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1、综合实践活动课活动内容简析：贺卡是传递信息，交流感情的一种重要的方式，是人际关系的催化剂。充分利用废旧材料，运用折纸，剪切，粘贴等方法，结合生活实际需要，展开想象，制作出各种各样精美的贺卡。在制作过程中，发展学生的动手动脑的能力，提高学生创新意识，培养感恩情怀 。一、活动目标：1、学生通过动手操作实践，初步掌握手工设计和制作的基本技能，并能根据不同节日的主题，将自己的创意、方案转化为形式各样的贺卡。2、培养学生善于动脑、动手、细致、耐心的劳动品质和乐于合作的学习习惯，提高学生动手操作能力和大胆创新的能力。3、学生会根据不同的主题，设计制作造型各异的贺卡。4、通过写祝福语，提高学生的书面表达能力
2、，激发学生的感恩情怀。二、活动对象：三年级的学生三、活动计划： 活动分三个阶段第一阶段：认识了解贺卡。通过查询网络或相关书籍，并与同学交流讨论， 通过了解认识贺卡，知道贺卡的形式，作用及意义。第二阶段：欣赏贺卡，总结制作方法。教师展示各种各样的贺卡及图片请学生欣赏，讨论，总结出制作贺卡的方法。学生分小组学习各种制作方法。第三阶段：制作贺卡，展示作品。小组合作动手制作贺卡，交流，展示。四、活动过程：第一阶段：认识了解贺卡活动准备：学生在网络或相关书籍上查询关于贺卡的知识。准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。 教师搜集相关图片制作成课件。（一）活动导入教师展示课前做好的贺卡，用漂亮的信封包装，
3、让学生猜想里面装的是什么？（让学生欣赏贺卡，激发学生的学习兴趣。）2、你知道贺卡的由来吗？知道哪些有意义的节日呢？引出课题手工制作贺卡（二）讨论交流，了解贺卡的相关知识学生先讨论交流以下问题，再由教师课件呈现各种形式的贺卡图片，学生 欣赏讨论。预设问题及回答：1、你们见过贺卡吗？都见过什么样子的贺卡？（生日卡、节日卡、友谊卡、尊师卡、公关卡、电子贺卡等。）贺卡的形式有哪些？（单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式等，）贺卡的内容分为哪几类？（生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等）2、贺卡有哪些形状？（长方形、方形、圆形、自由形等）3、贺卡的结构形式有哪几种？（平面结构、立体结构
4、、音响结构、光学原理结构等四种）4、贺卡的制作方法有哪些？a. 手绘法：即直接绘制的方法。b. 拼贴法：用不同颜色、不同肌理的材料。如：皱纹纸、花布毛线、糖纸、挂历纸、吸管、各种米等进行拼贴。这些材料都有美丽的颜色或花纹，若能巧妙利用会产生意想不到的效果。c. 剪纸法：用剪纸作为图案粘贴到贺卡上去的方法。d.押花法：用干花、树叶标本装饰制作而成。6、贺卡的制作步骤：a、确定主题（赠送对象）和内容。b、材料选择（一般以卡纸为主）。c、设计页面（封面、内页）及装饰。d、填写祝福语，制作完成。（三）生生对话，形成小组学生自由组合，形成活动小组。每组选一名小组长。第二阶段：欣赏贺卡，总结制作方法。活动
5、准备：学生准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集不同的材料制作精美的图案。 教师准备 10 张形式各异的贺卡，课件等。1、欣赏贺卡，讨论交流（1） 学生分小组观察欣赏样品贺卡，讨论，并汇报各小组的发现。师： 在上次课上，我们初步了解了贺卡一些知识，它是用来向亲人朋友表达美好的祝愿的，是很受欢迎的礼物形式。这节课老师将和大家一起探讨制作贺卡的方法。我搜集了各种各样的贺卡，请大家仔细观察讨论你组的这张贺卡，说说你最喜欢这张贺卡的什么？每组发一张贺卡，请学生边观察，边讨论。每组请一个代表发言，其它同学补充。（预设：喜欢贺卡的颜色、形状、装饰、祝福语,制作的方法，运用的材料， 设计的样式等，引导
