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1、 七年级美术画家笔下的色彩 教案 学年第一学期 七 年级 班 美术 教案 备课教师 课 题 画家笔下的色彩 、让学生体验不同色彩及色调给人的感受。学 习 、让学生能够尝试运用 色彩的情感特性进行大胆表现。目 标、让学生发挥个性的表现，培养学生自己 获取知识的能力。重 点 教学重点学生认识色彩，了解色彩与自我表现的关系。难 点 教学难点努力培养学生对色彩的艺术感受。教法讲解、讨论交流 课型新授选择 课 前 是否采用教材、相关图片、绘画工具 否 准 备 多媒体 教学教学备课 课时第 课时第 课时时数时数总数 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一、以“向日葵”照片导入 教师引入 从向日
2、葵的生长特性，感悟生欣赏图片，分析向日葵的通过向日葵的生长特 性，命的意义，使学生情感得到升生长特性，感悟生命的意感悟生命的意义。华，促使其积极向上的生活态 义。度的形成另一方面从自然形 态感受色彩的基本特征。二、凡高的向日葵作品教师向学生介绍艺术家的学生更好地理解作品，感介绍同时还可以选择凡高生平和心路历程，受艺术家对艺术的真挚的另外几幅向日葵作品对 感情。比欣赏，对同一题材的不同色教师组织学生认真对比 认真观察几幅图的不同彩关系带来的不同情感反应 之处。比照，从而加强对色彩的本质 特征的进一步认识。三、练习、观察不同色调 画面，学生通过色调比较，感教师要激发学生的学习兴学生在自主探究中学习 受不同色彩对营造气氛、传达趣，让学生在自主探究中研究色彩的本质特征。情感的作用、对色彩的对学习研究色彩的本质特征 比关系进行讨论，了解色彩画 中运用对比的手法能使色彩 表现更强烈。四、课堂小结 教师组织学生课堂小结 小结本节课收获。检查第周，应备课时实备课时，共 课时 签 阅 评价 时间 签查 签章 瓜州县柳园学校 学年第一学期 七 年级 班 美术 教案 备课教师 瓜州县柳园学校