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1、教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 吉林省舒兰市 2016-2017学年高二下学期期末考试 生物试题、选择题 1.有关基因工程的载体质粒的叙述，错误的是 A.动物病毒能作为目的基因的载体 B.质粒是位于拟核区的环状 DNA分子 C.抗生素抗性基因能作为质粒的标记基因 D.质粒上至少有一个限制酶切割位点【答案】B【解析】基因工程常见的载体有质粒、动植物病毒等，A 正确；质粒是位于拟核以外的小型环状 DNA分子，B 错误；抗生素抗性基因常常作为质粒的标记基因，C 正确；作为运载体的质粒上应该具有标记基因、复制原点、多个限制酶切割位点等，D 正确。2.下列关于目的基因的获取的叙述，正确的是
2、A.其有调控作用的 DNA片段不能是目的基因 B.通过人工合成法合成未知序列的目的基因 C.从基因文库中只能获取原核生物的基因 D.利用 PCR技术扩增目的基因时需要引物协肋【答案】D【解析】目的基因是指编码蛋白质的结构基因，可以是具有调控作用的基因，A 错误；目的基因可以从自然界中已有的物种中分离出来，也可以通过人工合成法合成已知序列的目的基因，B 错误；从基因文库中可以获取原核生物的基因，也可以获得真核生物的基因，C 错误；利用 PCR技术扩增目的基因时需要两种不同的引物协肋，D 正确。3.下列有关限制酶和 DNA连接解的叙述，错误的是 A.限制酶能识别双链 DNA分子上特定的核酸序列 B
3、.T4DNA连接酶只能将 DNA片段的平末端之间连接 C.限制酶和 DNA连接酶均受温度、pH 等因素的影响 D.限制酶和 DNA连接酶所作用的化学键是相同的【答案】B【解析】限制酶能识别双链 DNA分子上特定的核酸序列，并在特定的位点进行切割，A 正确；教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 T4DNA连接酶来源于 T4噬菌体，可以用于缝合粘性末端和平末端，B 错误；限制酶和 DNA连接酶的化学本质都是蛋白质，均受温度、pH 等因素的影响，C 正确；限制酶和 DNA连接解酶都作用于磷酸二酯键，D 正确。4.基因表达载体的构建是基因工程的核心，下列有关叙述错误的是 A.构建甚因表达载体需要
4、限制酶和 DNA连接酶 B.基因表达载体上必须有启动子、终止子 C.标记基因能将含有目的基因的受体细胞筛选出来 D.目的基因的末端存在 RNA聚合酶识别和结合位点【答案】D【解析】构建甚因表达载体时，需要限制酶和 DNA连接酶两种工具酶的协助，A 正确；基因表达载体必须具备启动子、终止子、标记基因、目的基因等成分，B 正确；标记基因的作用是检测目的基因是否导入受体细胞，C 正确；目的基因的首端存在 RNA聚合酶识别和结合位点，D 错误。5.下列叙述中能说明目的基因完成表达的是 A.重组质粒成功地导入受体细胞中 B.能检检测到受体细胞中出现了标记基因 C.受体细胞内出现目的基因转录生成的 mRN
5、A D.受体细胞中存在目的基因表达产生的蛋白质【答案】D.6.基因芯片技术是近几年才发展起来的高新技术，固定在芯片上的探针是已知的单链 DNA分子，而待测 DNA分子用同位素标记。若待测的 DNA分子能与芯片上的探针配对，则发出荧光。下列叙述中错误的是 A.基因芯片的工作原理是醎基互补配对 B.待测的 DNA分子可以直接用基因芯片测序 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 C.基因芯片技术可用来筛选农作物的突变基因 D.基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”【答案】B【解析】根据“待测的 DNA分子中正好有能与芯片上的 DNA配对的它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，出现反
6、应信号”说明基因芯片的工作原理是碱基互补配对，A 正确；待测的 DNA分子首先要解旋变为单链，才可用基因芯片测序，B 错误；基因芯片技术利用 DNA分子杂交技术来筛选农作物的基因突变，C 正确；基因芯片具有广泛的应用前景，好比能识别的“基因身份”，D 正确。7.利用基因工裎生产羧酸醋酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述错误的是 A.过程是在小菜蛾细胞的细胞核中进行 B.过程获取的 CarE基因中不含有启动子 C.过程进行前需要用 Ca2+处理大肠杆菌 D.过程后只有部分工程菌含有 CarE基因【答案】A【解析】根据题意和图示分析可知：图中过程表示通过反转录法合成相应的 DNA；过程表示利
7、用 PCR技术对目的基因进行扩增；过程表示将目的基因导入受体细胞；过程表示通过筛选获得工程菌。过程表示通过反转录法合成目的基因，该过程是在体外进行的，不是在小菜蛾细胞的细胞核中进行的，A 错误；目的基因是通过逆转录法获得的，该方法获得的目的基因不含启动子，因此过程获取的 CarE基因中不含有启动子，B 正确；将目的基因导入微生物细胞时采用感受态转化法，感受态细胞可用 Ca2+溶液处理得到，C 正确；过程获得的工程菌需要进行鉴定，在没有鉴定前只有部分含有 CarE基因，D 正确。8.下列关于转基因技术应用的叙述，错误的是 A.可以将抗病虫害基因转入农作物细胞中，使其具有相应的抗性 教育配套资料
