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1、三年级上语文期末考试卷 三年级上语文期末考试卷 一、识字、认字我能行！1、我是小小书法家。yshbinindoyngbozhduqio xinmsubinhunroqinglicx 2、给加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。(1)jn(2)jn 尽管()尽量()尽头()尽力()(1)cn(2)shn 参加()海参()人参()参观()(1)s(2)si 塞子()堵塞()木塞()阻塞()3、火眼金精。（改正下面词语中的错别字）辛福()严历()拨河()观查()奇导()零钱()酒水()水滴()4、看拼音写出同音字。pojnglnghun 大()()争命()()醒 水()()然()外()想 二、词句
2、积累我最棒！1、照样子写成语。朝思暮想(含“想”)五光十色(含数字)2、写出画线词的反义词。、冬天来了，室外非常寒冷。()、这里的服务员招待客人非常热情。()、我在心里不知道已责备自己多少遍了。()、教室里安静下来，同学开始认真地画画。()3、选词填空：不但而且因为所以连续继续、()我们热爱和平，()不希望发生战争。、海底景色()景色奇异，()物产丰富。、哥哥大学毕业后，爸爸鼓励他()深造。、大雨已经()下了三天，还没有停下来的迹象。4、按要求写句子。、病句门诊：老北京的春节一文的作者是老舍写的。、改为比喻句：降落伞从空中缓缓飘落，特别美丽。、用“有的有的还有的”说一句话。、照样子，写一写。这
3、真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。这真是，我要。、我把这朵神奇的花插在最好的花瓶里。(改为“被”字句)。、东西包含意思这些什么呢着(连词成句)。三、课内外阅读我能行！课内知识大回放 1、填空：、，子在巢中望母归。、海内存知己，。、老北京人过春节的习俗有：、等。、学习了丑小鸭这篇课文，我的感悟是：。2、判断下列句子，对的打“”，错的打“：、电话的发明人是亚历山大贝尔。()、“瞳瞳日”意思是“初升的太阳”。()、马拉松比赛的长度是 42 千米。()、学习了课文一只小鸟，我们要懂得爱护鸟类。()六年级下册语文期末模拟试题 2017 苏教版六年级下册语文期末模拟试题 一、积累与运用(39 分
4、)1.看拼音写词语(10 分)shuxupszhifntnglngbchn()()()()zhngpngyohfngzhngyzhubngdio()()()()2.用“”给加点字选择正确的音节(2 分)惬(qixi)意教诲(huhu)瘦削(xioxu)拎着(lnlng)3.下列几组词中没有错别字的一组是()(2 分)A.神彩奕奕浓妆淡抹孜孜不倦迫不及待 B.惊心动魄气势汹汹汗流浃背燃眉之急 C.栩栩如生司空见贯心急如焚博大精深 D.桀骜不驯和衷共济顾名思意明察秋毫 4.按要求写成语。(2 分)反映夏天炎热的成语：、表示冬天寒冷的成语：、5.按要求写诗句。(7 分)(1)明明不喜欢读书，请你用一
5、句名言劝劝他：。(2)按要求写诗句。表达诗人爱国之情：，。表达友人离别之情：，。表达游子思乡之情：，。6.按要求把句子写完整。(5 分)(1)田野里，小虫为他演奏;，;，。(排比句)(2)桂花开了，。(夸张句)(3)站在山顶朝下望去，小池。(比喻句)(4)航天工作者?(反问句)7.按课文内容填空(11 分)www.X(1)我怀着好奇的心情在小船里，自以为从后脑，到臀部，到脚跟，没有一处船底了眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石过来。我又感觉，准会撞破额角，擦伤鼻子。(2)人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会。我正在欣赏着，突然那落日，最后像跳水员那样，以一个、的弹跳，再以一个
6、悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这段话表达了作者对三亚落日景象的情感。二、修改下面一段话。(请用修改符号在原处改正。)(6 分)在学雷锋树新风活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后，总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。三、把下面的句子整理成一段通顺的话。(6 分)()太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。()夕阳收起了最后一缕霞光。()湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。()中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。()东方刚露出晨曦。四、阅读
7、理解。(19 分)(一)酸雨(7 分)什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢?我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，
8、北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的.酸雾对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约 5 万人死亡。现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。1.用“”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。(2 分)2.酸雨的危害，一是;二是;三是。(3 分)3.你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的?(2 分)(二)小偷与教授的赞美诗(12
9、分)10 月的一天，吕教授走过学校大门时，门卫叫住了他，递过来一个用纸封好的小包裹，上面歪歪扭扭写着他的姓名和电话。撕开用糨糊糊上的报纸，再扯开一层牛皮纸，一个黑色的钱包出现在吕教授面前。他大吃一惊：这不是自己一个多月前被偷的钱包吗?钱包里面的 2000 元现金、身份证、老人优待证、医疗证全都在。吕教授连忙返回去，问门卫东西是什么人送过来的，但门卫没什么印象了，只依稀记得来者“大约二十多岁，一米六多的个子”。接下来的日子里，吕奎文，这位广东技术师范学院中文系的年近七十的全国优秀教师，格外注意手机短信，但对方音信全无。20 多天过去了，一日，吕奎文正和两个学生讨论课题时，收到一封信。信封上只写了
