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1、三年级科学复习题第一单元一、填空。1我国宋代科学家沈括_在太行山一带考察时发现，同崖中夹有一层卵石和海生螺蚌的化石。2、1960年，三位登山运动员从珠穆郎玛峰带回的灰白色石块，竟是大海中的沉积岩。1975年又从岩层中发现三叶虫之类的海洋动物的化石。3、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。要想知道猜想是否正确，必须设法验证。4、恐龙生活在距今大约2.3亿年到6500万年的时候，恐龙大量繁殖，称霸地球的时间长达1.65亿年之久。5、科学家们根据研究，认为环境突变是恐龙灭绝的直接原因。6、牛顿说：没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。二、简答题。1、使用酒精灯时要注意些什么？答：点燃酒精灯时，
2、不得倾斜灯体，要用火柴从侧面点燃。酒精灯的火焰分三层，外焰温度最高，物体应放在外焰加热。熄灭时，不能用口吹，应用灯帽盖灭。盖灭后，再次提起灯帽重新盖上， 防止下次使用无法打开。第二单元一、填空。1、空气的流动就形成了风。 2、风向就是_风吹来的方向，风如果来自东方，就叫做东风。3、风的力量叫风力，风的速度越快，风力就大。人们把风力从小到大划分为0 级到12 级，共13 个等级。4、气象台一般用风向标测量风的方向，用风力计测量风的大小。5、风袋既可以测风力，又可以测风向。6、风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。7、1000年前我国唐代李淳风，在他的现象玩占中记载了估计风速的
3、方法：8、1805年，英国海军大将蒲福把风力按目测方式分成不同等级，用风力测量标准图表示。标准图将风划分成为从0到12的13 个等级。二、 简答题。1、 风有哪些好处和危害？答：风的好处：我们利用风车发电、提水、磨面等；还利用风放风筝、使帆船前进。 风的危害：吹倒大树，吹毁房屋等。第三单元一、填空。1、制作魔力小针时，要把缝衣针在磁铁上沿同一方向多摩擦几下。2、指南针是我国的四大发明之一。司南是指南针的祖先。3、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了司南。司南是世界上最早的磁性指南仪器。4、地球是一个巨大的磁体。5、磁铁有两极，南极和北极。磁铁指南的一端叫南极。用字母“S”来表示。磁铁指
4、北的一端叫北极。用字母“N”来表示。6、磁铁上磁性是中间弱，两端强。8、当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥、异极相互吸引。9、中国是继德国和日本之后，第三个掌握磁悬浮列车技术的国家。上海磁悬浮列车是世界上第一列正式投入商业营运的磁悬浮列车。二、简答题。1、如何辨别一块不知磁极的磁铁的南极和北极？ 答：（1）、用一块标有南极的磁铁去靠近不知磁极的磁铁的一端，如果相互吸引，则该端是北极，另一端就是南极；如果相互排斥，则该端是南极，另一端就是北极。 （2）、将这块磁铁用细线拴住正中间，将其悬挂在空中，等磁铁静止后，指向南方的一端是南极，指向北方的一端是北极。2、一位老奶奶不小心将一盒在头针撒落在一盆
5、小米中，她一枚一枚地拣，真费事。请你用学过的知识帮帮老奶奶，告诉她该怎么办？ 答：只需用磁铁在盆中来回晃动，就可以吸起小针。3、探探正用一根“魔棒”，指挥着自制的小汽车，“过来”小汽车乖乖的开过来了，“离开”小汽车又听话的跑开了。猜猜，这是为什么？用所学知识解释。 答：探探小车里放有一块磁铁，当“魔棒”和小车里那一块磁铁异极相遇时小汽车乖乖的开过来，当“魔棒”和小车里那一块磁铁同极相遇时小汽车又听话的跑开了。 第四单元一、填空。1、像盐那样消失在水里的现象就是溶解。加快溶解的方法有搅拌、加热、碾碎。2、取盐的方法有烧煮，太阳晒。3、大自然中的水有三种状态：液态，固态，气态。常见的固态水有冰、霜
6、、雪等。4、水的三种状态在特定的条件下会相互转化，这就是水的三态变化。5、通常把水加热到100，水就会急剧地变成水蒸气，这时的温度叫做水的沸点。6、水的冰点是0，通常水受冷温度降到0时会开始结冰。7、像木块那样，浸在水里的物体，会受到水对它向上的托力，这种力叫浮力。8、测力计是用来测量力的大小的仪器。力的单位牛顿，简称“牛”，用字母“N”表示。9、使用测力计时要先调整指针，让它指在0刻度线上上。测力时不要超过它的测量限度。10、要使鸡蛋浮起来，需给水中加盐。11、要使钢铁浮在水面上，可以做成空心的。12、要使橡皮泥浮在水面上，可以做成小船形状。二、简答题。1、在使用测力计时要注意什么？ 答：使
