2023-2024学年辽宁省大石桥市小学语文五年级上册期末自测模拟题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、读句子,看拼音,写词语。1我们吃的lin shi(),埋在地下的mi tn(),都和太阳有密切的关系。太阳光有sh jn()的能力,我们可以利用它来预防和zh lio()疾病。2sn sh()是一种漂亮的小动物,有着小巧ln ln()的面孔,性格乖巧,很讨人喜欢。2、照样子写词语。(1)震天动地(夸张的成语)_(2)垂头丧

2、气(描写人物神态的词语)_3、写同音字组词。(1)jn 沉_ 干_ _止 _心(2)jin _查 _拾 精_ 节_4、写出下面词语的反义词。文明()亲切()愉悦()欢快()5、读课文桂花雨,概括桂花雨给“我”带来了哪些回忆。6、查字典填空“潜”是_结构的字,它的读音是_。“潜”在字典中的解释有:隐在水下;隐藏;不露在表面;秘密地;指潜力。给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(1)海豹善于潜水。_(2)副主任居然携款潜逃了。_(3)我们已经把潜藏的坏人清除出去了。_(4)他是位很有表演天赋和潜质的新秀。_二、书写题7、哀i【部首】口【结构】独体字【文字源流】同多数“衣字旁”的字不同,“哀”字

3、里的“衣”没有实在意义,而只是表音的符号而已。本义是“怜悯”,如诗经:“哀此鳏寡。”引申为“悲伤”,如楚辞:“哀群芳之芜秽。”【常见词组】哀乐、哀伤、哀乐中节【课文原句】万马齐喑究可哀三、信息匹配8、用“”标出带点字正确的读音。树杈(chch)苔藓(xinxun)勉强(min min)摄影(shni)狭窄(xiji)追逐(zhu zh)触动(chzh)圆锥(zhu chu)四、现代文阅读9、阅读短文麻雀,完成下面小题。麻雀冯骥才这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿

4、,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的目光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着,然后腾身而去这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样

5、,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑,而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活,用一身招人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去,可以直上云端,可以掠过镜子一样的水面,还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它

6、没有任何可驯服性,因此,它不是家禽。(选自冯骥才散文精读冯骥才浙江人民出版社2019年6月)1下列选项中关于“麻雀”的相关信息,描述有误的是哪一项?()A精明成了它们必备的本领。B这种鸟儿,长得细长精瘦。C它们不喜欢镀银的鸟架上稍息片刻。D它们喜欢筑巢在光秃秃的山墙中间,脱落掉了许多块砖的洞眼里。2麻雀盯着米粒叫着,然后腾身而去的原因是什么?()A北方人常常称它们为“老家贼”。B它有一双显得过大的蓝眼睛,目光却十分锐利。C它见米粒旁有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。D这种活在人间的鸟儿,时时提防人,常常盯着人的一举一动。3下列选项中对句子“如果捉它一只,拴上绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,

7、一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。”理解正确的是哪一项?()A这句话写出了麻雀被捕后仍想法子逃生,十分精明。B这句话写出了麻雀像无头的苍蝇到处乱撞,侧面写出了它可驯服。C这句话生动地写出了麻雀被捉之后的凄惨的情景,表达作者对它的讨厌之情。D这句话使用了比喻的手法,形象地写出了麻雀那种渴望自由,不可驯服的本性。4麻雀的精明表现在哪些地方?用横线画出两处,写一写你从中体会到作者什么感情?答:我从中体会到_5读读下列两段话,你喜欢哪位作家笔下的麻雀,请你结合语段说明理由。猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的

8、落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。(节选自屠格涅夫麻雀)它要在人间觅食,还要识破人们布下的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的目光远远地盯着它,却没有飞过去叼起米来的勇气。(节选自冯骥才麻雀)答:我喜欢_理由是:_五、语言表达10、主题实践。1你怎么看待三幅图中家长的做法?任选一幅图跟同学交流一下,说说你的看法,并写下来。_2如果你遇到图三中的情况,你会怎样做?写一写吧!_11、按要求换一种说法。(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?(换成陈述句)_(2)小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)_(3)圆明园建筑宏伟。收藏着最珍贵的历史文物。(把两句合成一句)_(4)清风吹进来。(扩句:至少扩两处)_六、书面表达12、习作彩虹现空,是大自然展现的最美丽的风景;白云朵朵,是大自然绘出的最美丽的画卷;阳光灿烂,是大自然露出的最温馨的微笑;莺歌燕舞,是大自然送出的最精彩的表演。请选择你最喜欢的一处风景写下来,按照一定的顺序描写景物,要适当运用不同的修辞手法,注意运用动态描写、静态描写表现景物的特点。题目自拟。

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