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1、有趣的活动策划锦集六篇 有趣的活动策划篇 1 活动背景：大班孩子对周围一切的新奇，新鲜的事物都特别的感兴趣，一位旅游归来的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片带来与大家分享，这些造型各异，奇特有趣的房子让孩子们大开眼界，激发了他们创作的欲望。因此，我设计了这次活动，希望孩子们通过观察各种不同的建筑，在已获取的相关经验上发挥想像进行创作。活动目标：1、通过观察，简单了解房子的基本构造，并学会创造性的各种材料设计制作房子。2、在活动过程中激发幼儿积极的参与活动，并能大胆的想像创作。3、在动手操作中培养幼儿关心和帮助他人的情感，体验合作的乐趣。活动准备：教具：幻灯片、电脑。学具：记号笔、油画
2、棒、绘画纸、橡皮泥、积木、剪刀、浆糊活动过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣，引导幼儿讲述生活中所见过的房子，找出房子的构造的共同点。（玩一个简单的房子拼图游戏）1生活经验讲述，说出房子简单的构造导语：小朋友们好，王老师看到你们觉得特别高兴，开心，你们开心吗？，我知道你们都有一个特别温暖、幸福的家，都住在漂亮、舒适的房子里，生活得非常幸福！是啊，在这个世界上我们每一个人，每个小动物们都有一个能够遮风避雨的房子。小朋友们，除了你们居住的房子以外，你们在生活中，在电视里，书本里，还见过哪些奇特、有趣的房子呢？（幼儿回答）师：小朋友们回答的真好，那么，你们见过的所有的房子都有些什么呢？2欣赏课件，进一步
3、了解房子的构造师：王老师请小朋友欣赏的房子只是众多房子中最普通的一种，我的好朋友去世界旅游时，拍下了一些特别奇特有趣的房子，你们想不想看看呢？二、观看幻灯片，欣赏各种不同形状，不同构造的房子。（激发孩子的创作欲望）1观看幻灯片 2提问：你看到了哪些房子？这些房子有哪些特别的地方？欣赏时，师问：这座房子有趣吗，特别吗？你觉得哪个地方特别？（幼儿观察回答，房屋的房顶、门、窗的形状各具特色。）3欣赏梦中的房子（儿童作品）（课件出示一些大胆想象，造型独特美观的房子。）三、讲述故事，引出课题给小动物设计有趣的房子 1、教师讲故事，激发幼儿设计房子的欲望故事：动物园要来很多的动物客人，可是动物园太小，住不
4、下，需要给动物们建房子，该建个什么样的房子呢？你们能帮它们出个好主意吗？（幼儿讨论回答）2幼儿为小动物们设计房子提问：1、你喜欢什么动物？2、你想帮助它设计一座什么样的房子？（幼儿发挥想象）各种线条或者用大面积色块装饰房子。用橡皮泥（搓、捏、团、切）做房子、剪贴，搭建房子。小朋友们可以自由选择，把心中最漂亮、最有趣的房子设计出来吧！五、幼儿作品展示，讲评（造型、线条、色彩）活动反思：1、孩子们通过欣赏一些奇特、形状各异，风格不同的建筑，了解了这些建筑的作用、功能。感受到了这些建筑在形状、色彩、构成上带来的美。给孩子们以灵感，在已有的经验上发挥了想像，大胆创作，创作过程中，孩子们表现的积极，主动
5、，自由发挥，并能够在创作中相互合作，协调。即体现了幼儿美术教学中应丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由和创造的快乐的教育理念，也在活动中培养幼儿与人交往、合作的能力。2、在这次活动中，因为孩子获取的经验有限，虽然看到了许多的各种 有趣的活动策划篇 2 一、活动背景：第_届夏季奥运会即将于_年八月在北京召开，作为当代大学生的我们怀着无比激动和喜悦的心情热切盼望这一盛会的到来，人在奥运年，作为青年志愿者的我们责无旁贷。二、活动目的：1、弘扬志愿者精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”；2、宣传“奥林匹克精神”3、促进 4、活动简介：院青协计划于零八年三月份举行此次大型活动。并
6、借助此次活动更好的丰富同学们的课余文化生活。活动分为两部分：“华彩_，志愿者与奥运同行”为预赛和“奥运会中的青年志愿者”为决赛。后者为笔试知识竞赛形式。四、活动负责单位及面向对象：土木建筑学院两委会主办，青年志愿者服务中心承办；全校同学。五、活动步骤：（一）前期准备 1、活动申请：申报土木建筑学院两委会 2、宣传以及报名活动，报名截止日期：（二）活动实施：月日前完成前期宣传工作，初赛定于三月十日；决赛定于三月十日。（三）注意事项：1、活动前期宣传单尽可能持久的保留，避免被覆盖；各班级，年级做好通知工作。、由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让两委会某个部门同青年志愿者服务中心联
7、合承办或者 0或 0级的一个到两个班级来辅助青年志愿者服务中心承办此次活动；、所有费用一律以发票作为报销凭证。六、活动预算：、试卷，评分表等系列印刷费及奖状费用约二十到三十元人民币；、获奖奖品约一百元人民币；七、预计影响：更好的丰富同学们的课余文化生活；使奥运精神，志愿者精神结合起来并使之深入人心；让更多的同学加入到我院两委会活动中来；获奖的同学还可获得院级奖励，并且对于日后奖金评比大有帮助；有趣的活动策划篇 3 主题：光棍节活动主题之光棍诗会 策划方案：要点：11 月 11 日，11 点 11 分，阳光浴，光棍诗会 这个创意颇有点后现代的风范，甚至有点荒诞。在光棍节登高吟诗大概取的还是一个心
8、境吧。光棍节的清晨开始爬山，算好时间中午 11 点 11 分到达山顶，然后手持书卷，吟诵诗歌。回想一下，这个光棍节过的还挺有意义，似乎回到了文学青年随处可见的纯真年代，什么单身啊，什么失恋啊，全都抛到脑后去，心境也跟着变得透明简单起来。光棍节吟诗，诗歌的选择相当重要。情诗自然要选，它浪漫的氛围会让你一时间忘却自己还是光棍的现实，沉浸在一片鸟语花香中不能自已。歌颂大好河山的诗歌也可选，美丽山河的迷人景色，能让你这一天精神气爽。光棍节登高最好多约些人去，如果能组成一支光棍登高队，那就更妙了。大家可以在山上来一个小诗会，找一找古代文人的遗风。这一路上，说不定因为人多显眼，还能吸引来三五个 MM 驻足
9、欣赏，从而就此告别单身生涯。贴士：1 准备好登山用的鞋子、食品和其他用品。2 复习一下读过的辞赋诗书，上山前酝酿一下情感，这样就能全身心投入到光棍节轰轰烈烈的登高吟诗运动中来啦。有趣的活动策划篇 4 活动目标：1、在感知故事的基础上，激发幼儿大胆想象及表述帮助小动物变废为宝的办法。2、萌发幼儿变废为宝的意识。活动准备：各种废旧材料做成的东西布置成奇妙商店，桌面教具，若干废旧材料。重点：理解故事 难点：合理想象，并能用较完整的语句大胆表述自己的想法。活动过程：操作要点 参观“商店”引起兴趣 1、带领幼儿参观“奇妙商店”。2、介绍故事名称。1、教师边讲故事边演示桌面教具，插问：（1）大象伯伯把小猪
10、的西瓜皮变成了什么？西瓜皮还能变成什么有用的东西？（2）大象伯伯会把酸奶瓶变成什么有用的东西？讲述故事 感知理解 2、讲完故事提问：大象伯伯为什么要开这个“奇妙商店”？教师小结：大象伯伯开了“奇妙商店”后，小动物们再也不乱扔废物了，这样做保护了小动物周围的环境，而且小动物们把废物拿到“奇妙商店”大象伯伯还能把它变成有用的东西。1、想象创造 能力迁移 创设情境，看看讲讲小动物拿来的废物。2、提问：你帮助小动物把废物变成什么有用的东西？（幼儿商量）3、个别幼儿讲述。4、教师小结：废物并不一定没有用处，只要我们肯动脑筋，就一定能变废为宝。活动结束：布置任务。有趣的活动策划篇 5 中班音乐活动：有趣的