8、K12 教育配套资料 K12 B.可以使用 DNA重组的微生物生产稀缺的基因药物 C.可以通过转基因技术使奶牛的乳汁中富含某种营养物质 D.将不同生物的 DNA进行转移和重组，可以创造出新物种【答案】D【解析】可以将抗病虫害、抗除草剂等基因转入农作物使其具有相应的抗性，A 正确；可以使用 DNA重组的微生物，生产稀缺的基因药物，B 正确；可以通过转基因技术使奶牛变成生物反应器，使它们的奶中富含某种营养物质、珍贵药材或人类所需要的蛋白质，C 正确；将不同生物的 DNA进行转移和重组，可以创造出新品种，但不能产生新物种，D 错误。9.黄萎病是棉花的主要病害之一。中国科学家从海岛棉中分离获得了具有自
9、主知识产权的抗黄萎病基因At7。下列关于抗黄荽病基因的叙述错误的是 A.可采用 PCR技术大量获得 At7 B.可采用农杆菌转化法将 At7导入棉花细胞 C.将 At7 直接导入棉花细胞就可复制 D.可采用分子杂交技术检测 At7是否转录【答案】C【解析】根据提供信息分析，抗黄萎病基因At7是目的基因，可以通过 PCR技术进行大量的扩增，A 正确；将目的基因导入棉花等植物的受体细胞常用农杆菌转化法，B 正确；必须将目的基因 At7与质粒重组，形成重组质粒，再导入棉花细胞，At7才可以进行复制，C 错误；At7转录的产物是 mRNA，可以通过分子杂交技术进行检测，D 正确。10.关于蛋白质工程的
10、叙述，错误的是 A.蛋白质工程又称为第二代基因工程 B.蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构 C.在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作 D.能产生自然界中不存在的新型蛋白质分子【答案】C【解析】蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程，A 正确；蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要，B 正确；蛋白质工程是在分子水平上对基因直接进行操作，从而定向改变蛋白质分子的结构，C 错误；蛋白质工程可以定向改造蛋白质，可以创造出自然界中不存在的蛋白质，D 正确。【点睛】解答本题的关键是明白蛋白质工程属于基因工程的衍生物，其直接的操作对象是基教育配套资料 K12 教育配套资料
11、 K12 因，而最终改变的是蛋白质。11.下列关于植物细胞工程应用的叙述，错误的是 A.对番茄茎尖进行组织培养获得抗病毒植株 B.通过组织培养获得胚状体来制作人工种子 C.通过组织培养可高效、快速地培育紫杉幼苗 D.通过组织培养技术来生产人参皂苷粉【答案】A【解析】番茄茎尖具有旺盛的分裂能力，且几乎不含病菌，所以对番茄茎尖进行组织培养可以获得无病毒植株，而不是抗病毒植株，A 错误；通过组织培养获得胚状体，包裹上人工种皮，制作人工种子，B 正确；通过植物组织培养技术，可高效、快速地培育紫杉幼苗，C 正确；通过组织培养技术，从愈伤组织中可以提取大量的人参皂苷粉，D 正确。12.下列关于植物组织培养
12、的叙述，错误的是 A.植物组织培养基中需要添加植物激素 B.植物组织培养基中添加蔗糖可以调节渗透压 C.植物的组织细胞在离体后才能表现出全能性 D.同一植株的细胞经培养获得的愈伤组织的基因型相同【答案】D【解析】植物组织培养基中需要添加细胞分裂素和生长素，A 正确；植物组织培养基中添加蔗糖，既可以提供营养，也可以调节渗透压，B 正确；植物细胞全能性表达需要的主要条件有两个:一是要离体,二是要有适宜的营养、适宜的环境条件、植物激素，C 正确；同一植株的细胞经培养获得的愈伤组织的基因型不一定相同，如花粉离体培养形成的愈伤组织细胞中的基因只是体细胞的一半，D 错误。13.下图表示通过植物体细胞杂交技
13、术培育新品种的过程，其中表示过程，字母表示细胞、组织或植株，下列叙述错误的是 A.过程需要纤维素酶和果胶酶处理植物细胞 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 B.过程成功的标志是细胞 d 生出细胞壁 C.过程产生的 e 细胞高度液泡化的薄壁细胞 D.过程产生的细胞再分化后能制作人工种子【答案】D【解析】据图分析，过程表示酶解法去壁，需要纤维素酶和果胶酶处理去掉植物的细胞壁，A 正确；过程表示原生质体融合，成功的标志是重组细胞 d 的细胞壁的再生，B 正确；过程表示脱分化过程，产生的 e 细胞是愈伤组织的细胞，是大而液泡化的一群薄壁细胞，C 正确；过程表示再分化，产生的胚状体包裹上人工种皮
14、可以制作人工种子，D 错误。【点睛】解答本题的关键是掌握植物体细胞杂交技术的过程和原理，明确细胞融合完成的标志是子细胞壁的再生。14.下图表示培养棉花叶肉细胞原生质体，进行遗传改良的过程，据图分折，下列叙述错误的是 A.过程需要在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理 B.过程能诱导原生质体发生基因突变 C.过程中叶肉细胞进行了再分化 D.过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理【答案】C【解析】表示去壁过程，需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理，A 正确；表示人工诱变过程，可以诱导原生质体发生基因突变，B 正确；是脱分化过程，该过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能，C 错误；表示再分化过
