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1、幼儿园世界粮食日活动策划方案 幼儿园世界粮食日活动策划方案篇一 活动目标：1、知道每年的 10 月 16 日是世界粮食日，了解世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。活动准备：收集农作物的谜语；PPT缺粮的非洲 活动流程：一、引出活动：1、师：你知道 10 月 16 日是什么节日吗？2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮 1、请幼儿观看 PPT缺粮的非洲，懂得爱粮、惜粮的重要 2、说说今年世界粮食日的宣传标语如：（1）爱惜粮食，节约粮食；（2）节
2、粮从我做起，建设节约型社会；（3）崇尚节粮风气，促进可持续发展；（4）节约粮食光荣，浪费粮食可耻；（5）要知盘中餐，粒粒皆辛苦；（6）一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。（7）爱惜粮食，节约资源（8）增强节约粮食，爱惜粮食的意识（9）严禁掺杂使假，以次充好的行为（10）提高粮食品质，增强法制意识（11）放开粮食市场，加强监督管理 3、幼儿游戏：猜猜农作物如：（1）有个矮将军，身上挂满刀，里面藏宝宝。（大豆）（2）脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。（大米）（3）青枝绿叶颗颗桃，待到一天桃子老，里面骨头外面毛（棉花）（4）农民春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开
3、白花。（棉花）（5）幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。（麦子）（6）春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（水稻）（7）生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。（茶叶）（8）皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。（蓖麻）（9）一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。（佛手）（10）去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。（冬小麦）（11）怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（玉米）（12）一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排
4、排。（玉米）（13）节是甘蔗节，叶是碧绿色，胡子是丝线，珍珠做颗粒。（包谷）（14）小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。（谷子）（15）把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。（番薯）（16）身体足有丈二高，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。（高粱）（17）青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。（麻）（18）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵）（19）身体长又长，开花黄又黄，脸蛋象太阳，籽儿香又香。（向日葵）（20）青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。（烟叶）（21）有个老头子，头上长
5、胡子。脱下绿帽子，满身是珠子。（玉米）（22）麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生）（23）像桃不是桃，秋天咧嘴笑，白毛向外冒。（棉花）（24）青青藤儿长又长，绿绿叶子上边长。藤在土中扎了根，一群红娃围根上。（番薯）（25）小时青青像棵草，老来金黄是珠宝。珠宝脱下金黄衣，用它做饭吃个饱。（玉米）（26）身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。（向日葵）4、讨论如何节约粮食 如：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果；剩米饭熬粥，剩粥掺面压面条，剩面条炒着吃，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，
6、若有剩余的要带回家等 三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。幼儿园世界粮食日活动策划方案篇二 认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用，提供丰富的材料，培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣，要求幼儿爱惜粮食。一、入园 1、晨检；2、提供各种材料，让幼儿分组制作包子，馒头等并送进厨房蒸好；3、播放音乐，让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。二、早操 队形训练，小动物模仿操，幼儿保健操，韵律操，音乐游戏。三、活动（一）、活动一：科学：认识粮食 1、目的：1）认认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用；2）懂得粮食通过加工，可以制作出各种食品；3）教育幼儿节约粮食。2、准
7、备：粮食（实物），大米（谷子），麦子（麦穗）食品：面条，馒头，包子，抄手，米饭，米饼，方便面。把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志 3、活动过程。1）开始部分：在音乐声中，带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。师：刚才小朋友们制做了点心。现在老师带你们到粮食园去玩好吗？幼：好的。2）基本部分：、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？”幼：想！信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的 信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请幼儿随着
8、指示找到下一封信。、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙。麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮。看看里面是什么。经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米。师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米
9、可以做成米饼和饭。教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。3）结束部分：将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。（二）、课间活动：让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥（三）、活动二 小组活动：种植粮食 1、目的：1）培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解；准备：空地，幼儿种植的器具，小毛巾。2、活动过程：1）开始部分 师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。幼：想！装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内进行）。2）基本部分
10、带领幼儿来到种植场地。教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生 要求幼儿收拾农具回教师。请幼儿谈劳动的感受。师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛苦。3）结束部分 出示上个活动被小朋友浪费的食物，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。活动目标：1、知道每年的 10 月 16 日是世界粮食日，了解世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。2、熟悉各种常见的农作物，并能积极进行猜谜活动。3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感，懂得如何节粮。活动准备：收集农作物的谜语；
