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1、 先进教育工先进教育工作者事迹材料事迹材料 为使学校的教科研工作真正深入人心，身为责任校长，我首先起表率作用，凡事都要亲自抓，把握第一手材料，在“十五”科研规划的执行工作中，我作为课题组组长，全权负责试验课题的全面运作工作。我校立项的“十五”科研课题是省级重点课题创新性课堂教学模式试验讨论，对课题讨论的各个环节，我都亲自过问，亲自安排。为使试验工作落到实处，并早出成果、多出成果，我在对课题进展深入讨论的根底上，认为学校的课题相对于教师来说还比拟大，为此，我让试验教师结合各自的学科特点，对学校的总课题进展分解，本着宜小不宜大，宜实不宜虚的原则，自拟子课题进展试验讨论，这样，范围缩小了，教师有章可
2、循，有据可依，大大地增进了试验进程。从实践中得知，课题的试验讨论不是孤立的，也不是几位试验教师自己的事，而应是全体教师共同参加的一项工作。为此，我让学校的全部教师，都围绕学校的总课题，自拟专题进展讨论，从而形成了人人有专题，全员都参加的科研气氛，有利地推动了学校教科研工作的顺当运行。 为全面提高教师的综合素养，同时，也避开工作上少走弯路，我把学校的教科研工作与校本培训有机地结合起来，围绕新课改的贯彻与实施，结合学校的三年进展规划，又确立了现代教育方式的试验讨论这一课题，并亲自搜集编写了两册校本培训教材，让教师尽快地转换角色，转变自己的.教学方式和学生的学习方式。为了随时随地检验教师的科研状况，
3、我根据“十项教学治理要求”，常常深入到教研组开展专题业务研讨，参与集体备课；定期召开大型研讨会，组织教师进展集中业务学习，同时，要求教师每月要拿出一篇比拟有价值的教学感悟或论文类的阅历材料，从不同程度，不同侧面提高教师的整体素养。目前，在我亲自协调和指导下，我校教师的论文已有两篇在省级和国家级刊物上发表，另有近十篇科研论文获奖、编辑成书或沟通。 学校课题的试验讨论贵在坚持，重在跟踪、指导，成在总结、推广。为使科研工作能够顺当进展，我定期召开调度会，准时总结阅历，查找缺乏，把问题解决在基层，毁灭在萌芽之中。同时，为使试验教师的科研成果能够准时地应用并效劳于一线教学，一年多来，我校开展了“五个一”
4、和“教师讲坛”等一系列活动，让全部的教师都紧紧围绕自己的科研课题或教研专题去进展教学设计、出课、撰写论文、开展论坛。这既是对教师科研成果的检验，同时也为教师之间的相互沟通供应了平台，教师的科研成果也得到了推广。我校试验教师撰写的论文鼓励参加，主体探究教学模式构建获地区科研成果论文一等奖，另外一名试验教师参与市级教科研学术现场会，并担当公开课，所出的课获市级科研成果二等奖。与此同时，我还加强教科研档案的案治理工作，目前，各类根底性和过程性材料已归档110余卷，为日后工作及结题验收积存了珍贵的第一手材料。 学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积存小的阅历，汇合大的成果，从而使自己的工作干的有声有色，自身的素养也有了明显的提高。我将连续发扬成绩，摒弃缺乏，务实求真，推动我校的教科研工作再上一个新台阶。 【先进教育工先进教育工事迹材料事迹材料】