15、程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，D 正确。【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定图中四个数字代表的过程名称，明确脱分化和再分化过程中都需要植物激素的调节，但是比例要求不同。15.下列四个选项中，没有应用植物组织培养技术的是 A.花药离体培养获得单倍体植株 B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 C.基因工程培育出抗棉铃虫的棉花植株 D.细胞工程培育出“番茄一马铃薯”杂种植株【答案】B【解析】试题分析：花药离体培养得到单倍体植株需要通过植物组织培养技术进行脱
16、分化和再分化，A 项错误；秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株是利用了秋水仙素抑制纺锤体形成的原理，没有利用植物组织培养技术，故 B 项正确；基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株的过程中，需要利用植物组织培养技术将受体细胞培养为完整植株，C 项错误；细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株的过程中，需要利用植物组织培养技术将杂种细胞培养为杂种植株，D 项错误。考点：植物的组织培养 16.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟的种子，为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗。下列技术中不能选用的是 A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B.采用花粉粒组织培养获得单倍体幼苗 C.采集幼芽嫁接到
17、合适的其他种类植物体上 D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行培养【答案】B【解析】茎段扦插、幼芽嫁接、植物组织培养都是无性繁殖，可以大量快速得到与原有性状相同的个体，A、C、D 均可选用；采用花粉粒离体培养可获得单倍体幼苗，但由于花粉粒为雄配子，发育来的单倍体植株会发生性状分离，不能保持亲代的优良性状，B 错误。【考点定位】植物组织培养 17.有关动物细胞工程的叙述，错误的是 A.培养的动物细胞可用于检测有毒物质 B.体细胞核移植技术能用于治疗人类疾病 C.克隆动物的产生主要通过核移植实现 D.克隆动物的遗传物质来自供体细胞核【答案】D【解析】检测有毒物质，判断某种物质的毒性，属于动物细胞工程的
18、应用，A 正确；动物体细胞核移植技术的应用前景包括加速家畜遗传改良进程；培养可用于移植的组织、器官；作为疾病模型,研究疾病的发展和治疗疾病，B 正确；克隆动物是通过核移植实现的，C 正确；教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 克隆动物细胞核遗传物质来自供体细胞核，细胞质遗传物质来自于受体细胞，D 错误。18.实验小鼠皮肤细胞培养的基本过程如图所示。下列叙述错误的是 A.甲过程需要在无菌条件下进行 B.乙过程可用胰蛋白酶处理皮肤组织 C.丙过程是原代培养出现接触抑制现象 D.丁过程是传代培养，细胞不能保持二倍体核型【答案】D【解析】取小鼠的皮肤组织应在无菌条件下进行，A 项正确；乙过程可用
19、胰蛋白酶处理皮肤组织，获得单细胞悬液，B 项正确；原代培养会出现接触抑制现象，C 项正确；传代培养细胞通常 10 代以内能保持二倍体核型，10 代以后核型可能发生变化，D 项错误。19.把甲牛的体细胞的细胞核移入乙牛去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙牛的子宫内发育，则 出生的小牛 A.基因型与甲相同，性别与乙相同 B.基因型性别都与乙相同 C.基因型与丙相同，性别与甲相同 D.基因型性别都与甲相同【答案】D【解析】“克隆小牛”的细胞核来自于“甲牛体细胞的细胞核”，具有“甲牛”的全部遗传信息；而乙牛只提供了胚胎发育初期所需要的营养物质和细胞质基因；丙牛也只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需
