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1、 中秋节主题班会活动方案参考1300字范文（5篇）中秋节主题班会活动方案参考1300字范文1 一.活动主题：以“中秋月诗”为主题，庆祝中秋节。 二.活动时间：2022年_月_日下午其次、三节课 三.活动地点：高一(4)班教室 四.活动目的： 1、弘扬中华传统文化，了解中秋传统典故，培育学生的传统观念。 2、通过古代诗歌朗读，培育学生的文化素养。 3、为学生供应展现自己、熬炼自己的平台。 4、借助活动，让学生在集体活动中感受到欢乐，使学生相互了解，增进友情。 5、通过活动，增进师生间的情意。 五.活动内容： 1、“中秋月诗”专题讲座 讲座内容：介绍中秋节的来历，中秋节典故，中秋节风俗以及以中秋为
2、主题的古诗词 2、“中秋月诗”主题班会 班会形式：猜中秋灯谜，中秋古诗词朗读竞赛，含“月”字的歌曲接龙竞赛。 六.活动过程 (一)预备： 1、学生活动前搜集中秋有关的典故、文化常识、诗歌及与“月”有关的歌曲。 2、团委做好相关的预备工作，布置会场。 (二)过程 1、班长(陈亚)致开幕词。 2、中秋讲座：中秋节的来历(_);中秋节典故(_);中秋节诗词观赏(_) 3、组织委员(_)宣布中秋主题班会开头。 4、主持人(_，_)报幕、宣布竞赛规章。 5、中秋灯谜竞猜。 6、中秋古诗词朗读竞赛。 7、含“月”字的歌曲大联唱竞赛。(以十秒为计数，如十秒内没有人再站出来唱，竞赛完毕，看哪个组唱得又多又好)
3、 8、班委统计各组得分。 9、主持人宣布获奖名单。 10、颁奖。 11、班主任致辞。 12、班长致闭幕词。 13、全班一起说祝愿语：“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人团聚，祝愿声声伴你行，祝同学们：中秋欢乐，学习进步!” 14、碰鸡蛋竞赛，分吃月饼。 七、活动总结 这是一次有意义的活动，通过讲座，同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。而主题班会竞赛的形式使更多人积极地参加了活动，给了同学们展现自己的平台。而最终，碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛推向了高 潮。通过这次活动，让学生在集体活动中感受到欢乐，使学生之间、师生之间增
4、加了了解，加深了情意。 中秋节主题班会活动方案参考1300字范文2 一、活动目的： 通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应当拥护我们自己的传统节日，保存一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团聚”，让学生感觉到亲情、感情存在。 二、活动预备： 1、召集班委争论、打算班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人; 2、依据班会内容确定班会骨干同学; 3、排练朗读、合唱水调歌头中秋等节目; 4、学生查找有关中秋的信息。 三、活动过程： 1.主持人致欢送词; 2.朗读水调歌头中秋; 3.叙述中秋的由来、食俗; 4.吃月饼 5.叙述身边有关中秋的传奇故事; 6
5、.猜灯谜 7.有关中秋的民谣表演; 8.做、烧、吃汤圆 9.全班合唱明天会更好; 10.主持人宣布班会完毕。 四、活动内容： 中秋主题班会我们的节日中秋 女：敬重的各位家长，教师 男：亲爱的同学们 合：大家下午好! 胡：今日，花好月圆，我们师生团聚一堂。 林：今日，中秋佳节，我们一起欢庆时间。 朱：今日，我们在响亮歌声中把盼望起航。 姜：今日，我们在欢声笑语中让抱负飞行。 合：在此，我们祝大家 中秋节欢乐! 女：中秋佳节，温馨校园浓浓情。 男：中秋佳节，我们同唱相亲相爱的一家人。 姜：我想同学们对“中秋”应当不会生疏吧? 胡：下面请观赏朗读水调歌头中秋： 林：感谢_同学给我们带来的朗读水调歌头
6、中秋， 朱：同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊? (同学们自由发言) 姜：其实呢，最近几年我们这代人对这些节日渐渐淡化了，反而对圣诞节等西方节日比拟注意。 胡：在201_年中秋节才被正式确立为法定节假日。2023年12月14日，国务院正式公布关于更改全国年节及纪念日放假方法的打算(其次次修订)，规定自201_年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。 朱：中秋节是我国仅次于春节的其次大传统节日，时间为农历八月十五，那天恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”“八月会”; 林：又有祈求团聚
7、的信仰和相关节俗活动，故亦称“团聚节”、“女儿节”。 姜：同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊?(同学自由发言) 中秋节主题班会活动方案参考1300字范文3 教学目标： 1、了解中秋节的有关学问。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 教学过程： 一、齐读班会的主题，沟通对主题的理解： (中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 二、中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋
8、艿、吃月饼等等) 三、故事引趣： 1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让教师来给你们介绍一下： 嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，天上消失了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的敬重和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡
9、这对郎才女貌的恩爱夫妻。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好临时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危险之时她当机立断，转身翻开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。黄昏，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生
10、的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。哀思欲绝的后羿，仰视着夜空召唤爱妻的名字。这时他惊异地发觉，今日的月亮非常皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿赶忙派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了教师给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。 拜月娘 拜土地公 3、连续介绍关于中秋节的神话故事
11、 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，教师觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传奇故事呢。(看时间待定) 月中玉兔 吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 柚子 四、联系班级实际，争论中秋节的活动方案 1、争论：我们班有些是留守生，中秋节在家里，不能和爸爸妈妈团聚。明天就是中秋节了，我们有什么想法吗? 大家想过没有，中秋节怎么过? 2、同学之间沟通 4、同学沟通 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好办法。教师感到好快乐! 中秋节主题班会活动方案参考1300字范文4 教学要求： 1、了解中秋节的有关学问。 2、介绍有关中秋节的传奇故事。 教
12、学过程： 一、齐读班会的主题，沟通对主题的理解： (中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 二、中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 三、故事引趣： 1、师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让教师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 相传，远古时候有一年，
13、天上消失了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的敬重和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。_诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱_。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻_成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好临时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿
