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1、幼儿园安全标志课件资料 幼儿园安全标志课件资料【活动目标：】1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。【活动准备：】1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。2、事先让幼儿收集有关的安全标志。3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。【活动过程：】一、找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼
2、儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考：（1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？（2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？（3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。二、议安全标志：1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？3、议一议没有安全标志的危害：（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。（2）总结：每个人都生活在
3、集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏：看谁找的准 教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。【活动延伸：】幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。幼儿园课件石子 幼儿园课件
4、石子 幼儿园课件石子（一）石子跳格子 游戏模式：2 人或多人动手操作。教学材料：每人一块石子。游戏玩法：先是有孩子间石子、剪刀、布决定谁先玩，先玩的孩子将石子放于写着 A 的格子中，接着单脚跳，悄悄地将石子踢到 2、格，这便要求孩子要控制力度，石子唯有一格一格前进，不然就当犯规，换对方玩，犯规后的孩子再玩的话是从 1、格开始跳，没积累的。谁能按规定一次性跳完全部格子为胜。（二）拾贝壳 教学材料：比较小的小石块数块、小沙袋。游戏模式：2 人或多人动手操作 游戏玩法：先是石子、剪刀、布决定谁先开始玩，先玩的孩子将1 块石子撒开在地面上，接着将手里的小沙袋向天空中抛起，能将石子抓起且接住沙袋的孩子为
5、胜，胜者加一粒石子，一直到能一次性抓五粒，并且接住沙袋者为胜，游戏可反复开展。（三）生鸡蛋 目标：进一步提高孩子手眼配合得当能力。教学材料：比较小的小石块数个。游戏模式：2 人或多人动手操作。游戏玩法：生鸡蛋这一个游戏是先从 5 块石子开始玩，将手里的一颗石子朝上抛起（后方称其为母石），同时，要将手里剩余的四粒石子（后方称其为子石）内的放一颗到地面上，此为“生鸡蛋”，同理将之他三颗放完，尽可能把四粒放于同排的位置，接着朝上抛起母石，与此同时在摆好的四粒最中间切一下，然后朝上抛起母石，迅猛地在 1、粒石子（从左至右）的两边各自切一下，用相同的方式玩剩余的三粒石子，所有切好以后，最终将“鸡蛋”（四
6、粒石子）与此同时收到右边这只手中来。相关内容 玩石子 活动目标：1、发展幼儿抛、接、碰、撒石子的技巧。2、对玩石子产生兴趣，主动探索对石子的玩法。3、手腕、手部胡肌肉灵活性。4、跟随音乐，按规则开心的玩石子。活动准备：1、每人五颗石子光滑、均匀，大小如玻璃球；2、也可以是人数的一半，音乐伴奏带。3、在室内的.课桌上或活动场地。活动过程：一、幼儿自由探索石子的玩法。如：抛、接、碰、滚着玩 二、教师做玩石子游戏，讲述玩法与规则:1、右手把 5 颗石子随意撒在地上，5 颗石子间的距离要均匀。教师随意拿起 1 颗，抛向空中，在石子落下之前把地上的任意 1颗抓起，在接住空中落下的石子，依次把地上的 4
7、颗石子一一抓起。如果在抓起地上的石子时，来不及接住空中落下的石子，就算失败。2、颗石子随意撒在地上，两两在一起，一个单独的。（需要技巧）教师拿起单独的一个抛向空中，然后抓起地上的任意两个，再接住空中落下来的石子，把这两个放在地上或左手中，同样的方式把另一组石子抓起。3、下 5 颗石子，先抓起 3 颗，再抓起 1 颗。4、巧力把 5 颗石子撒在地上，拿起 1 颗，用以上同样的方法抓起 4 颗。5、1 颗石子用力向空中一抛，把 4 颗石子拍在地上，然后接住空中落下来的石子；再抛一次，乘机把地上的 4 颗石子抓起接住空中落下来的石子。这样两次，并说着儿歌：大把一抓，小把扣杀。三、游戏结束。幼儿园社会
8、课课件 幼儿园社会课课件 1 防暑有妙招(生活卫生习惯)教学目的:1.了解夏季里的几种防暑降温的方法(戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等)。2.培养自我保护的意识。教学准备：1.教师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天因为过分贪凉而引起疾病的事例。2.准备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。3.课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。教学过程：1、教师从小动物如何度过炎热的夏天说起，引出活动主题。(1)教师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个炎热夏天的吗?(2)幼儿纷纷回答。教师小结：在夏天，河马去水塘里
9、泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝许多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊!2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。(1)教师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小朋友在夏天是用什么方法防暑降温的呢?(2)幼儿根据自己的生活经验回答。教师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好办法。3、幼儿看书，学习儿歌。(1)教师：小朋友们，请打开书，看看画面上是什么季节?书上的小朋友是用什么方法防暑降温的?(2)幼儿回答。(3)教师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。(4)幼儿听教师朗诵儿歌。(5)教师简单提问儿歌里
10、的内容。(6)幼儿跟着教师一起朗诵儿歌，然后教师请幼儿尝试自己念一念。4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。(1)教师：冷饮和空调可以让我们迅速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃许多冷饮，每天都呆在空调房里呢?(2)幼儿猜测并回答。教师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。(3)教师将夏天因为过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。教学反思：2 宝宝要睡觉(生活卫生习惯)教学目的:1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。2.培养按时睡觉和使用正
11、确睡姿睡觉的好习惯。教学准备：1.摇篮曲音乐。2.幼儿用书。3.娃娃家游戏玩具若干组。教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。(1)教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?(4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡
12、会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。(2)教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。(3)师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。(4)教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在 9：00 以前睡觉，这样第二天才会有精神。4、幼儿玩娃娃家的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。(1)教师：现在我们来玩娃娃家游戏吧!我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。(2)教师组织幼儿分成若干组玩娃娃家游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。教学反思：