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1、中小学校安全工作形势分析制度 为切实加强学校对安全风险的预测、防范，提高学校安全形势分析的规范性、全面性，增强学校安全工作的针对性、实效性，保障学校财产和师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，特制订安全形势分析制度：一、要把安全形势分析工作常态化 每周负责安全工作的领导都要认真分析学校所面临的安全形势，每月都要召开安全工作形势分析会议，向安全工作领导小组成员汇报安全工作，就当前安全工作存在的问题进行研究，对下一步安全工作进行部署。二、安全形势分析的内容要全面化 重点包括以下几方面：（一）师生群体和个体的思想意识、行为方式，以及群体、个体之间的关系状态；（二）师生在校内活动的安全状况：1校舍及
2、构筑物安全；2食品饮用水安全；3消防安全；4用水、用电、用气安全；5特种设备安全；6教育教学设施、设备、实验药品器材等安全；7集体活动安全；8学科教学、实验（实训）实践课、活动课等教育教学活动安全；9学生在教室、楼道、宿舍、运动场等场所的自主活动安全；10其他校内安全。三、安全形势分析要做到具体化 1、校园周边有无社会不法人员对学校师生造成伤害；2、校园周边有无各类经营场所安全，如网吧、游戏厅、歌舞娱乐场所，“三无”图书、音像制品，以及其他非法经营场所；3、师生在校外租房居住安全；4、流行病、校园周边摊点、食品卫生等公共卫生安全；5、师生上下学乘车（含自备车）路途安全；6、气候变化、极端天气、地震及次生灾害带来的风险；7、其他由于社会治安、环境、气候、地质等方面的社会和自然灾害风险。四、安全形势分析要做到制度化 校长每月都要亲自参与、亲自过问安全形势分析工作，对问题查找不明，工作懈怠、不重视安全工作人员要进行严厉的批评教育，并按有关制度严肃处理；学校德育、教学、后勤领导对各口所负责的安全工作定期的进行自查，发现问题立即整改，重点问题、整改不了的问题及时报告校长，并且在每月 25 日前要将相关安全隐患排查情况上报教育局。