书香校园读书节活动策划.docx

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1、 书香校园读书节活动策划_书香机关读书活动方案 活动背景：今年是我国建国六十五周年，4月23日为第十九个世界读书日，图书馆拟于4月7月举办内蒙古工业大学第六届读书节系列活动，旨在引导广阔师生围绕建国六十五周年举国大庆多读书、读好书、好读书，形成读书热潮，承受文化熏陶，陶冶情操，丰富人文精神，积极促进校风、学风以及文明、和谐校园建立，为使学校逐步成为学生享受成长欢乐的抱负乐园，成为教师实现专业进展的抱负舞台，从而营造浓郁的文化气氛，打造书香校园，共建精神家园。 敬请我校广阔师生热心关注，积极参与、多受益，快进步！ 活动主题：打造书香校园，共建精神家园活动时间：XX年4月XX年7月筹划主办单位：内

2、蒙古工业大学图书馆协办单位：共青团内蒙古工业大学委员会系列活动简介：活动一：内蒙古工业大学第六届校园读书节开幕式暨“沐工大书香，做文明读者”签名活动 4月23日上午9：45在新城校区馆门前进行，邀请分管校领导、讨论生学院（讨论生工作部）、学生工作处、校团委及各学院团总支领导参与，校领导宣布读书节活动开幕并致辞，图书馆馆长介绍本次读书月活动详细安排。 活动二：“辉煌历程庆祝新中华人民共和国成立六十五周年”优秀图书展读 4月下旬6月底，在两校区图书馆举办“辉煌历程庆祝建国65周年”优秀图书展读，通过在两馆舍设置相关图书特地书架，在本部馆乙三楼大厅、逸夫馆一楼大厅设置宣传展板等形式，集中向读者展现新

3、中国成立65年来的优秀图书，进而把新中国65年光芒历程展现给读者。 活动三：XX年度“阅读之星”评比及读者座谈会 通过系统对XX年度读者进馆次数、借阅量等指标统计排名，在两校区各评比出五位“内蒙古工业大学读者之星”进展表彰，从而鼓舞更多的读者充分使用图书馆的各种资源。拟定于5月上旬分别在两馆舍召开在表彰会及读者座谈会。 活动四：“绿色通道，诚信还书”活动 为了提高图书利用率，鼓舞读者准时还书，在4月23、24日，举办“绿色通道，诚信还书”活动，在此期间读者归还超期图书将免除罚款。 活动五：“励志、修学”名师讲座 在5月中旬，邀请校内知名教授，以“励志、修学”为主题，分别为两校区学生各做一次讲座

4、，进一步鼓励广阔学生树立正确的世界观、人生观、价值观，勤奋读书，陶冶性情，增长学问，营造深厚的学术气氛，弘扬良好的读书风气。 活动六：“当代大学生如何提高自身信息素养”讲座 在5月下旬，从大学生信息素养的现状、深化信息素养教育的对策以及图书馆如何在大学生信息素养教育中发挥作用等方面，举办以“当代大学生如何提高自身信息素养”为题的专题讲座，进一步提升学生专业信息收集、利用与评价的力量，使他们能够担当讨论课题，为理论讨论、应用讨论供应信息依据。 活动七：内蒙古工业大学第一届汉字听写大赛 为弘扬中国传统文化，传承中国汉字，号召广阔工大学子书写经典，传递文明，在三月下旬和四月中旬举办我校第一届汉字听写

5、大会，盼望能成为我们国人的汉语桥！ 活动主宣传语：一听一写承汉 一撇一捺书人 本项活动由图书馆主办，国际商学院团总支学生会协办。 活动八：“我心中的图书馆”有奖征文活动 在3月下旬5月底，以利用图书馆的收获、心得体会；在图书馆的经受和故事；对图书馆治理、图书馆活动以及图书馆事业进展的意见和建议等题材为内容，向广阔读者和图书馆馆员征集叙述读者和图书馆之间的不解情缘和动人故事的文章，并评比5-10篇优秀稿件进展表彰。 活动九：图书馆效劳宣传推举 在活动期间，在两馆舍以展板、宣传画报等方式，介绍图书馆近几年开展的新效劳、新技术，如自助借还设备、自助文印系统、自助读报系统、随书光盘系统等。 活动十：数