20、要的营养物质所以，此“克隆小牛”基因组成与甲相同，性别一定与甲相同，故选 D。【点睛】解答本题的关键是明白克隆的含义，明确在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，当然还受细胞质基因和环境的影响。20.下面对动物细胞融合技术及意义的叙述，不合理的是 A.将来有可能通过此方法来生产白细胞介素 B.通过克服远缘杂交不亲和障碍来获得新物种 C.有助于对细胞这一生命单位更为科学的认识 D.融合本身与生物膜的流动性直接相关【答案】B【解析】动物细胞融合后由于不能表现全能性，所以不能获得新物种，答案 B。教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 21.由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部
21、分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列由关叙述错误的是 A.“瞄准装罝”时识别肿瘤的单克隆抗体构成 B.“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 D.“生命导弹”是利用细胞工程制备出来的【答案】C【解析】试题分析：生物导弹是单克隆抗体与抗癌药物结合形成，其中单克隆抗体是“瞄准装置”，A 正确；抗癌药物是杀伤性“弹头”，“弹头”具有杀伤肿瘤细胞的功能；“生物导弹”既可以消灭肿瘤细胞，又不会伤害健康细胞，B 正确，C 错误；“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术，D 正确。考点：本题考查单克隆抗体的应用，意在考查考生能理解所学知识的
22、要点，把握知识间的内在联系的能力。22.用 a 表示骨髄傾细胞，b 表示 B 淋巴细胞，则细胞融合过程中存在的细胞类型及两次筛选的目的分别为 A.a、aa、ab、bb、ba、aa、abab 培养 B.a、aa、ab、bb、bab、bb、bab 培养 C.a、aa、ab、bb、bab能产生特定抗体的 ab 培养 D.a、aa、ab、bb、baa能无限增殖的 aa 培养【答案】C【解析】动物细胞融合，形成杂种细胞，即 aa、bb、ab；第一次筛选是选出杂交瘤细胞即ab，去除未融合的细胞和自身融合的细胞；第二次筛选是选出产生特异性抗体的 ab 细胞，再进行克隆化培养，故 C 正确。【点睛】记不清单克
23、隆抗体制备过程中两次筛选的对象，而导致做错本题，第一次筛选得到的是杂交瘤细胞，即要去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞，第二次筛选得到的是能够产生特异性抗体的细胞群。23.通过细胞工程生产单克降抗体时，通常要经过三次筛选：选出能产生抗体的 B 淋巴细胞 在特定培养基中筛选杂交瘤细胞 选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群。这三个过程的先后顺序是 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 A.B.C.D.【答案】B【解析】在单克隆抗体的制备过程中，首先利用特定抗原注射动物，然后用专一抗体检验选出能产生特定抗体的 B 淋巴细胞；将该细胞与骨髓瘤细胞进行融合，由于融合和结果有多种（杂交瘤细胞、骨髓瘤
24、细胞自身融合细胞、B 细胞自身融合细胞等），因此需要通过选择培养基选出杂交瘤细胞；再利用专一抗体检验选出能产生特定抗体并能大量增殖的细胞群，最后对该细胞群进行体内培养或体外培养获得单克隆抗体，故这三个过程的先后次序是，故选 B。【点睛】解答本题的关键是掌握单克隆抗体制备的详细过程，明确该过程中有三次筛选，了解每一次筛选的目的。24.防止多精入卵的第二道屏障是 A.顶体反应 B.透明带反应 C.卵细胞膜反应 D.雌、雄原核结合【答案】C【解析】试题分析：顶体反应是精子入卵时分泌顶体酶水解放射冠和透明带，形成一条精子入卵的通道。故 A 错误。透明带反应是防止多精入卵的第一条屏障。故 B 错误。卵细
25、胞膜反应防止多精入卵的第二道屏障。故 C 正确。雌、雄原核结合指精子中的细胞核已经进入卵细胞中发生的过程。故 D 错误。考点：本题考查了受精的相关内容。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25.下列有关精子、卵细胞的叙述，错误的是 A.精子较小不含有细胞器 B.精子获能后才能与卵细胞结合 C.自然受精是在输卵管内完成的 D.受精卵的质基因多数来自卵母细胞【答案】A【解析】精子较小，但是含有细胞器，如线粒体，A 错误；精子获能后才能与发育到减数第二次分裂中期的卵细胞结合，B 正确；自然受精是在输卵管内完成的，C 正确；受精卵的核基因来自于精子和卵细胞，而质基因多数来自卵母
26、细胞，D 正确。26.下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b 代表两个发育时期。下列叙述正确的是 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 A.体外进行过程所用的培养液相同 B.a、b 分别是原肠胚、囊胚 C.过程都没有发生细胞分化 D.a 时期可分离得到胚胎干细胞【答案】D【解析】据图分析，表示体外受精，表示早期胚胎培养，两个过程所用的培养液不同，A 错误；a、b 分别是囊胚、原肠胚，B 错误；囊胚期开始出现了细胞分化，所以图中过程已经发生细胞分化了，C 错误；a 时期是囊胚期可分离得到胚胎干细胞，D 正确。27.下列有关哺乳动物体外受精的叙述，正确的是 A.精子和卵母细胞的采集方法相同
