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1、四班级语文教育教学工作总结范文 火热的七月将要来临，期末考试已临近，本学期的各项工作 将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也 为了使自己的教学水平有所提高，在此，特译本学期的语文教学工作 做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、班级、学生说明。本学期担任的是四班级（一）班（二）班的语文教学工作。两 个班各个方面的情况即有相同点也有不同之处。一班总人数为 52 人。老师与学生之间都比较熟悉（本人为该 班班主任），治理较轻易。学生的语文基础较好，中等生居多。二班总人数为 50 人。从语文的学习基础上分析，优等生多，差生也多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导，学生
2、不太熟悉，不便于治理。两班在语文学习方面都存在以下几点不足：1、汉语拼音大部分没把握，大量的生字词不过关。2、阅读能力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严重。3、书写马虎，作业格式不规范。二、具体工作（措施）（一）、制定教学计划。开学前根据教学大纲的要求，以及本岫教材的编写特点，结合 本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照 学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的练习重 点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受能力，形成较高的语 言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会 说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的
3、语文教学 在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。（二）、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。根据不同的课文类型，根据学生把握知识的实际程度，安排了 不同的教学方法。如：长城一课就采用了看图与学文相结合的方 法，让学生直观的感受到长城的宏伟壮观。圆明园的毁灭一文就 用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思考，达 到教学目标。地球万岁就用朗读为主，体会文章的内容，自学完 成教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习爱 好，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。（三）、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的 学习。重
4、点培育的学习习惯包括以下几方面：1、课前预习，课后复习。每日放学时都为学习布置具体预习 任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组 长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何 预习了，也能自觉复习啦。2、正确的上课方法该说时就说，该听时就听，该写时就写”,仔细听讲，主动思考。学会听课，学会做笔记。3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时 进行写字练习与指导。统一规范作业格式。长时间的督促练习，使学 生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。（四）、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时
5、间，进行复习、巩固汉语拼音。2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读练习与指导。并多次 组织朗读课文、诗词的比赛。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的练习，多思考，多 解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外 阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读练习。（五）、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性 化的方法。1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到 的美丽词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的 语言积累。2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自
6、由作文。充分激发学生的写作热情，进展学生的创作才能。3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行 记忆积累。三、所取成绩。在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用能力有所提高。3、学生的语言积累有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。5、语言考评成绩非常理想。达到了学校所定的目标，较以前 也有所提高。四、存在问题。1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开 展较少，成效不大。2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。3、作文水平整体偏低，指导练习力度不够。4、老师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能 广泛引起学生共鸣。有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养（优 点）、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成 绩，更好的完成工作。