《五年级数学上册第四单元多边形的面积第1课时比较图形的面积教案北师大版(2021-2022学年)9029.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学上册第四单元多边形的面积第1课时比较图形的面积教案北师大版(2021-2022学年)9029.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元 多边形的面积 第 1 课时 比较图形的面积 教学内容 课本 4-0 页 教学目标 1、借助方格纸,能直接判断图形面积的大小。、知道比较图形面积大小的基本方法。、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。教学重点 掌握比较预习的图形面积的大小 教学难点 理解图形变化与面积大小变化的关系。教学过程 一、新课导入 请同学们回忆一下,我们学过或知道哪些平面图形？出示一个长方形.谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大?我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢?同学们对学过的知识掌握得真好,现在老师这里有一幅图，图上有许多平面图形,今天就来比较这些图形的面积。板书:比较图
2、形的面积 二、自主探究 1、出示教材第页各图形。引导学生观察各图形的面积大小有什么关系？并利用附页拼一拼。学生仔细观察，并在动手操作中比一比。2、说一说,反馈比较。、进行验证 4、再次观察找出其他图形面积相等的关系。、总结比较图形面积大小的基本方法.三、巩固练习 1、完成第 5页“练一练第题。学生独立完成,再在小组内交流说一说.2、完成第 50 页第 4 题。先让学生独立在小方格纸上画出多个图形。再让学生在小组内说一说是怎么画出来的。（通过数小方格)四、课堂小结:说说这节课你有什么收获 这节课我们学习了比较多边形的面积大小,也比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。五、布置作业。板书设计 比较图形的面积 比较多边形的面积有多种方法,有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。教学反思