穿越960万平方公里，明礼诚信用古老而强劲的声音向祖国大地的每一个青春勃发的中学生述说着，述说着新时代、新青年的道德要求，述说着作为中学
16、生应当具备的根本人格元素。 欣喜之余，又不能一叶障目。明礼诚信被中学生普遍承受并化为自身素养的同时，也在患病少数同学的践踏蹂躏。或许你根本就感觉不到，但在不知不觉中，你就在自辱人格、轻视诚信。说一个我亲眼目睹的例子吧。我们院历史文选教师问某同学平常都买写什么书，这位同学和我一样买书一般都是散文、小说之类的，但他偏说：我买历史类的书，比方古汉语字典。教师就问他所买的古汉语字典是哪个出版社出版的，他说：商务印书馆。教师听了，微微一笑，不再追问。由于古汉语字典只有中华书局出版，商务印书馆是不会出版的。或许你觉得真件事微乎其微，把它上升到明礼诚信的高度，简直就是小题大做、言过其词。但你可知道，诚信不是
17、商品可以讨价还价，它是圣洁的女神，容不得一丝玷污。你蔑视它，它会让正直的人们蔑视你。富兰克林说，失足，你可能立刻又站立起来，失信，你或许永难换回。是的，丧失了明礼诚信，就是一次大的失足，而大的失足往往就会千古留恨! 在同学之间的交往，在师生之间的交往中，你在摧残明礼诚信的时候，也在不断拉大你与他们的距离，使他人难以再次信任你。_教授说，世界上最长的路是心路，假如彼此尔虞我诈，互不信任，心与心之间就隔着崇山峻岭;世界上最短的路也是心路，假如大家都以礼相待，开诚布公，心与心之间就近在咫尺，没有隔膜，人类社会就会和谐相处。社会上的确存在不诚信的现象，但是这股不正之风不应当在中学校园里扩散，不应当被我们这些追求完善的中学生沾染。 同学们，我们中学生是社会青年中的精英，是将来社会的栋梁，以科学学问造船，用明礼诚信扬帆，乘风破浪，前方的天地就会宽阔无边，将来的人生就会山花烂漫! 我的演讲完毕。感谢大家!