10、收信人的邮编和地址，没有留下寄信人的任何信息，字体歪歪斜斜的。邮戳显示，此信寄自广州南华邮局。平时，吕教授经常会收到各种来信，对于这封有点“马虎”的来信，他没有在意，让一位同学打开了信封。信封里，却是他最近一直期待的答案。信纸像是从作业本上撕下的一页纸片，有两张常规名片大小。信中的字是竖写的，用的是黑色的钢笔，从右至左排序，短短几行字中有不少错别字：“吕先生：我偷了你的钱包，看了你的名片，也听了别人对你送名片的乙(应为议)论，我才知道自己的次(罪)恶”一张名片竟能让小偷产生罪恶感，这是怎样的一张名片?原来，吕教授有个习惯：乘坐公共汽车时，谁让座，他就会送人一张名片，名片后印有赞美让座者的诗，告
11、诉大家“送人玫瑰，满手余香”“付出是一种高层次的享受”。这种名片有两个版本，他已送出了几百张。有人为自己让座时，他送上名片，诗这样写道：朋友，您把座位让给我，我应为您唱首歌;歌里夸你人品好，好人才会把座让;座位虽然面积小，小小面积耐琢磨;磨来磨去心开窍，做个好人乐趣多。有人为别人让座时，他会递上另外一张名片，背后的诗略有不同：您把座位让给他，我要真心把您夸;一夸您的人品好，二夸您有好爸妈;人人都把您来学，神州开遍文明花;文明花啊文明花，开了千家开万家。印制这种名片，吕奎文发现，在广州有很多人对别人的让座行为反应麻木，甚至连最起码的感谢都没有，他觉得“这样做不行”。吕教授为广州市的“残疾人文学班
12、”免费讲课已有 19 年。钱包被偷是在两个多月前的一个周末，他挤上公交车去上课。钱包里除了 2000 多元钱、身份证、老人证等证件外，还有三张写着赞美诗的名片。晚上，他在家里发现钱包不见后，没有声张，“也不觉得有多气愤，就当做扶贫了”。此前，他被偷过至少八次，其中一次，小偷把钱包送回了学校，尽管有过一次“好运”他这次还是“没抱任何希望”，谁料钱包居然再次失而复得。吕教授惊讶之余，连连感叹“难得”。当读完小偷写来的信后，他更是兴奋。因为小偷在信中深深的自责，并下了悔过自新的决心。他是这样写的：“”信的落款是“一个没有面目的人”。吕奎文已记不清钱包里有多少钱，但小偷在信中坦承：“我用了你 100
13、多块钱，以后我会想办法还你，但说不准时间。”吕教授曾经给劳改犯上过课，他知道，一个人要变好，“需要爱和真情”。1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。(2 分)2.文中“信封里，却是他最近一直期待的答案”，指什么事情的答案?(2 分)3.在第八自然段中的横线上填上恰当的关联词语。(1 分)4.第八自然段中的“这样做不行”，“这样做”指的是什么?(2分)5.小偷在信中还会写什么，根据上下文想象，写在第十自然段的横线上。(2 分)6.结合故事，谈谈你对“一个人要变好，需要爱和真情”这句话的理解。(3 分)五、习作。(30 分)家是我们成长的摇篮，相信每一位同学都珍藏着许多美好的回忆，请选择一件印象最
14、深的事写下来。要求有条理，内容具体，感情真实，不少于 500 字。五年级上语文期末试卷附答案 2016 年人教版五年级上语文期末试卷（附答案）一、看拼音，写词语。(8 分)fixjsnchndujnshn jpshuiloxinyqq 二、听力。听老师读短文两篇，完成练习。(5 分)1、我们浏览春联，就像是漫游在百花园中，感到生活中充满了。2、春联讲究，上下两联不仅相等，而且相当，读起来。3、请给相关的句子连线，组成两副春联。春雨丝丝润万物马蹄似鼓送金蛇 蛇尾如鞭催骏马红梅点点绣千山 三、比一比，再组成词语。(5 分)玷()祥()辨()誊()瞻()沾()详()辩()誉()檐()四、将以下的四字
15、词语补充完整，并选一个写一句话(4+2 分)()山()海()天()地()头()节()钉()铁玲珑()()举世()()小心()()()()不舍 造句：五、句子万花筒。(10 分)1 湖面上溅起了涟漪。(扩句)2 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)六、语言积累(13 分)1.宝剑锋从磨砺出，(1 分)2.非淡泊无以_，非宁静无以_。(1 分
16、)3.写一句有关读书的名言(1 分)4、思念久别的家乡时，你会用诗句“”来表达思乡之情。(1.5分)5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“，自满十事九空。”(1 分)6.漫步园内，有如漫游在_，饱览着中外_;流连其间，仿佛置身在_。(1.5 分)8 在这学期，我看了不少课外书：_。我最喜欢的一本是_，因为_(2分)9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：(1 分)10、把歇后语补充完整。(3 分)上鞋不用锥子()隔着门缝吹喇叭()四月的冰河()七、阅读理解。(23 分)(一)鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是
17、现代鸟类中体形最大的鸟。鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出 7 米远，时速可达 60 千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，
18、或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。1.文章介绍了鸵鸟的哪些特点?(1.5 分)_ 2.鸵鸟真的会把头藏进沙里吗?为什么?(2 分)_ 3.作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑?举例说一说。(4.5分)(1)方法一：例句：_(2)方法二：例句：_(3)方法三：例句：_(二)苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得(
