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1、 信息技术应用能力提升研修心得体会 一、更新了教学理念 这次培训的主要内容是把握教育信息化应用力量。通过这次培训，我进一步树立了“教育信息技术为学校教育教学效劳”的理念；我明白了信息技术和学科整合使教育教学给予更多的内涵，能提高教学效率和效果，有利于教师专业进展，转变教师的教和学生的学的方式，使我们的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。 二、提高了运用信息技术的力量 这次培训前，先做了网上设置的问卷，网站依据答复的状况建议你选择你学习的科目，真正做到因材施教，依据所需来学习，极大的调动了教师学习的自觉性。对我而言，提高了搜集和处理数据的力量，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和治理教学资源
2、的方法；提高了信息技术与小学数学学科的整合力量。这对我今后运用现代化教学手段进展教学大有裨益。 三指明白将来努力的方向 积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。在教学过程中，转变灌输学问的思想，更注意学习方法的传授，帮忙学生培育自我学习的力量。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜爱、更简单承受、学到更系统、有价值的学问。 通过这次学习，使我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。同时必需看到仍存在很多缺乏亟待
3、改良，必需时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生效劳，为办人民满足的教育奉献自己的力气。 信息技术应用力量提升研修心得体会 篇2 我有幸参与了20xx学年沙坪坝区教师信息技术应用力量提升工程网上培训。通过培训、学习、沟通、反思，使我对教育信息化的进展有了新的熟悉，特殊是当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的进展，转变我的学习方式和工作方式。在当今，信息的”猎取、分析、处理、应用的力量将作为现代人最根本的力量和素养的标志。特殊是对于我们教师这个群体而言，更有深远的意义。 通过培训，使我各方面的力量有了较大的提升，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在使用office文件编辑、
4、课件的制作上面了，如今的我会制作微课、视频剪辑、操作白班等技术。学习时间不长，但是收获满满、感慨良多。 收获一、树立了新的理念 此次全区信息技术应用力量提升培训者培训期间，每一天紧急有序的网上培训都使我在观念上有一个更新。在平常的课堂教学中，我们大都停流在使用老式的教学手段上，然而通过此培训，才真正的熟悉到自我在专业方面还有很多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习、需要与时俱进，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 通过学习我熟悉到：作为一名中学教师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名中学教师应具有现代化的教育思想、教学观念
5、，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进展有效的收集、加工、组织、运用;这些素养的养成就要求作为教师的我们不断地学习，才能满意现代化教学的需要，才能与时俱进，不被时代所抛弃。 收获二、提升了专业学问 通过倾听专家们的各类讲座如“多媒体素材的处理”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面太落后与缺乏。通过倾听专家教授对“中学教师信息技术力量标准解读”、“数学课堂上的信息化教学环境”等专题与案例分析的学习，使我充熟悉到作为现代社会的一名教师，首先要具备根本的信息素养，把握信息操作的根本力量和猎取信息的力量，除此之外还应
6、具备信息收集处理以及表达的力量和综合运用力量。真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，把握了几种常用的教学模式和软件的根本应用。今后，我将在的工作中不断学习来丰富自我专业学问。 收获三、开阔了沟通空间 本次远程研修教育不再局限在课堂上，教师们可以通过网络媒体通讯技术进展自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全稳固。更加便于对每个学问内容的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实。 通过网络这个平台，我们与全国教育专家进展了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的学问内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业
7、方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。 通过观看答疑，我得到了很大启发，学会了很多解决问题的方法和窍门，让我在今后的教学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说感觉受益匪浅!与专家教师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进展论坛研讨等活动,我学到了许多新学问，并为以后的教学工作奠定了厚实的根底。 收获四、更新了教学方法 本次网上远程教育培训，使我的教育观念有所更新，教学方法有所更新，让我们城乡结合部的教师也充共享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互沟通等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。 特殊是通过我选修的模块局部的融会贯穿，使我熟
8、悉到在数学教学中，教师要关注教学目标、关注学生参加、关注课堂效益和质量。使我熟悉到数学教学是数学活动的过程。 收获五、收获了同行的友情 通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习沟通时与相识或不相识的同行朋友进展网上探讨。学到了很多新的教育观念，也通过同行的帮忙，解除了自己在教育教学中的很多困惑。“发帖、回帖”充分沟通阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚沟通，增长了教师的见识，增进了我们教师之间的友情。 培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的。远程研修平台上的教师都在努力地学习，积极地参加互动，发表文章和评论，作为指导教师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业，
9、与同事们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问，课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 信息技术应用力量提升研修心得体会 篇3 近期学校对我们教师进展了信息技术应用力量提升工程2。0的系统培训，这次培训的内容和我们平常的教学工作严密联系，有用性很强。我们组选择研修“数字教育资源猎取与评价”、“演示文稿设计与制作”、“技术支持的课堂导入”三个力量点。通过学习这几个力量点能帮忙我们梳理教学思路，促使我们整合各方
10、面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义。作为一名教师，必需转变传统教学观念，有一种超前意识，我们要知道自己培育的是面对将来的数字公民，所以要提前引导学生正确熟悉信息化，适应教学新模式。为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论根底。 下面我们就“演示文稿设计与制作”这个力量点来谈谈我们本次研修中的收获和感悟。在教育教学中，演示文稿可以帮助说明课堂教学流程、呈现关键学问信息、整合呈现多种媒体素材。如何借助演示文稿有效促进教学开展是我们需要应对的问题。 （一）演示文稿的制作也需要“策略”。随着PPT的不断进化，它在媒体资源的猎取和再编辑方面的功能渐渐强大起来，所以我们要把握
11、图片、视频、音乐的运用技巧。依据教学需要合理使用媒体，并对媒体资源做必要的二次加工。同时，多种媒体的运用也帮忙我们，用多种方式照顾不同学习风格的学生。 （二）演示文稿可以让学生观察你的规律。有时在你头脑里很清楚的内容规律，假如表达不当，对承受信息的一方来说可能就成了一团糟。通过演示文稿我们可以提炼内容规律，以简洁的图示来呈现内容之间的关系。也可以制造性地使用图表，在呈现规律的根底上，使你的观点深入人心。 （三）采纳演示文稿与学生互动。我们在日常课堂教学中，应当恰如其分地运用PPT的互动功能，将使你的互动环节流畅而敏捷。要娴熟的把握触发器、超链接等交互功能。将PPT图片、视频结合起来；利用互联网的优势，将课上课下、学校家庭以及教师家长串联起来，全方位的帮忙学生汲取理解学问，满意现代学生共性化、全面化的进展要求。 通过这次的学习，让我们从新的角度和新的高度熟悉了信息化教育。在今后一段时间，如何将教育信息化和教育教学深度融合在一起，如何在教育教学中实施教育信息化的治理，都将是我们必需要解决的问题。我们会将这次培训中所学理论和教学实践有机的结合起来，敏捷运用信息技术，促进教学质量和教学效率的提高，提升自身的信息素养。