《第四课画故事教学设计6730.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课画故事教学设计6730.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第 4 课 课题:画故事 课型:造型表现 课时:1 课时 教学目标:1、了解用中国画形式进行故事情景描绘的基本步骤与多种方 法。2、能在作品中表现故事情节,突出主要形象的动作与表情。3、通过故事情节、历史背景材料、不同学生的现象思维角度 去激发孩子们的创造欲望。通过画故事,体味故事中人物的精神,促 进学生对人类存在的意义、自由等人文精神的理解和认识,形成合理 的价值观。教学重点:了解画故事情景的基本步骤和方法。教学难点:角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。教学准备:中国画颜料、生宣纸、毛笔、墨汁等国画工具,相关资料。教学过程 一:安全教育 上下课不允许在楼内追逐打闹,上下楼梯靠右侧行走。
2、二、创设情境 导入新课 说英雄:(播放课件每个人心目中都有崇拜的英雄人物,说说你心目中的英雄应该具有哪些形象特点?三、讲授新课 1、今天老师要给大家介绍一位英雄,想认识一下吗?2、点击播放课件:(故事大意很久很久以前,九个太阳一起出 现在天空中,土地烤的直冒烟,禾苗都干枯了,铜铁沙石也软软地快 熔化了,一些猛禽怪兽也出来作乱,人民苦上加苦。有一个叫后羿的 人,带着玉帝赐给他的红色的弓、白色的箭,去解救受苦受难的人民,于是故事发生了 3、点击播放课件:(神话故事后羿射日动画论英雄:(1 后羿具有什么精神?(2 他是个什么样的人?引导学生:“为人类谋生存、大 无畏的精神、正义感、不畏艰难、机智、勇
3、猛、技艺超群。”4、审题:后羿:后羿长什么样?(年龄、发型、服装 射:(1后羿的武器是什么?你想怎样设计弓箭的造型(课 件显示不同造型的弓箭(2 后羿弯弓搭箭的姿势是什么样子的?谁来演示一下(学 生演示,课件显示不同造型的射箭姿势(3 他在什么位置射?是准备射?射箭中?还是已射下?日:(1十个太阳长什么样?小结:形态各异、狰狞、顽皮、得意、猖獗。(2 太阳的表情:后羿弯弓搭箭,满天流火,落地的变成了 三足乌鸦。有的太阳刚刚中箭,还没有开始变成乌鸦,是什么表情?别的太阳看到他的同伴被射中时有什么表情(课件显示不同造型的太 阳 5、国画线描作品展:欣赏后羿射日的线描作品,拓宽思路,激 发学生的创作
4、欲。6、讲解常见的没骨法和双勾线法:没骨法:直接用色墨点写的 方法。双勾线法:用线条进行勾勒后设色的方法。三、作品欣赏:打开教材第 8-9 页,大家一起欣赏研究书上的优秀作品,分析 他们的成功与不足。(从选材、构图、主体形象、色彩、笔墨等方面。四、学生实践:创作新英雄:现在,你就是后羿,是正义的化身,在你面前的 纸张上让正义的后羿和邪恶的太阳展开激烈的战斗吧!也可结合自己 的选题进创作。教师巡视指导。五:作业展评,同学互评。六:课后延伸:通过画故事,体味故事中人物的精神,促进学生对人类存在 的意义、自由等人文精神的理解和认识,形成合理的价值观。板书设计 板书设计 世界上的事物,总是在不断地发展变 化,人们想问题、办事情,都应当考 虑到这种变化,适合于这种变化的需 要