11、PPT缺粮的非洲 活动流程：一、引出活动：1、师：你知道 10 月 16 日是什么节日吗？2、师交代开展“爱惜粮食，从你我做起”的活动。二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮 1、请幼儿观看 PPT缺粮的非洲，懂得爱粮、惜粮的重要 2、说说今年世界粮食日的宣传标语如：（1）爱惜粮食，节约粮食；（2）节粮从我做起，建设节约型社会；（3）崇尚节粮风气，促进可持续发展；（4）节约粮食光荣，浪费粮食可耻；（5）要知盘中餐，粒粒皆辛苦；（6）一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。（7）爱惜粮食，节约资源（8）增强节约粮食，爱惜粮食的意识（9）严禁掺杂使假，以次充好的行为（10）提高粮
12、食品质，增强法制意识（11）放开粮食市场，加强监督管理 3、幼儿游戏：猜猜农作物如：（1）有个矮将军，身上挂满刀，里面藏宝宝。（大豆）（2）脱去黄金袍，露出白玉体，身子比豆小，名字有三尺。（大米）（3）青枝绿叶颗颗桃，待到一天桃子老，里面骨头外面毛（棉花）（4）农民春天种它，夏天它就开花。秋天结果象个桃，桃子裂了开白花。（棉花）（5）幼时不怕冰霜，长大露出锋芒，老来粉身碎骨，仍然洁白无双。（麦子）（6）春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（水稻）（7）生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。（茶叶）（8）皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被
13、。（蓖麻）（9）一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。（佛手）（10）去年秋天撒下种，长出绿苗过一冬。开春它还接着长，等到夏天黄澄澄。（冬小麦）（11）怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；解开衣服看一看，颗颗珍珠露出来。（玉米）（12）一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（玉米）（13）节是甘蔗节，叶是碧绿色，胡子是丝线，珍珠做颗粒。（包谷）（14）小时青，老来黄，金色屋里小姑藏。（谷子）（15）把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。（番薯）（16）身体足有丈二高，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。（高粱）（17）青枝绿叶
14、长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。（麻）（18）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵）（19）身体长又长，开花黄又黄，脸蛋象太阳，籽儿香又香。（向日葵）（20）青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。（烟叶）（21）有个老头子，头上长胡子。脱下绿帽子，满身是珠子。（玉米）（22）麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（花生）（23）像桃不是桃，秋天咧嘴笑，白毛向外冒。（棉花）（24）青青藤儿长又长，绿绿叶子上边长。藤在土中扎了根，一群红娃围根上。（番薯）（25）小时青青像棵草，老来金黄是珠宝。珠宝脱下金黄衣，用它做饭吃
15、个饱。（玉米）（26）身体长又长，开花黄又黄。脸蛋向太阳，子儿香又香。（向日葵）4、讨论如何节约粮食 如：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜；做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果；剩米饭熬粥，剩粥掺面压面条，剩面条炒着吃，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡膜；不偏食，不挑食；到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家等 三、师：小结，教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起，从自身做起爱粮、惜粮。幼儿园世界粮食日活动策划方案篇三 认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用，提供丰富的材料，培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣，要求幼儿爱惜粮食。一、入园 1、晨检；2、提供各种材料，让
16、幼儿分组制作包子，馒头等并送进厨房蒸好；3、播放音乐，让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。二、早操 队形训练，小动物模仿操，幼儿保健操，韵律操，音乐游戏。三、活动（一）、活动一：科学：认识粮食 1、目的：1）认认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用；2）懂得粮食通过加工，可以制作出各种食品；3）教育幼儿节约粮食。2、准备：粮食（实物），大米（谷子），麦子（麦穗）食品：面条，馒头，包子，抄手，米饭，米饼，方便面。把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志 3、活动过程。1）开始部分：在音乐声中，带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。师：刚才小朋友们制做了点心。现在老师带你们到粮食园去玩好吗？幼：好
17、的。2）基本部分：、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？”幼：想！信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的 信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请幼儿随着指示找到下一封信。、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙。麦子表面光滑，
18、谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮。看看里面是什么。经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米。师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。3）结束部分：将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。（二）、课间活动：让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥（三）、活动二 小组活动
19、：种植粮食 1、目的：1）培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解；准备：空地，幼儿种植的器具，小毛巾。2、活动过程：1）开始部分 师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。幼：想！装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内进行）。2）基本部分 带领幼儿来到种植场地。教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生 要求幼儿收拾农具回教师。请幼儿谈劳动的感受。师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植
