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1、中职德育第一册教案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】一、教学内容（按章、节）：第三课恪守道德规范第一节加强道德修养二、教学目的及要求：1、理解道德的作用，掌握“八荣八耻”的基本内容； 2、增强自省、自律的主动意识；3、理解公民基本道德规范、社会公德和家庭美德的要求；4、理解良好的道德修养对于适应社会生活的重要作用。三、教学重点和难点：1、道德对社会文明的重要作用（解决办法：主要分析道德的基本内涵，和道德对于个人和社会的双重意义）；2、如何开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育（解决办法：主要讲解中华民族历来
2、重视道德建设，说明“八荣八耻”的现实意义，联系时代解释“八荣八耻”的内涵）；3、如何正确理解热爱祖国的道德要求（解决办法：讲清爱国是公民最起码的道德，和爱国的主要表现）。四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。六、教学进程安排：（含板书设计） 1、课程引入先让同学们阅读本节开头的小故事，并补充参考书 121 页的相关资料（1）， 要求学生思考并回答：为什么现代社会需要大量志愿者？志愿者要不要拿报酬？志愿者在帮助别人的同时，自己是否有收获？2、新课讲解一、道德是社会文明的基石1、社会生活离不开道德。这部
3、分内容需要讲清楚道德对于个人和社会的重要价值：对于个人而言，培养良好的道德有利于适应社会生活，促进自我完善，形成和谐的人际关系；对于社会而言，弘扬高尚的道德有利于提高公民素质，增进社会文明，推动社会发展，构建和谐社会。给学生简单介绍我国社会的道德现状，引出“八荣八耻”提出的背景，补充参考书第 148 页的补充资料。2、践行社会主义荣辱观。结合课本内容，和参考书第 114 页，着重介绍社会主义荣辱观产生的背景和对道德建设的推动作用，举例子反映“八荣八耻”在当前社会中的表现。二、自觉遵守公民基本道德规范1、爱国守法。在说理方面注意讲清：爱国主义的内涵和爱国主义的具体表现。使用具体案例，激发学生的爱
4、国情感，联系社会和学生中有关爱国的不正确行为进行剖析，增强现实感。让学生阅读课本 66 页的活动天地，补充参考书 123-124 页的相关资料（4）、（5），和第 162 页的爱国小故事。2、明礼诚信。这部分应该从三个方面开展教学：一是说明文明礼让的作用。随着人类社会的发展，社会对于人的文明程度要求越来越高。文明礼让成为维护人际交往中友好和睦的必不可少的条件， 使人适应日趋复杂的社会公共生活。二是提出文明行为的要求，即“讲礼”。解释“礼”是指礼仪、礼节、礼貌，主要表现为仪容端庄、待人和气、举止文明、讲究公德。三是说明“礼让”的核心，指明实质是尊重他人，不骄傲、不蛮横，正确对待自我，并列举具体表
5、现。“诚实守信是做人的根本要求”属于本课的重点内容之一，结合参考书第116 页讲解，把握好四个问题：诚实守信的含义、诚实守信的作用、诚实守信的基本要求、诚实守信和“哥们义气”的本质区别。3、团结友善。本部分包括团结合作和友善待人两个问题，团结合作在第五课中还会涉及，本节简单说明即可，侧重介绍友善待人。关于团结合作，学生已有体验和体会，结合同学们的具体感受来说明团结合作的重要性，然后引出善于团结合作的基本要求。让学生阅读课本第 70 页的案例链接，并引用身边事例和生活体验加以说明。关于友善待人，先概括其含义，说明友善的具体表现，并引出友善待人的基本要求。让学生阅读课本第 71 页的案例链接和第
6、72 页的资料卡片，补充参考书第 128 页的相关资料（8）。4、勤俭自强。关于勤俭部分应针对学生的思想实际，讲清以下问题：勤劳节俭意在培养艰苦奋斗的作风，勤劳节俭不可偏废，如何看待校园内的高消费行为，引申勤劳节俭的社会意义。结合参考书第 129-132 页的内容进行补充。“自强不息”是本课的重点内容，结合参考书第 117-118 页进行讲解，并补充参考书第 133 页的相关资料（11）。让学生阅读课本第 75 页的案例链接。5、敬业奉献。先让学生阅读课本第 76 页的活动天地和第 77 页的案例链接，分析总结其中所提出的基本要求。其中爱岗敬业着重突出认真做事、努力做好事情，要求学生以“精益求
7、精”的态度对待自己的学习和工作。奉献社会重在说明这是一种把社会、集体和他人利益放在第一位的高尚行为。三、遵守社会公德和传承家庭美德1、社会公德的基本要求。首先说明社会公德的定义，讲清五个方面的基本要求。其次要简单分析五个方面的逻辑关系。让学生阅读课本第 79 页的案例链接。2、家庭美德的基本要求。一方面要告诉学生家庭关系也需要关注与维护，美满幸福的家庭来之不易，定要懂得珍惜。另一方面要重点讲解家庭美德的五点要求：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。让学生阅读课本第 82 页的案例链接和 84 页的活动天地，引导同学们树立尊重老人、敬爱父母、团结邻里的品质。3、总结道德是社会文明的基石，社会生活离不开道德，良好的道德规范不仅有利于个人发展，而且有利于社会整体进步。在全面建设小康社会的新阶段，践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观具有十分重要的现实意义。讲道德是做人的基本要求。身为公民应自觉遵守基本道德规范，自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业爱岗。同时还应认真遵守社会公德与家庭美德的具体要求，不断提高自身的道德修养。4、作业布置德育习题册第三课第一节八、教学后记：