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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A琐屑（xio）迂腐（f）举箸（zh）B游逛（gung）颓唐（tu）晶莹（yn）C簌簌（s）差使（ch）拭干（sh）D马褂（gu）搀扶（chn）勾留（gu）2、下列词语书写有误的一项是（）A锤炼飓风苔痕坦荡如砥B吆唤交卸肆意潜滋暗长C赋闲星辰狼藉张目接舌D踌躇荫蔽震颤深不可测3、下列句子中加点成语使用不当的一项（）A即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝。B楼房鳞次栉比，街道平坦宽阔，这是临沂市城区的美好景象。C我们必须持之以恒、一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。D居高不下的房价已成为影响人们生
3、活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。4、下列句子没有语病的一项是( )A通过这次升学考试，使我认识到了学习语文要立足课本的重要性。B舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。C教育部门再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河游泳。D根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（3）使至塞上中“_，_”两句，笔力苍劲，意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。（4）龟虽寿中，表现作者老当益壮、自强不
4、息的意志的诗句是：_，_；_，_。（5）在答谢中书书中，作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色的句子是：_，_。_，_。青林翠竹，四时具备。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文段，完成下面小题。太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一
5、反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自列子汤问）1下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A河曲智叟笑而止之曰身已半入，止露尻尾B汝心之固，固不可彻固国不以山溪之险C操蛇之神闻之菊之爱，陶后鲜有闻D帝感其诚臣诚知不如徐公美2用现代汉语翻译下列句子。（1
6、）寒暑易节，始一反焉。（2）甚矣，汝之不惠！3下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。B文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。C文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。D愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。四、现代文阅读（共10分）大城小树连亭树本来长在乡野，由于人的关系，进了大城。虽然有些树由于水土不服而总有些营养不良，但毕竟大城算是有了树。霓虹闪耀、车水马龙的繁华热闹，若是没有树作为衬托，也只是没有生气的热闹而已。堆满楼车的大
7、城是死的，而树的加入，激活了城市。树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。在树的一静一动中，大城获得了庄重和灵动。而这庄重与灵动的布景里，常常少不了鸟的身影。在大自然中，鸟是跟随树生活的，人们把树搬到大城，就把鸟引到了大城。唧唧啾啾的鸟声，给大城增添一抹轻灵的亮色。与大城相比，树很单薄，没有楼高，树间的鸟鸣也容易被汽车的噪声淹没。在大城，似乎人与树各有各的存在，各有各的活法，互不相干。但不管是否在意，大城越来越离不开树了。或许只是一些微不足道的瞬间，比如树变换了风的走向，比如树接住了窗前的一缕目光，比如树读懂了匆匆行人的疲累，一切就有了不同。树不经意间的每一次摇动，
