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1、小熊长大了 活动目标：1、理解什么是长大，体验成长的快乐。2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编 4、能简单复述故事。重难点：重点：理解什么是成长 难点;能简单复述故事 活动准备：1、与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题，如从身高、体重、本领等方面体验。2、教学挂图，故事录音。活动过程：1、欣赏故事，初步了解故事内容。提问：故事里有谁？2、结合挂图欣赏故事，进一步理解故事内容。（1）提问：小熊的朋友是谁？小动物们为什么都说自己长大了？（引导幼儿用动作、表情、语言等来表现动物成长的快乐心情）（2）提问：小熊长大了吗？你是从哪里知道的？
2、3、再次看幼儿画册，欣赏故事。（1）提问：小熊是从哪里找到自己长大的？（2）小结：原来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。4、讨论：你长大了吗？引导幼儿发现自己的成长特征。（1）提问：你觉得自己长大了吗？可以引导幼儿从身高和体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面来讲述。（2）小结：我们和小熊一样，不仅长大了，本领也越学越多了，越来越能干啦。故事：暑假过去了，幼儿园要开学了，小熊还在树洞里呼呼大睡。动物朋友们都来了，他们大声喊：“小熊，小熊，快起来，我们一起上幼儿园去吧!我们现在是中班的小朋友啦!”小熊从树洞里出来一看，呦
3、!小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说：“你们瞧，我长大了，腿也长了，背也宽了，可以背大木头了。”小马背起一根大木头，飞快地跑了一圈。小兔说：“你们瞧，我也长大了，我的脚丫变大了，跳得更高了。”小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋，又高高地跳起来，从小树上摘下几个果子。小象说：“你们瞧，我也长大了，我的鼻子更长，更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里，吸足了水，往天上一喷。呀!好像下了一场雨。小熊对着河水照了照自己，嘟囔着说：“就是我没长大，好像还和原来一样。”朋友们对小熊说：“快穿上衣服走吧!”小熊赶紧穿衣服，咦，衣服怎么变紧了呀?小熊扣完纽扣，打了一个喷嚏。“嘣”!纽扣都崩开了。小熊抬脚穿鞋子，鞋子怎么变小了呀?好不容易把脚伸进去，小熊一走路，鞋子就被顶破了，脚趾头都露在了外面，小熊真着急。这时，熊妈妈拿出早已准备好的新衣服、新鞋子，还有一顶新帽子，说：“小熊，快来换上吧!”小熊穿上新衣服、新鞋子，戴上新帽子。这时刮来一阵大风，把小熊的帽子吹跑了。小熊追着帽子跑，风把帽子刮过了小河。小熊一着急，使劲一跳，跳过了小河，追上了帽子。小熊说：“啊!原来我也长大了。”长大了，大家都长大了，小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去了。