7、用测力计时要先调整指针，让它指在“0”刻度线上。测力时不要超过它的测量限度。2、 水在什么情况下会发生三态变化？ 答：3、水能溶解哪些物质？不能溶解哪些物质？请你列举出至少3种例子。答：水能溶解糖 、盐 、 冰、酒精等；不能溶解木块、金属、岩石、橡胶等.4、 生活中哪些地方运用了沉浮现象？答：淘米、救生圈、钓鱼的浮子等。5、 生活中哪些地方运用了溶解现象？答：沏奶粉、从感冒冲剂、用洗衣粉洗衣服等。第五单元一、填空。1、导体就是容易导电的物体，如铜 、铝、 铁等。绝缘体就是不容易导电的物体，如橡胶、塑料、陶瓷等。导体与绝缘体的界限不是绝对的。一节电池的电压时1.5V。2、意大利科学家伏打发明了世
8、界上最早的电池，电池分为两极，正极和负极。3、电路中控制小电珠亮与灭的装置是开关。4、一个简单的电路是由电源、导线、开关、小电珠组成。二、简答题。1、假如发现有人触电，你该怎么办？答：立即用干木棒把电线挑开或切断电源，迅速拨打求救电话，寻找大人帮助等。第六单元一、填空。1、太阳每天都从东方升起，西方落下，白天和黑夜不断地交替出现。2、地球不仅自己在不停地转动，同时还围绕着太阳转动。3、最早提出地球围绕太阳运动观点的是希腊人阿里斯塔克。4、500年前，波兰伟大的天文学家哥白尼花费了30多年心血写成的天体运行论一书中提出，太阳是宇宙的中心。5、地球自转的方向是自西向东。地球自转一周的时间是一天，大
9、约24小时。6、地球自转时，对着太阳的一面处于白天，称为昼；背着太阳的那面处于黑夜，称为夜。地球不停地自转，昼夜现象不停地交替出现。7、“日心说”是波兰天文学家哥白尼提出的。8、历史上第一架能放大30多倍的天文望远镜是意大利科学家伽利略制作的。9、“傅科摆”是法国国科学家傅科制作的。它长67米。二、简答题。1、昼夜交替出现是怎样形成的？答：昼夜交替出现是由于地球自转形成的。第七单元一、填空。1、七大洲是指：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。四大洋是指：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。2、世界上最早提出“大陆漂移学说”的是德国国科学家魏格纳。二、简答题。1、“大陆漂移学说”的应用
10、有什么意义？答：在勘探矿物、预报自然灾害等许多方面结出了硕果。【内容摘要】：长期以来，小学数学提倡“精讲多练、以练代讲”，所以在练习中还存在着多、繁、杂的现象，练习题的安排常常是机械重复的偏多，甚至有些教师认为学习数学的过程就是熟能生巧的过程，布置大量的练习剥夺了学生的休息和玩耍时间。受应试教育的顽固书面练习，而忽视了动手练习和实践操作。很多教师对数学练习存在着比较保守和片面的认识，过于强调思维路线与教师的高度一致性，课堂练习也是封闭的。基于几何形体知识在小学数学教学中占重要地位，几何形体练习课是几何形体教学的重要型之一。我们要优化几何形体练习课的教学，就必须把握几何体练习课教学的功能目标、教
11、学特点，基本教学程序等教学规律，才能提高几何形体练习课的教学效率。 是几何形体教学的重要型之一。我们要优化几何形体练习课的教学，就必须把握几何体练习课教学的功能目标、教学特点，基本教学程序等教学规律，才能提高几何形体练习课的教学效率。心理学认为，一个正确认识的获得，总要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复，反映在教学规律上，学生要获得知识和能力，也要有一个多次反复的过程。练习是学生对学习任务的重复接触或重复反应，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。数学知识的巩固和掌握，数学技能、技巧的形成，以及实践能力的提高和良好的学习习惯的培养都离不开练习课。几何形体练习课是新授课之后，教师有目的、有计划地指导学生运用已学过的几何形体知识，进行一系列基本训练的教学活动。它以学生独立练习为主要内容，是几何形体新授课的补充和延续，其主要任务是使学生理解、记忆、巩固所学知识，逐步形成熟练的技能、技巧、发展智力和能力。