6、学生装饰材料有哪些，制作的方法有哪些，写祝福语的小技巧等，激发学生的学习兴趣和创作灵感。）（2） 欣赏各种各样的贺卡图片师：同学们真是火眼金睛，观察得太仔细啦！为了使大家见多识广，做出更精美的贺卡，我们再来欣赏一些贺卡。课件呈现各种各样的贺卡，学生欣赏。师：感觉怎么样啊？这些贺卡形状好看，装饰新颖。只要大家开动脑筋，相信大家会创作出更别致的贺卡来！2、交流总结：我要怎样制作出精美而有创意的贺卡？大家是不是很想马上就动手制作贺卡了？别急，我们先讨论一下怎么才能做出精美又有创意的贺卡呢？学生分小组讨论以下问题，后发言。a. 你想做一个什么主题的贺卡？准备设计怎样造型？b. 制作贺卡时，按怎样的先后
7、步骤最合理？c. 每个步骤中应注意哪些问题？（裁纸，装饰，配色）d. 怎样构图最漂亮 ？e. 写祝福语时应该注意什么？（1） 学生发言时，教师适时引导梳理，相机指导，师生交流同时演示做法， 使学生掌握多种方法，形成技能。（2） 学生交流贺卡的制作步骤时，师总结，相机板书。折叠:将卡纸沿中线对折，做成贺卡的样式。构图：在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。裁纸：用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。成型：用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。装饰：给做好的贺卡进行加工，涂上颜色，写上有关文字。写祝福语：在贺卡上写出自己想对小伙伴说的话。（3） 构图小技巧主题先确定，重点要突出；色彩应搭配，比例要协调；太满不好看，
8、太小比不美；工具配合用，画出漂亮图。（4） 学写祝福语A. 感谢您，祝您教师节快乐，天天快乐！B. 人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。祝您教师节快乐！愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香！课件出示，比一比两种祝福语，哪一组写得更好？第一种较为简单的几句祝福语；第二种情真意切，蕴含着对教师感激和爱戴，语句优美。写祝福语时，要用更优美的句子表达你的真情实感，还要把字写的漂亮些！ 3、学生自由绘制一张贺卡封面。4、作业： 继续完成这张贺卡，写上祝福语送给自己喜欢的人。第三阶段：制作贺卡，互评互议，展示作品活动准备：学生准备卡纸、彩纸、
9、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集不同的材料制作精美的图案。1、教师谈话回顾导入我们欣赏了许多形式各样的贺卡图片，学习了制作贺卡的许多技巧，现在我们来一起一下制作贺卡的步骤，需要注意些什么？学生回顾，发言，教师板书步骤。现在就是你一展身手的时候啦。请小组合作制作一张精美的贺卡吧。2、小组合作设计制作一张贺卡（1） 请小组合作制作一张贺卡。自由讨论：你们打算送给谁？送张什么样的贺卡？（确定主题和制作样式）（2） 小组分工合作制作贺卡师出示温馨提示，让学生注意合作、安全、卫生。学生做贺卡，师巡视指导（课件播放轻音乐。） 3.作品展评（1） 分小组,逐个地向全班同学介绍自己制作的作品，介绍自己的作品创意及制作方法等。(2)小组互评互议，共同提高。谈最喜欢哪张贺卡，为什么？或提出改进建议。（2） 修改完善作品。（3） 展示作品。4.活动小结：教师总结：我看每位同学都可堪称“设计大师”了，各小组同学团结一致分工合理，设计的贺卡各有特色，而且还做得这样精致，收到你们贺卡的人该是多么的幸福啊！5、拓展延伸师：除了这些样式的贺卡之外，你还见过哪些特殊的贺卡吗？ 生答教师相机课件出示：电子贺卡（视频）教师谈话结束：小小贺卡学问大，同学们以后一定会发挥自己的聪明才智， 创造出更新颖、更精美的贺卡，带去你对亲朋好友，最真诚的祝福！6、板书设计：折叠构图裁纸成型装饰写祝福语