14、率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危险之时她当机立断，转身翻开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。黄昏，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。哀思欲绝的后羿，仰视着夜空召唤爱妻的名字。这时他惊异地发觉，今日的月亮非常皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿赶忙派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜
15、食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗 好，听了教师给你们讲的故事，你们肯定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统习俗。 拜月娘 拜土地公 3、连续介绍关于中秋节的神话故事 好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，教师觉得中秋节真是个特别有意义的传统节日啊。它还有很多传奇故事呢。(看时间待定) 月中玉兔 吴刚伐挂树 4、介绍中秋节的水果 四、联系班级实际，争论中秋节的活动方案 1、争论：很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家
16、想过没有，中秋节怎么过? 2、同学之间沟通 我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特别的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。 4、同学沟通 五、小结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好办法。教师感到好快乐!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永久齐心协力，共同出谋划策做好每一件事! 中秋节主题班会活动方案参考1300字范文5 一、活动主题确实定
17、和活动背景 中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生静静把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假?圣诞节为什么不放?”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源转变学生的学习方式，进展学生的探究精神，提高学生的实践力量，弘扬民族文化。 二、教学活动目的及内容 1、亲自参加月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培育学生动手动脑力量。 2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。 3、激发学生的
18、探究_，培育学生的主体参加意识和团结合作精神。 4、为学生供应一个张扬共性的舞台，培育学生制造性的人格。 5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集力量。 三、活动规划 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的预备工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组规划，确定人员分工 3、了解中秋节的来历及其相关资料。 4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。 四、活动重难点 学生通过调查、发觉新问题、在活动中解决问题，把握思索方法，提高实践操作的力量，积极完成小组安排到的任务。 五、活动安排 引入话题，确定主题 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩
19、的季节，也是一个布满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗?对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢快。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗?想不想了解这一节日的来历?围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢?对这个富有浓浓人情味的节日，你喜爱吗?(喜爱)但你们对中秋有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢? 预设： (1)我想知道中秋节是怎么来的? (2)我想知道这一天每个人都要吃月饼吗? (3)我想知道为什么中秋要吃月饼? (4)我想知道一些关于中秋的传奇、故事等。”
20、 (5)我想知道现在有多少种月饼?他们的价钱怎么样?哪一种吃?” (6)我想知道月饼究竟是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。” (7)我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗? (8)中秋只是汉族的节日吗?别的民族过中秋吗? 【设计意图】从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活阅历动身，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参加活动的兴趣和积极性。 确定主题，分组制定活动规划 在学生提出问题的根底上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。 组长负责对小组成员进展分工，争论活动方案。 班内沟通活动方案。 在教师的指导下，各组制定了活动方
21、案。 要讨论 的问题怎样讨论讨论的成果人员的分工 中秋的来 历及传奇1、问教师、问父母。 2、查阅图书或上网查找。1、将收集到的资料分类，集成小册子走近中秋。 2、办走近中秋手抄报。(略) 月饼的种 类和制作1、到商店去调查统计; 2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。 3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。(略) 中秋习俗1、查资料。 2、收集有关图片或实物; 3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作中秋习俗图文集。(略) 中秋颂1、查阅图书或上网查诗文; 2、自由创作。集成中秋诗文赏读小册子。 (略) 【设计意图】活动讨论的问题，讨论方法、讨论的成果、小组人员的分工均由学生自己来争论打
22、算，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参加者、指导者，充分表达学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有肯定的规划性，防止活动的盲目性。 组长组织，自主实践 1、在组长带着下，通过网上搜寻、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。 2、9月28日，我们带着20名学生(有6名非本组学生)来到月饼加工点，先进展了参观，学生心情激扬，一边看一边提出很多好玩的问题，比方：月饼馅里会有什么?还可以用什么作馅?为什么做月饼的面发黄?为什么和面要用油?月饼图案的涵义?为什么叫“五仁”?我们让学生先不要问，先观看，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，我们还发觉一个已有七十
23、年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，很多问题又来了 学生亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样 汇报沟通，教师指导 在学生自主实践活动的根底上，教师利用课上时间，依据小组分工，先小组内沟通，然后教师组织各小组班内沟通，汇报本组实践活动的进展状况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间相互出办法想方法，教师不失时机地加以指导。 【设计意图】学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮忙，但教师不能直接告知孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想方法解决困难。培育学生勇于克制困难的意识和力量 沟通成果，活动反思