6、据库使用培训系列讲座 从4月初6月底，图书馆在两校区举办“学会检索，轻松写论文”电子资源数据库专题培训系列讲座，以便利读者有效地利用图书馆电子资源进展学术与科研创作，加深对常用数据库平台的了解。 活动十一：大学生毕业设计艺术作品展 在6月下旬7月上旬，在金川校区逸夫馆一楼大厅、新城校区馆三楼大厅分别举办轻纺学院本科生服装艺术设计及建筑学院本科生毕业设计展。 此项活动由图书馆主办，建筑学院、轻纺学院协办。 活动十二：读书节总结表彰大会 在6月底，召开本届读书节总结表彰大会，全面总结本次活动取得的成果和存在的缺乏，并表彰在“我心中的图书馆”有奖征文活动中的优秀作品。 图书馆 XX年4月3日 校园读

7、书节活动方案 校园读书节活动方案 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是仁人义士才智的结晶；读书则是吸取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极创立瑞安市校园文化建立示范校，营造深厚的书香校园气氛，学校打算举办第四届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的安慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。 二、活动口号 让读书成为习惯，让书香飘溢校园 三、活动时间 2023年*月*月 四、活动对象 19年级学生。 五、活动步骤 （一）发动阶段： 1.利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书气氛。 活动组织：德育处、团委

8、、大队部负责 2.张贴活动海报。 活动组织：德育处负责 3.读书节国旗下专题发动。第7周初中部升旗仪式作人生因读书而精彩发动讲话；小学部升旗仪式作让读书成为习惯，让书香飘溢校园的发动讲话。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 4.各班级在队会、班会活动时布置班级读书活动内容，制订班级读书活动规划，刊出读书节专刊。 活动组织：班主任（中队辅导员）负责 （二）实施阶段： 活动一：邀请“知名少儿作家讲座”系列活动 1. “儿童诗歌创作”主题讲座（第六周） 邀请市作协主席、闻名诗人林新荣教师进展“儿童诗歌创作”讲座。 活动组织：校*文学社 2. “寓言剧创作”主题讲座。（第十一周） 邀请闻名寓言作家*

9、先生进展“代言体”寓言剧创作探究和实践专题讲座 活动组织：校*文学社、*文学社 活动二：举办“爱心图书捐献”活动（第七周） 活动以班级为单位，开展“爱心图书捐献”活动。（详细另见学校爱心图书捐献活动方案）。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 活动三：举办“数学家传奇故事”展览活动（第七周） 为让学生了解古今中外数学家故事，激发学生学习数学的熟悉，丰富学生对数学熟悉，举办“数学家传奇故事”展览活动。 活动组织：小学数学组负责 活动四：举办“分级提升语文素养”系列活动 为了进一步营造书香校园文化气氛，依据学生的年龄特征及学问储藏特点，分不同年级开展各类活动，提高我校学生阅读兴趣，习作水平，提升学

10、生语文素养，促进学生全面进展。 1.一年级讲儿童故事竞赛（十二周） 2.二年级古诗配画活动（第九周） 3.三年级毁灭错别字活动（十三周） 4.四-六年级读书征文竞赛（十一周） 5.七-九年级现场作文竞赛（第十二周） 6.七-九年级阅读竞赛（第十三周） 活动组织：小学语文组、初中语文组分别负责 活动五：开展“读书小博士” “ 藏书小博士”评比活动 1.开展“读书小博士”评比活动（第十四周） 评比标准：读书量大，学问面广，积极参与读书节各类活动并成绩优异；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在全班起“读书活动”的榜样带头作用。 评比方法：学生填写申报表，语文教师组织班级同学依据申报表和学生实际进

11、展评比，各班评比出“读书小博士” 3名。各年级在此根底上评比出十名年级“读书小博士”。 活动组织：小学各班语文教师和小学各年级组语文备课组长 2.开展“藏书小博士”评比活动（第十五周） 评比标准：要到达4个有：有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）；有肯定的藏书数量（有适合孩子阅读的课外读物50册以上，每年购置新书不少于5册，至少订有一种报刊杂志）；有明确的读书规划（家长,和孩子能共同拟订读书规划，按规划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书）；有肯定的阅读时间（“亲子共读”每周至少有两个小时的时间或孩子每天的阅读时间不少于半小时）。 评比方法：学生填写申报表并结

12、合“四有”标准在班级进展藏书状况介绍，班主任组织班级同学依据申报表、藏书实际以及申报学生介绍进展评比，各班评比出“藏书小博士”2名。学校在此根底上评比出十名校级“藏书小博士”。 校级藏书小博士评比时，需上报学生书房读书照一张和藏书状况文字稿一份。 活动组织：小学各班班主任、大队部。 活动六：开展校园“十佳书香班级”评比活动（第十五周） 评比标准：要到达八有（有书架；有人均一册的图书；有专人治理；有肯定的流通量；有一个爱好读书的气氛；有读书专栏；有读书活动规划，有读书活动总结）占80%；各项活动竞赛成绩占20%。 评比方法：查看现场，翻看资料，由学校依据事迹联评。 活动组织：小学大队部负责 （三