27、B.给实验动物注射孕激素，使其产生更多的卵子 C.可在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程 D.体外受精是从初级卵母细胞和初级精母细胞开始的【答案】C【解析】卵母细胞可以从从输卵管中冲取，也可以从从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，精子的采集的方法有假阴道法、手握法和电刺激法，A 错误；采集动物卵子时一般要用促性腺激素处理，使其排除更多的卵子，B 错误；可在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程，C 正确；体外受精是从次级卵母细胞和成熟的精子开始的，D 错误。28.下图表示通过体外受精培育牛的过程，相关叙述错误的是 A.获取的精子经获能后才能进行体外受精 B
28、.过程采集的卵母细胞可直接参与受精 C.过程的细胞增殖方式是有丝分裂 D.过程是胚胎移植 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12【答案】B【解析】在进行体外受精时，获取的精子需获能后才能进行体外受精，A 正确；过程采集的卵母细胞必须培养到一定的阶段才可以与获能的精子完成受精，B 错误；过程是卵裂过程，该过程的细胞增殖方式是有丝分裂，C 正确；过程是将多细胞胚胎移入受体子宫的过程，属于胚胎移植过程，D 正确。【点睛】解答本题的关键是分析图中四个数字代表的生理过程的名称，明确参与受精作用的精子需要经过获能处理，卵细胞需要培养到减数第二次分裂中期。29.虎狮兽是利用雄虎的精子和雌狮的卵子“体外受
29、精”而产生的，完成这一过程需要解决的问题是 A.抽取精子、卵子的细胞核并进行融合 B.用化学物质处理卵细胞膜，便于精子的进入 C.精子在体外用获能物质处理 D.精子入卵后进行人工处理，防止多精入卵【答案】C 30.下列关于动物早期胚胎培养的叙述，错误的是 A.早期胚胎培养的培养液成分通常含有血清 B.培养液的成分中需添加维生素、生长素、氨基酸等 C.动物因种类不同，进行胚胎移植时早期胚胎所处阶段不同 D.动物早期胚胎培养需保证适宜的湿度和 pH【答案】B【解析】动物细胞培养和早期胚胎培养的培养液成分通常含有血清，A 正确；早期胚胎培养的培养液成分中需添加维生素、生长激素、氨基酸等，而生长素属于
30、植物激素，B 错误；动物因种类不同，进行胚胎移植时早期胚胎所处阶段不同，有的在桑椹胚，有的在囊胚，C 正确；动物早期胚胎培养需保证适宜的湿度和 pH，D 正确。31.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是 A.对供体和受体母牛都要进行注射激素处理 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 B.受精和胚胎的单期培养都需要在体外进行 C.对冲卵获得的原肠胚检査合格后方可移植 D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较高【答案】A【解析】对供体母牛需注射促性腺激素以促进其超数排卵，而对受体母牛注射其他激素以促进其同期发情，A 错误；受精可在体内进行，胚胎的早期培养则在体外进行
31、，B 错误；对冲卵获得的桑椹胚或囊胚检查合格后方可移植，C 错误；胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低，D 正确。【考点定位】胚胎工程的应用。32.发展试管动物技术具有重要意义，下列关于这方面的叙述错误的是 A.试管动物技术可解决动物生育率低的问题 B.试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞 C.试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜 D.试管动物技术能够克服生殖隔离的障碍【答案】D【解析】试管动物技术可解决动物生育率低的问题，A 正确；试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞，B 正确；试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜，C 正确；试管动物技术采用了体外受精技术，属于有性生
32、殖，其不能克服生殖隔离的障碍，D 错误。33.下列有关胚胎工程的叙述，错误的是 A.内细胞团的细胞具有发育的全能性 B.受体的遗传特性影响移植胚胎的遗传特性 C.体细胞核移植的受体细胞是去核的卵母细胞 D.胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移【答案】B【解析】囊胚期的细胞包括内细胞团和滋养层，其中内细胞团的细胞具有发育的全能性，A正确；受体的遗传特性并不影响移植胚胎的遗传特性，B 错误；动物细胞核移植技术指的是将供体细胞核移植到去核的卵母细胞中，C 正确；胚胎移植为早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移，D 正确。34.下列体现了转基因生物会引发食物安全性问题的是 A.转基因生物可能会对