20、粮食很辛苦。3）结束部分 出示上个活动被小朋友浪费的食物，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：儒灵童教材 活动过程：一、活动导入：1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程 1、听故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事小蚂蚁的仓库。2、安静听儒灵童故事，情境导入。教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费
21、是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、认真看儒灵童动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。三、图谱演
22、示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称 小鸡吃米粒 准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶 规则：教师请几位小朋友变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又干净，给与奖励。五、活动延伸，主题内化（1）带领幼儿诵读弟子规经典。（2）教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。（3
23、）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。幼儿园世界粮食日活动策划方案篇四 认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用，提供丰富的材料，培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣，要求幼儿爱惜粮食。一、入园 1、晨检；2、提供各种材料，让幼儿分组制作包子，馒头等并送进厨房蒸好；3、播放音乐，让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。二、早操 队形训练，小动物模仿操，幼儿保健操，韵律操，音乐游戏。三、活动（一）、活动一：科学：认识粮食 1、目的：1）认认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用；2）懂得粮食通过加工，可以制作出各种食品；3）教育幼儿节约粮食。2、准备：粮食（实物），大米（谷子），麦子（麦穗）食品：面
24、条，馒头，包子，抄手，米饭，米饼，方便面。把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志 3、活动过程。1）开始部分：在音乐声中，带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。师：刚才小朋友们制做了点心。现在老师带你们到粮食园去玩好吗？幼：好的。2）基本部分：、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写的什么吗？”幼：想！信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的 信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请幼儿随着指示找到下一封信。、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、
25、谷子。师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙。麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮。看看里面是什么。经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米。师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分
26、组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。3）结束部分：将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。（二）、课间活动：让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥（三）、活动二 小组活动：种植粮食 1、目的：1）培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解；准备：空地，幼儿种植的器具，小毛巾。2、活动过程：1）开始部分 师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。幼：想！装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内进行）。2）基本部分 带领幼儿来到种植场地。教师示范种植的过程，让幼儿学习
27、挖土、播种、浇水、盖土的过程。教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生 要求幼儿收拾农具回教师。请幼儿谈劳动的感受。师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛苦。3）结束部分 出示上个活动被小朋友浪费的食物，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用，提供丰富的材料，培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的兴趣，要求幼儿爱惜粮食。一、入园 1、晨检；2、提供各种材料，让幼儿分组制作包子，馒头等并送进厨房蒸好；3、播放音乐，让幼儿在音乐中感受劳动的快乐。二、早操 队形训练，小动物模仿
28、操，幼儿保健操，韵律操，音乐游戏。三、活动（一）、活动一：科学：认识粮食 1、目的：1）认认识我们常吃的粮食，知道粮食对身体的作用；2）懂得粮食通过加工，可以制作出各种食品；3）教育幼儿节约粮食。2、准备：粮食（实物），大米（谷子），麦子（麦穗）食品：面条，馒头，包子，抄手，米饭，米饼，方便面。把教室布置成粮食物园，三封写好的信，指示标志 3、活动过程。1）开始部分：在音乐声中，带领幼儿进教室，激发幼儿对粮食的兴趣。师：刚才小朋友们制做了点心。现在老师带你们到粮食园去玩好吗？幼：好的。2）基本部分：、让幼儿顺着指示找出第一封信，让幼儿了解信的内容，师：“这儿有一封小朋友的信，小朋友想知道信上写
29、的什么吗？”幼：想！信：这儿有许多的食物，请小朋友品尝并想一想这些食物由什么做成的。幼儿品尝食物，教师激发幼儿的好奇心，让幼儿讨论这些食物由什么做成的 信：小朋友你们想知到这些是用什么做成的？请幼儿随着指示找到下一封信。、找出第二封信，要求幼儿认识麦子、谷子。师：所有的秘密都在这封信里，我们打开信看看里面写的什么？信：这儿有谷子和麦子；谷子可以打成米，麦子可以磨成面粉，请小朋友们想办法把谷子变成米，把麦子变成面粉。教师引导幼儿观察麦子和谷子，要求幼儿知道谷子表面粗糙。麦子表面光滑，谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮。看看里面是什么。经过一步步探索，幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的，
30、麦子可以摩成面粉，谷里面是米，谷子可以打成米。师：可是面粉怎么变成包子、馒头等；米如何变成米饭，我们来找找有没有下封信、找出第三封信，让幼儿知道面粉和米可以做成各种食物。信：面粉可以做成包子，馒头等，米可以做成米饼和饭。教师引导幼儿想一想，在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等，米可以做成米饭。3）结束部分：将蒸好的食品分发给幼儿品尝，让幼儿体会劳动的快乐，教育幼儿爱惜粮食。（二）、课间活动：让幼儿给植物区域的粮食浇水，施肥（三）、活动二 小组活动：种植粮食 1、目的：1）培养幼儿种植农作物的兴趣，增进对农民伯伯生活的了解；准备：空地，幼儿种植的器具，小毛巾。2、活动过程：1）开始部分 师：开始我们认识了谷子和麦子，现在你们想不想种植谷子和麦子。幼：想！装扮幼儿，将幼儿打扮成农民并根据幼儿兴趣，将幼儿分成种植组和浇灌组（以上内容在教室内进行）。2）基本部分 带领幼儿来到种植场地。教师示范种植的过程，让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。教师指导幼儿的活动，让幼儿体会劳动的快乐。让幼儿在活动中注意安全，防止意外事故发生 要求幼儿收拾农具回教师。请幼儿谈劳动的感受。师：今天我们种植了粮食，你们觉得很累吗？引导幼儿说出很累，知道农民伯伯种植粮食很辛苦。3）结束部分 出示上个活动被小朋友浪费的食物，教育幼儿节约粮食，珍惜别人的劳动成果。