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1、 5、小挂件教案教学目的：1、培养学生掌握对小饰品的装饰过程和装饰的技巧。2、提高学生的欣赏美，感受美和创造美的能力。教学重点：挂饰的装饰过程。教学难点：装饰设计。教学过程：一、师生问好，创设情境 同学们，你们知道迪斯尼乐园谁是主角吗（米老鼠，唐老鸭等）你们看谁来了（出示头饰并戴上）（学米老鼠的声音）同学们好，今天我米老鼠和你们一起上美术课，真是太好了！不过，我给你们带了不少礼物，你们想不想要（出示装饰用品同时出示板书：小挂饰）我还特别带来了一棵西方人最喜欢的圣诞树（黑板板画）它有什么用处呢一会儿你们就知道了！二、分析讨论 1分析小挂饰最基本的特点 我在中国还有一个好朋友，它是生长在云南，你们
2、知道它是谁吗（孔雀）它总说自己不是很漂亮，我们帮它打扮一下好吗（装饰过程演示）（请两名学生装饰，教师指导）2分析小挂饰制作过程 这只孔雀想挂在墙上，让你天天看着它，你们想一个办法好不好？（学生发散回答）谁想到前面试一下？你们每个人也都有礼物，想不想要（事先在一些学生的书桌里放一些小挂饰）3分组讨论 小挂饰是怎么做出来的有什么特点？小结：a.具体形象 b.装饰 c.安挂绳 三、实践探索，制作过程 1（制造气氛）我们这棵圣诞树终于有用了，你们知道是做什么吗？2你想给这棵圣诞树挂上什么小挂饰呢它有什么特别的地方（设计构思）3布置作业：用你灵巧的手把这棵圣诞树打扮起来吧！4学生制作，教师指导（放音乐）四、小结 我们今天用我们的智慧和双手打扮的不仅仅是圣诞树，还有我们美好的生活，只要我们善于思考，勤奋探索，那么，我们每个人都是能工巧匠了。五、师生再见。