《五年级语文下册语文乐园四(第1课时)教案语文A版(2021-2022学年)8627.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册语文乐园四(第1课时)教案语文A版(2021-2022学年)8627.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文乐园四 教学目标 、巩固复习所学的生字词语,积累“睫毛”等词语。2、了解环境描写在习作表达中的作用,引导学生在写作时可以根据表达的需要进行适当的环境描写。3、积累名人名言,培养积累语言的习惯。4、教育学生珍惜友谊，与同学团结友爱,互相尊重。5、习作:写一写自己的朋友,真实地表达自己的情感。教学时数：4 课时 语文乐园四（第一课时)教学目标：教学语海拾贝部分 教学重点:1、巩固复习所学的生字词语。2、了解环境描写在习作表达中的作用、积累名人名言，培养积累语言的习惯.教学难点：引导学生在写作时可以根据表达的需要进行适当的环境描写。教学准备:课件 教学过程:一、词语超市:1、要求学生自读词语,巩
2、固对所学字词的认读。2、出示词语卡片,指名读,检查个别读的情况.、强调部分生字的读音。4、再读词语,读中巩固 二、金钥匙:1、引导学生读一读下面的语段.“东边的天空火红火红的闪出一种紫色、启发:这个语段写了什么它出了给我们介绍了阳光照在芦苇上的美丽景色以外，还告诉我们什么?(故事发生的地点和时间）、作者在交代时间和地点的同时,为什么要对景色进行这样具体的描写呢？（学生自由地说一说,教师适当引导学生联系课文内容理解：课文赞颂了刘老师热爱学生、无私奉献的美好品质,在这里是想通过景色的美丽来衬托人物心灵的美。）4、小结:写作的时候,对周围景物、环境的描写,有助于读者了解事情发生的时间、地点，体会作者的思想感情。同学们在进行创作的时候,也可以根据自己的需要进行适当的环境描写.三、名人名言：学生自由读。指名读一读，说一说自己从中受到了什么启发 学生自由反馈。4、师：世界各国的名人对友谊有着不同的认识,他们的名言时刻警醒着我们,要珍惜友谊!希望同学们牢牢记住这些话,用它们来激励自己。5、学生熟读成诵。四、作业布置 听写生词,背诵并默写名人名言。