19、deddi)找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗 助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传(chunzhun)承下去“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他()要富有智慧，()要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”“好的，好的。我一定(揭竭渴)尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。|那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲(hung)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了!但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?”“我一定加倍努力。”助手恳切地说
20、，“哪怕找遍(山山水水五湖四海天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。|半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了!”1.在文中的()里选择正确的读音、字和词，并打上“”。(2分)2.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2 分)3.“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第 1 个“蜡”是指：_，第 2 个“蜡”是指：_。(1 分)4.给第 1、2 自然段加上标点。(2 分)5.按要求改写下列句子。(1 分)你找来的人，怎么能成为我的
21、传承者呢?改成陈述句：_ 7.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2 分)_ _ 8.从哲学家的故事中，你收获了什么?(2 分)_ _ 9、请概括本文的主要内容，字数不能超过 100 字。(3 分)_ _ 十、妙笔生花。(30 分)在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢?请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。【参考答案】一、拼音写词语(10 分)fixjsnchndujnshnqq 废墟沮丧颤抖谨慎歧途 jpshuilopndunxi
22、nycozng 惧怕衰老判断嫌疑操纵 二、比一比，再组成词语。(5 分)玷(玷污)祥(吉祥)辨(辨别)誊(誊写)瞻(瞻仰)沾(沾上)详(详细)辩(辩论)誉(信誉)檐(屋檐)三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话(4+2 分)(人)山(人)海(开)天(辟)地(低)头(折)节(斩)钉(截)铁玲珑()()举世(闻)(名)小心(翼)(翼)(恋)(恋)不舍 造句：略 四、句子万花筒。(10 分)1 湖面上溅起了涟漪。(扩句)略 2 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得
23、整整齐齐的银发。(缩写句子)风缭乱了银发。4.这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水，班干部填土。(修改病句)这次植树，我们的分工是：男生挖土，女生浇水。5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。六、语言积累(13 分)1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(1 分)2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(1 分)3.写一句有关读书的名言略(1 分)4、思念久别的家乡时，你会用诗句“略”来表达思乡之情。(1.5 分)5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语
24、重心长地对他说：“虚心万事能成，自满十事九空。”(1 分)6.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。(1.5 分)8 在这学期，我看了不少课外书：_略_。我最喜欢的一本是_，因为_(2 分)9.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：(1分)10、把歇后语补充完整。(3 分)上鞋不用锥子(真(针)好)隔着门缝吹喇叭(名(鸣)声在外)四月的冰河(开动(冻)了)七(一)1.生活在沙漠地区，体形大，奔跑快、不会飞，总把身体贴近地面。(回答出三点即可)2.不会。因为把头埋进沙里，鸵鸟很快就会窒息死亡。(意思对即可)3.列数字鸵鸟善于奔跑，一步可以
25、跨出 7 米远，时速可达 60 千米 作比较即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马 打比方双翅展开，起着像帆一样的作用(二)1.得(di)传(chun)竭天涯海角 2.不但而且因为所以 七年级语文期末考试复习计划 一、考试范围：（一）积累：1、词语积累 2、课外名句积累 3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)4、课程标准指定背诵的古诗文（二）运用：重在考查实际运用语文知识的语文实践能力（三）综合性学习：设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著西游记（四）阅读理解：（1）课内语段阅读理解（2）课外短文或片断阅读理解（3）课内文言文阅读（4）课外文言文阅读理解。（五）根据课本要求，写
26、一篇开放性命题作文：初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_”为题，写一篇文章。要求：（）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；（）以记叙为主，兼有议论、抒情；（）600 字左右。二、复习安排 1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；2、分题型进行单项训练，主要是三大块：积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。（重点练习册）作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练。总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。