8、每一次呼吸，对大城来说都是恩惠：休息时，人们用树的那抹绿色放松疲劳的眼睛；在车站候车时，人们需要行道树遮阳挡雨；大城有了树，仿佛装了无数净化器，人们在一呼一吸中感受光合作用的律动走在人头攒动的繁华大街上，人有时会与一棵棵树对望。人们看着树，树也同样注视人，它们温和、宽容的目光，消融了人的紧张疲惫。有时经过一棵树，听到鸟鸣周匝，耳朵会突然醒来，头会不自觉地抬起来，对鸟投以欣喜的目光，对树发出由衷的赞叹，混沌的兴致一下子活过来，突然哼出一些遥远的曲调，仿佛自己又变回那个新鲜的血肉丰满的人。前阵子我的一个朋友在大城添新居，费尽心力地将老家的一棵月桂搬进新家的花圃，我去看了这棵月桂，它已经有胳膊那么粗
9、了。朋友说，这棵树是断不能割舍的，倘若不能将它带来，宁可回老家也不进城。我想起作家苏童也曾为没有属于自己的树而耿耿于怀。有一天他突然在城里拥有了两棵树。他在文章里写到，这两棵树弥合了他与整个世界的裂痕，这是父母和朋友都不曾做到的。我的朋友，并不像苏童那样是个名作家，但他与树的感情，和苏童是一样的。我曾在医院听了将近一个月的树声。我生的不是什么大病，却得住院，得手术，手术后又得住在白惨惨的病房里，怎么受得了呢！况且又不能看书，不能见很多的人，一天到晚或躺着，或靠着，无聊得很。我多么希望能跟外界多一些交流啊，只要能够冲破这狭小的病房，什么都是好的！有一天，我仿佛听到了一棵树的声音，沙沙沙，沙沙沙我
10、还听到了鸟儿的声音，唧唧啾啾，唧唧啾啾我睁开眼睛向窗子看去，见不到树，偶尔能看到鸟儿掠过窗玻璃的身影。我想，那窗子底下必定是站着一棵树的，不然哪来的沙沙声与鸟儿的歌声呢？我问从外面回来的母亲，母亲说：“是呢，是一棵碗口粗的杉树。”等我能从病床上起来走动，我就时常趴在窗口看院子里的那棵杉树。它挺拔，秀丽，枝叶间竟还隐藏着一个鸟窝，我猜想那窝里一定有正在孵化的鸟蛋。呵，医院里的一棵树上，生命正在悄悄地孕育萌发！一个清晨，我在病房里醒来，听到沙沙沙的声音中夹杂着雏鸟的欢叫声，急忙奔到窗口，只见鸟妈妈正给小东西喂食呢！医生说，我心态好，手术后恢复得特别快，可以提前出院了。我竟很舍不得那树，我的康复是它
11、赐予的。出院前，我专门去看望它，我忍不住对树投以惊叹的目光：它脚下的泥土那么少，但枝叶依然繁茂，始终朝着天空和阳光的方向用力延伸。从此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。从医院出来，我终于又能走在大街上，走在一棵棵树之间。大城依然繁闹着，那一棵棵挺立在大城的树依然生长着。我想，我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺。（节选自连亭以一棵树为起点，有删改）1文中的“树”有哪些作用？请简要概括。2“然而在大城，树是很容易被忽略的”这句话是从文章中提取的，应放在文中第几段开头最合适？请结合上下文分析。3请任选一个角度赏析第段中画线
12、句子。树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。4如何理解第段中画线句子的含义？从此这棵树便在我心里扎下了根，潜滋暗长，成为我生命中的参天大树。5文末说，“我们身边一些或远或近的人，像极了这些离我们或远或近的树，他们在我们的生活中已是不可或缺”。文中的“树”让你联想到了谁？请结合文章内容阐述理由。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1诗歌中间两联抓住早莺、_、_、浅草四种景物，细致描摹早春景致。2从哪些诗句可
13、看出，诗人已完全陶醉在美好的湖光山色之中？（用原句回答）六、语言表达（共10分）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。雾霾，是当今各大舆论场不可避免的热点，而日新月异的新科技、新手段为雾霾问题的解决带来一道曙光。 ， ，。，如果舍本而逐末，那么雾霾的治理效果将大打折扣。现在，“科技治霾”已经成为共识，希望科技可以治理雾霾，还我们一个蓝天与此同时，各个省市环保部门也在加快推进“科技治霾”的进程但环境污染的主体在人，根治雾霾关键在于约束人的行为，科技只能为治理雾霾提供依据和手段很久以来，科技部就已经开始探索“科技治霾”的路径七、作文（共40分）作文。鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了藤野先生；朱德出身贫苦，他的母亲勤劳慈爱，这种影响对他投身革命显得尤为重要，于是他写了回忆我的母亲在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋？也请你为他（她）写一篇回忆性文章。要求：（1）题目自拟，不少于600字，诗歌除外。（2）力求做到语言连贯、表达得体，写出自己的真切体验与独特感受。（3）文中不得出现真实的人名、校名。