13、）总结、表彰阶段：（第十六周） 1.表彰在各项活动中获奖的同学。 2.表彰校级“读书小博士”、“ 藏书小博士”和“十佳书香班级”。 活动组织：德育处、团委、大队部负责 六、活动要求： 1.学校的宣传工具要为本次读书节效劳，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。 2.教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3.语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的根底上，制造性地开展各类小型的班级读书活动。 4.要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“推动学校校园文化建立”的一项重要工作来抓，要各司其责、

14、协调协作，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 “书香校园,阅读将来”大学生读书节筹划书 书籍是我们人类文化的重要载体，阅读是培育学生人文精神、科学思想的重要手段。只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的学问渊博；只有与书作伴，思想才不贫困、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能布满情趣。 随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。为积极开展我校文化建立，营造深厚的校园文化艺术气氛,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞抱负、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、向往将来，引导广阔同学多读书,读好书,形成读书热潮,促

15、进优良学风校风养成，推动文明校园、和谐校园建立，特举办我校“第六届大学生读书节”，所做筹划安排如下： 一、活动主题：书香黄淮，阅读将来 二、主办单位：黄淮学院党委宣传部 xx年11月29日 决赛 承办单位：读书协会论辩演讲部 10.含英咀华以“行者无疆，读者远行”为主题征文 活动形式：以大学生推举书目为阅读书目,开展大学生读书体会征 文评比。 活动时间：xx年11月2日-11月30日 承办单位：读书协会书苑文学部 11、“变废为宝”diy创意大赛 活动形式：在全院进行以“变废为宝”为主题的创意竞赛，增加校园读书气氛，建立和谐校园。竞赛以个人形式参赛。 活动时间：xx年11月2日-11月30日

16、承办单位：读书协会创意实践部 12、“青春幻想秀”才艺大比拼 活动形式：面对全院征集 活动时间：xx年11月2号-11月24日 主办单位：读书协会艺苑戏剧部 13、纪念长征远足拉练 活动形式：徒步拉练，军营采风 活动时间：xx年11月10日 承办单位：读书协会理事会 14、超星杯网络学问竞赛 活动形式：面对全校学生 活动时间：xx年11月15日 承办单位：读书协会网络部 15、名师讲坛读书节专家讲座 活动形式：邀请专家在大学生读书节期间进行大型讲座 活动时间：xx年11月22日 活动地点：中区九号楼报告厅 承办单位：读书协会理事会 16、图书漂流 活动形式：面对全校师生将自己不再阅读的书贴上标

17、签投放到图书馆读者沙龙指定位置，无偿的供应给拾到的人阅读，拾取的人阅读之后，依据标签提示，再以同样的方式投放到公共环境中去。 活动时间：长期 活动地点：图书馆读者沙龙 承办单位：图书馆读书协会 17、闭幕式-颁奖晚会 活动内容：对“读书节”活动进展总结，为各主题活动优秀个人进展颁奖，进行闭幕式颁奖晚会演出。 活动时间：xx年12月6日 承办单位：读书协会艺苑戏剧社 五、活动目的： 1、通过一系列的活动，激发同学们对读书的兴趣，发动全校的师生共同参加到书香校园的创立中。 2、培育同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，提高学生的人文素养和科学精神，积淀校园人文底蕴。 3、此次活动活泼校园社团

18、文化，加强校风学风建立，以特有的方式表达闲暇教育。 六、留意事项： 1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。 2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参与人数，提高活动品质。 3、活动时做好应急预案，防止消失问题。 4、活动完毕后准时写出新闻稿，并且准时公布到博客上；同时做好活动总结，为下次活动做预备。 5、做好财务预算与财务总结。 书香校园读书活动筹划书 这篇书香校园读书活动筹划书，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 为全面落实xx县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建立书香校园、和谐校园为目标，引领广阔师生“走进五千

19、年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建立，全面提高教师和学生的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建立 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读真

20、正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导教师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建立。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享欢乐 ;润泽经典,濡养心灵 ，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的学生任读书组织委员。 (1)、创立书香校园

21、领导小组 组 长： 副组长： (2)、创立书香校园实施小组 组 长： 副组长： 组员： 各班班主任及全体语文教师 2.营造气氛。 加强“书香校园”环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 (1)建立班级图书角。 各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互协作，协作建立好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。 (2)保证阅读时间。 固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓舞学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)明确阅读要求。 要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精致词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容