33、生态系统的稳定性和人类生活环境造成破坏 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 B.转基因大米中含有 胡萝卜素，营养丰富，产量高 C.转基因植物合成的某些新蛋白质，引起某些人过敏 D.让转基因牛为人类生产凝血因子，并从牛奶中提取【答案】C【解析】试题分析：转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）；生物安全主要是指转基因生物释放到环境中，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁；转基因生物存在安全性问题的原因：目前对基因的结构、基因间的相互作用及基因的调控机制都了解得相当有限；目的基因往往是异种生物的
34、基因；外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。转基因生物可能会对生态系统的稳定性和人类生活环境造成破坏，不属于食品安全问题，A错误；转基因大米中含有 胡萝卜素，营养丰富，产量高，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，B 错误；转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏，属于食品安全问题，C 正确；让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，D 错误。35.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点不合理的是 A.对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待 B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆 C.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散 D.进
35、行基因检测时应该保护个人遗传信息的隐私权【答案】B【解析】对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待，A 正确；中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，坚持四不原则（不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验），不反对治疗性克隆，B 错误；中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散，C 正确；对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权，D 正确。【考点定位】生物技术安全和伦理问题【名师点睛】转基因生物的安全性问题有食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）。36.下列关于生物武器的叙述，
36、错误的是 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 A.自然界本来存在的、具有大规模杀伤性的武器 B.是致病微生物、毒素和其他生物性物质的总称 C.可以直接或通过食物、生活必需品等散布 D.旦使用，将对军队和平民造成大规模杀伤【答案】A【解析】生物武器造价低，技术难度不大，但却是具有大规模杀伤性的武器，A 错误；生物武器是致病微生物、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等的总称，B 正确；生物武器可以直接或者间接通过食物、生活必需品等散布，C 正确；生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果，D 正确。37.我国西北一些地区年降雨量小于 450mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬
37、性规定种植属于乔木的杨树，结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了 A.物种多样性原理 B.协调与平衡原理 C.系统整体性原理 D.物质循环再生原理【答案】B【解析】试题分析：在进行生态工程建设时，生物与环境的协调与平衡也是需要考虑的问题呢之一杨树不适宜栽种在少雨的地方，这种做法违背了协调与平衡原理，故选：B。考点：本题主要考查生态工程依据的生态学原理相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。38.埃及的阿斯旺大坝建成后，尽管改善了电力和灌溉条件，取得了明显的经济效益，但导致了尼罗河下游农田失去了肥源，而且巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高
