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1、五年级期末考试试卷分析 一、考试成绩总体情况：五年一班和二班共有 83 人，参考 83 人，大部分学生都能发挥出较好的水平，成绩非常理想，家长很满意，但是也有极少数学生考的不好，存在不及格的现象。二、通过考试查找教学中取得了哪些成绩。最高分 99，及格率;96%，优秀率:80%.通过考试分析，本学期大部分学生对基础知识掌握的牢固，遣词造句的能力普遍提高，阅读水平和写作能力不断上升。三、通过考试教学中存在哪些不足。1.平时部分基础知识掌握不牢固；2.学生辨别汉语拼音的基本功不扎实，教师对有些容易混淆的音节不注意引导学生及时区别记忆；3.学生审题不清，如第二题让学生写出你想积累的文中的词语，有些学
2、生写的不是短文中的词语。4.学生的阅读能力不强，不会划分段落，5.学生习作能力差，不会审题，不会表述，不会分段，不会运用标点符号。教师指导作文过死，学生有背作文的现象，这些对学生今后的发展不利。四、今后如何进行改进。1.教师在平时的课堂教学中，一定要注意基础知识与基本能力训练、好习惯的养成。2.平时教学中注意课内外的结合。3.习作教学中要注重写作方法的指导，标点符号的正确运用，结构层次的划分等等一些能力的培养。4.今后教学中要注意后进生的转化工作。五、班级的学困生有哪些？这些学困生存在的原因。对学困生进行整体分析。采取哪些措施来帮助学困生，使其提高教学成绩。班级共有三名学困生，主要原因是这几名学生都是后转入我班的，基础差，学习习惯不好。我想采用分组学习的方式，让优秀的学生帮助其学习，我在利用课余时间查缺补漏，和家长及时联系、沟通，取得家长的理解和协助。我想经过一段时间的努力他们一定会跟上班级前进的步伐！