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1、1 个人工作总结 一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我的工作总结如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。例如期中或期末考试中，孩子们都很遵守考试纪律，基本不会发生任何作弊行为，监考老师们都连连称赞。在生活中孩子也是坦诚相待，另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，做到时时提醒事事注意。另外我还在黑板的右边开设了一个专栏“我们
2、的班级公约”，让学生每天都读一读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种“诚实、勤奋、理想、宽容”良好的班级舆论氛围。二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调
3、是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是五年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师2 和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不断过问和促使各科的学习。在五年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如综合科，由于学生对综合科的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，还在上课时，细心观察做好个案工作。利用课余时间给学生穿插讲解相关知识。在期末考试中孩子们均取得
4、理想的好成绩，平均分提高了 20 多分。因此，我坚信“有付出，就一定会有收获”。3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程。例如我们班有一位李 xx 同学，因父母长期外出工作，把年幼的她交到外婆手中抚养，由于外婆年纪较大，教育不到位，养成了一些小偷小摸，刁专的性格。了解到这一情况后，我首先经常利用课下时间找该生谈心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让她回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的学习兴趣。除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。一份耕耘一份收获，现在她学习
5、的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、微信、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的
6、职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召3 集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公平公正。四、开展好活动，促进学生素质提高：本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我都鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正和谐的班级。在学校举行的“六一”大合唱比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请音乐老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。鼓励学生积极参与，培养孩子们
7、的自信心。结果，我班赢得了好成绩。此外，我们有组织开展了画画、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。五、学无止境，不断进取 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的
8、形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。在工作之余我不断学习提升自我，充分利用多媒体平台观看优秀教师的教学案例，从中汲取更多优秀的教学方法。积极参加各项比赛，曾获得 2017年新安镇优秀课例二等奖，化州市三等奖；论文“浅谈如何在语文课堂中实施素质教育”获得新安镇三等奖。在今年参加新安镇“青年教师技能大赛”获得一等奖，化州市三等奖。我相信，只有不断地提升自我，就一定能做孩子们的好榜样。一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力换来了可喜的成绩，我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。但我不满足，还要再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信4 “痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下!