38、达 80%100%。这说明该工程 A.经济效益和生态效益良好 B.在一定程度上破坏了生态平衡 C.维持了原来的生态平衡 D.使生态系统的结构变得复杂【答案】B【解析】根据题干信息分析，取得了明显的经济效益，但尼罗河下游农田失去了肥源等，即生态效益恶化，A 错误；根据题干信息，“巨大的水库沿岸水草丛生，使血吸虫发病率高达80%100%，尼罗河下游农田失去了肥源等”，说明一定程度上破坏了生态平衡，B 正确、C错误；埃及的阿斯旺大坝建成后，破坏原有的生态系统，使生态系统的结构变得简单，D 错教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 误。39.稻一鸭一萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中水生植物红萍
39、适合生长于阴蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统的叙述错误的是 A.该生态系统的主要功能是物成循环和能量流动 B.鸭子既属于初级消费者，又属于次级消费者 C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D.水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率【答案】C【解析】试题分析：由题意分析已知该生态系统存在着两条食物链，而能量流动是沿着食物链、食物网进行的，所以主要体现了该生态系统的物质循环和能量流动功能，同时食物链的各种生物之间存在着信息传递功能，A 正确；由题意分析已知在稻鸭萍共作这种生态农业模式中存在两天食物链：稻有害昆虫鸭、红萍鸭，所以鸭子既是初
40、级消费者，又是次级消费者，B 正确；生态系统的生物群落包括生产者、消费者和分解者，所以该生物群落除了水稻、红萍和鸭子以外，还应该包括分解者，C 错误；水生植物红萍（满江红）适于荫蔽环境，其与水稻分层分布，有利于充分利用光能，提高光能利用率，D 正确。考点：本题考查农业生态系统的能量流动等知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的综合应用的能力。40.下图是某农户设计的生态农业示意图。下列有关叙述错误的是 A.该系统遵循物质循环再生原理、物种多样性原理 B.该系统的主要成分是农作物，蚕、驴、鱼、鸡，猪等是消费者 C.将猪粪直接施入农田，可以为农作物的
41、生长提供物质和能量 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 D.塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养供应【答案】C【解析】该农业生态系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等，A 正确；农作物是该系统的主要成分，蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者，B 正确；猪粪可为农作物的生长提供物质，但不能提供能量，农作物生长所需的能量来源是光能，C 错误；塘泥中含有多种无机盐，可增加土壤中的矿质营养供应，D 正确。【点睛】解答本题的关键是了解生态系统的能量流动的特点，明白能量的单向流动，逐级递减的，是不可以循环使用的。二.非选择 41.请根据下图回答有关问题：（1）在上图所示的蛋白质工
42、程流程中，A 是_，过程所必需的酶是_。（2）对获得的目的基因可采用_技术以扩增其数量，在该过程中所用的酶的最大特点是_。（3）个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还需要_。过程中将构建的基因表达载体导入受精卵常用的方法是_；配制受精卵培养液时，通入一定浓度二氧化碳的目的是_。（4）过程中通常将发育至_阶段的早期胚胎转移至受体子宫内培育。【答案】(1).蛋白质的三维结构 (2).逆转录酶 (3).PCR（多聚酶链式反应）(4).耐高温 (5).启动子、终止子、标记基因 (6).显微注射法 (7).维持培养液的 pH (8).桑椹胚或嚢胚 教育配套资料 K12 教育配套资料 K12【解析】试题
43、分析：分析题图：A 为蛋白质的三维结构，B 表示相应的脱氧核苷酸序列；表示推测，表示逆转录，表示获取目的基因，表示基因表达载体的构建过程，表示胚胎移植。（1）根据以上分析已知，A 为蛋白质的三维结构；过程表示逆转录，需要逆转录酶的催化。（2）PCR技术可在体外扩增目的基因，其原理是 DNA双链复制；PCR技术是在较高温度下进行的，因此该过程所用酶的最大理化特点是耐高温。（3）基因表达载体的结构包括目的基因、标记基因、启动子和终止子等。将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；动物细胞培养时，需要一定的气体环境（95%空气和5%的二氧化碳），其中一定浓度二氧化碳的目的是维持培养液的 pH。
44、（4）表示胚胎移植，一般用于移植的是桑椹胚或者囊胚。【点睛】解答本题的关键是掌握蛋白质工程的原理和过程，明确图中各个过程的名称、目的和方法等。42.下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄一马铃薯”植株的过程，请问答:（1）过程表示通过_形成不同的组织和器官，其根本原因是_。（2）过程的细胞工程技术是_，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是_。（3）若番茄细胞内含 A 条染色体，马铃薯细胞内含 B 条染色体，则番茄一马铃薯细胞内含_条染色体；若采用有性杂交育种方法成功的话，得到的后代含_条染色体，必须用_来处理幼苗,才能得到可育的番茄一马铃薯。（4）植物体细胞杂交的研究在_方面，取得了巨大突破。