11、音符 活动目标：1 认识二分音符，四分音符和休止符。知道它们的名称，符号和特点。2 能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。3 复习高音谱号和低音谱号。活动准备：教学卡片（高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符）小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星若干个，音乐磁带，录音机一台。活动过程：1 律动：如果感到幸福你就拍拍手 “小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”（边听音乐，边跳边拍手）2 认识全音符，二分音符和四分音符。根据音符拍出节奏。（出示高音符号和低音符号）“小朋友你们认识它们是谁吗？对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋
12、友，我们看看带来了谁？（出示小狗）这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀？好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝（出示四分音符）这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜欢出一声（师拍一下手）它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声，它的名字叫休止符；
13、这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍。节奏：我看看哪个小朋友拍得好，愿意出来表演一下（请若干幼儿出来拍节奏，给于表扬）（出示所有符号）高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见（高音妈妈再见，低音爸爸再见，二分音符宝宝再见，四分音符宝宝再见，休止符宝宝再见。3 游戏：摘星星 小朋友想不想和老师一起玩游戏？那老师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的游戏，看看小星星背后藏了些什么？（师先示范游戏玩法，再请幼儿进行游戏）游戏玩法：听音乐闪烁的小星星做动作，到音乐结束时，伸手摘星星，读出星星背后音符的名字和知道它的节奏。4 操作：好听的节奏 请幼儿把自己桌面
14、上的小音符粘在白纸上组成一个节奏，然后拍出自己所创作的节奏 5 小结，结束活动。有趣的活动策划篇 6 一、主题名称 绿色家园 二、主题选取的缘由 人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。三、主题目标 （一）热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源；关心周
15、围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境；（二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯；（三）透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活 动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。四、主题网络图 五、活动方案 活动一、水是我们的好朋友活动目标：（一）明白水与人类生活密切相关；（二）明白水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：（一）自来水净化图一幅；（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教
16、室稳定幼儿情绪，再进行活动。1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？”2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？”（二）明白水的_。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。（三）讨论自来水与人们的联系。1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？”（让幼儿自由讨论）；2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不
17、好！”（五）总结分享 幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动二、环保小卫士 活动目标：（一）能大胆说出环境污染的_，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系；（二）懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。（三）能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。活动准备：（一）制作幻灯片；（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；（三）有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。活动过程：（一）看一看，说一说 出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗？”（透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染）（二）交流分享 1、认识和了解各种污染（分组让幼儿讨论并记录在画纸上）；2、出示幼儿的记录，分
18、享；3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。（三）讨论怎样保护环境 提出问题：我们该怎样保护环境？让幼儿讨论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。（四）争当环保宣传员 让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。（五）延伸活动 利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。六、活动设计思路：随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强、幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。