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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中加点字注音全都正确的一项是（）A谪守（zh）衔远山（xin）浩浩汤汤（tng）B淫雨（yn）巴陵郡（jn）薄暮冥冥（mng）C皓月（ho）喜洋洋（y）宠辱偕忘（ji）D樯倾（qing）吞长江（tn）虎啸猿啼（xio）2、下列句子中没有语病的一项是（）A为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。B“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。C能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领工作的智能型服务机器人。3、下列句中
3、加点成语使用有误的一项是()A动漫作品是离童心最近的文化艺术，它的文化情结对人的一生都起着潜滋暗长的作用。B有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是坐着在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。C他与病重的妻子患难与共的真挚情感让人感动。D当前的考级制度一定程度上让琴童们“跳级”成为可能，然而这样的“拔高”对琴童来说无异于揠苗助长。4、下列句子没有语病的一项是（）A范仲淹因为少时曾就读于洞庭湖畔，所以没有亲身登临过岳阳楼，何以仅凭一幅图画就以如椽大笔写下千古奇文？B岳阳楼汴河街春节庙会被湖南省文化厅列为全省十三家春节特色文化地区。C苏轼被嫉妒他的小人所陷害，屡屡被发配到远离京城的
4、地方，但他所到之处，皆有鲜花为他盛开、清风为他送来。D据天平山风景名胜区管理处工作人员介绍，此次春祭大典也是范仲淹第五届文化旅游节的一部分。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中表明效忠朝廷的态度和决心的诗句是：”_，_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于
5、此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六
6、年九月十五日。1下列加点词解释正确的一项是（）A则有去国怀乡国：国家B至若春和景明景：景色C沙鸥翔集集：飞翔D微斯人，吾谁与归微：如果没有2下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A不以物喜属予作文以记之B然则北通巫峡此则岳阳楼之大观也C马之千里者处江湖之远则忧其君D其喜洋洋者矣其如土石何3对下列句子翻译正确的一项是（）A越明年，政通人和，百废具兴。 到了第二年，政事顺利，百姓民和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。B增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。扩增它原来的制度，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。C若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。阴雨绵绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊
7、的浪不消散。D不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。不因为外界环境而高兴，不因为自己的处境而悲伤，处在高高的庙堂上，则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中，则替君主担忧。4下列对文章内容和写法分析正确的一项是（ ）A文章第3、4段写景，依次抒发了迁客骚人登楼时“览物而喜”和“览物而悲”的情感。B“噫！微斯人，吾谁与归？”一句结语，慷慨悲凉，令人感喟。文章最后标明写作时间，与篇首照应。C本文集记叙、描写、抒情、议论、说明表达方式于一体,在句式上骈散结合，读来声调铿锵,富有节奏，充分体现了汉语的音乐美。D文章后半部分，作者发出了“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的誓言，点
8、明全篇主旨。四、现代文阅读（共10分）阅读下文，回答问题。读点诗词养点气诗词中不仅传递着韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史，延绵不绝的，是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀，不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感，更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词，可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀，汲取诗词歌赋的精神给养。细读习近平总书记的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是，既恰如其分地阐述了思想，又寄意深远。不仅如此，他
9、还创作了军民情七律念奴娇追思焦裕禄等诗词，为领导干部树立了读诗词写诗词的榜样。作为基层干部，我在工作之余，利用车上、夜间，坚持读诗词汲取先人的诗学精华，同时坚持写诗词，一旦有感有悟，即在手机、纸片、笔记本上随时记下。因为工作与时间的关系，诗词短小精巧，既可总结实践，又能抒发情怀。读诗词的过程中，自己也悟得点滴体会，感受到了千百年来诗词的深刻意蕴和万千气象。读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的正气歌，就是浩然正气存乎天地之间的代表作，感情深沉、气壮山河，充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有“澹然养浩气，欻起持大钧”的高歌，谭嗣同有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坦然，陈毅有“取义
10、成仁今日事，人间遍种自由花”的自豪有了些许浩气，心胸就豁达，境界就高昂，正如宋代诗人丘葵所言，“浩气养成天地小”。读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁，无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”的骨气，就是浩气、正气的延伸，也是做人从政的精气神所在。读诗词养点地气。古往今来，诗词之魂在“接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之劳，到“位卑未敢忘忧国”之忧，从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之盼，到“昼
11、出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”之安，无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说，“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准，也是为官廉政的要求。古代为官者多是文人出身，既崇尚清廉的操守，也持守清正的襟怀，自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟，“一片冰心在玉壶”；李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”；于谦剖心自勉，“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”；王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”宋代诗人龚日昇概括得妙：“千首新诗，一轮明月，两
12、字清廉。”作为一名基层领导干部，真诚呼吁大家读些诗词，丰富学识，提升境界，装点人生。1选文从哪几个方面论证了“读点诗词养点气”这一中心？2选文第4段运用了哪些论证方法？有什么作用？3选文4、5、6、7段的顺序能不能打乱？请说说理由。五、诗歌鉴赏（共5分）下列对诗作赏析有误的一项是酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。B颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被
13、贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。C颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。D尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。六、语言表达（共10分）仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；，。七、作文（共40分）阅读下面的文字，按要求作文。“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避 ”每个人或多或少都会有类似的经历， 也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以 ”为题，写一篇600字到800字的文章。【要求】将题目补充完整，立意自定。除诗歌外，文体自选。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。