45、【答案】(1).再分化 (2).基因选择性表达 (3).植物组织培养 (4).全能性高，易培养形成愈伤组织 (5).A+B (6).（A+B）/2 (7).秋水仙素 (8).克服不同生物远缘杂交不亲和障碍【解析】试题分析：分析题图，图示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，其中为去壁过程；为原生质体融合的过程；表示再生细教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 胞壁的过程；表示脱分化过程；表示再分化过程；表示植物个体发育过程。（1）根据以上分析已知，表示再分化过程，其实质是基因的选择性表达。（2）形成杂种细胞后还需要采用植物组织培养技术将其培育成杂种植株，因
46、此图中过程为植物组织培养过程，其原理是植物细胞具有全能性；植物组织培养时选用的材料通常是分生组织，原因是分生组织的全能性高，易培养形成愈伤组织。（3）通过植物体细胞融合得到的杂种细胞所含染色体的数目为融合前两种细胞所含染色体数目之和，所以番茄一马铃薯细胞内含 A+B条染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，番茄经过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为 A/2，马铃薯进过减数分裂产生的生殖细胞所含染色体数为 B/2，二者经过受精作用形成的受精卵中含有的染色体数为(A+B)/2，即所得后代应含(A+B)/2条染色体，若要得到可育的番茄-马铃薯，必须用秋水仙素来处理幼苗。（4）植物体细胞
47、杂交能克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍。【点睛】解答本题的关键在于区别植物体细胞杂交与杂交的区别，进而计算两者产生的后代的染色体数目。43.轮状病毒是单链 RNA病毒，人感染后会造成小肠上皮细胞损伤，引起腹泻。下图是制备抗轮状病毒单克隆抗体的流程模式图。请回答有关问题:（1）若 B 细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则 A 细胞是取自人体内感染轮状病毒的_细胞，促进 d 过程的常用诱导剂是_。（2）假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成_种类型的 C 细胞，因此需用培养基筛选出_（填特点）的 D细胞用于培养。D 细胞的名称是_。（3）理论上，注射了该抗体的婴幼儿不能长期对轮状病毒免疫，试分析原因：_。（4）
48、不同种动物的体细胞融合，相比诱变育种和杂交育种方法，具有教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 _等突出的优点。（5）请说明单克降抗体的主要作用:_。【答案】(1).B 淋巴 (2).聚乙二醇（PEG）（灭活的病毒）(3).3 (4).既能无限增殖又能产生特异性抗体 (5).杂交瘤细胞 (6).该抗体在机体内不能长期存留 (7).目的性强，克服远缘杂交不亲和性 (8).作为诊断试剂；用于治疗疾病和运载药物【解析】试题分析：分析题图：A 细胞是取自感染病毒的人体内的浆细胞；B 细胞是小鼠骨髓瘤细胞；d 表示诱导细胞融合的过程；C 表示融合细胞；D 表示筛选出的杂交瘤细胞；E表示将杂交瘤细胞注
49、入小鼠腹腔中培养；F 表示从小鼠腹水中提取单克隆抗体。（1）根据以上分析已知，A 细胞是取自感染病毒的人体内的浆细胞；d 表示诱导细胞融合的过程，常用的诱导剂是聚乙二醇（或灭活的病毒）。（2）由于细胞融合是随机的，若仅考虑某两个细胞的融合，则可形成 3 种类型的 C 细胞，即 B 细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞、杂交瘤细胞，因此需用培养基筛选出既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞用于培养。（3）由于轮状病毒的遗传物质是 RNA，结构不稳定容易发生变异，且记忆细胞在体内存活的时间有限，因此人类不能长期对轮状病毒免疫。（4）不同种动物的体细胞融合，具有目的性强，克服远缘杂交不亲
50、和性等优点。（5）单克隆抗体的主要作用作为诊断试剂、用于治疗疾病、运载药物（如生物导弹）。【点睛】解答本题的关键是掌握单克隆抗体的制备过程，明确图中各个字母代表的细胞名称或者过程。44.根据下列有关胚胎工程的示意图，分析回答:（1）为使 A 羊超数排卵，向其注射_激素，选择_期的卵母细胞进行体外受精；体外受精前要对 B 细胞进行_处理。（2）将早期胚胎注入 D 羊子宫内的技术叫胚胎移植，D 羊被称为_（填“供体”或“受体”）；为使 D 羊的生理状况更适合完成该技术操作，要对 D 羊进行_处教育配套资料 K12 教育配套资料 K12 理以提高成功率。（3）从早期胚胎分离出的 ES 细胞可诱导分化