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1、 中班科学大树妈妈本领大教案反思 目标： 1让幼儿在体验的根底上初步感知树木与人类的根本关系，培育幼儿探究自然科学的兴趣。2 引导幼儿关怀四周的社会生活环境。3 感受帮忙朋友的欢乐，培育幼儿关怀自然界，爱惜树木的情感。4 在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5 能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。预备：1环境创设：树林和一名扮演大树妈妈的教师。2小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。小鸟飞音乐带，录音机。画纸、水彩笔人手一份。过程：一 开头局部 以小鸟练习飞行本事导入课题放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进（教师）树林。二 根本局部 小鸟发觉树叶枯黄，争论缘由鸟妈妈：小鸟们，我们休息一
2、会吧。咦！这树的叶子怎么变成枯黄了？这是怎么回事？引导幼儿争论。 大树妈妈叙述病因鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧？大树妈妈，大树妈妈，你这树叶为什么被枯黄了？大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。 引导小鸟为大树妈妈想治病方法鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想方法，让大树妈妈的病快点好。小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话大树妈妈：你们还是多练习飞的本事，趁早飞走吧！我这病你们救不了的，人类不留意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎！没用了小鸟：我想到就大树妈妈的方法了，让人类知道大树妈妈的本事。 引导小鸟说出大树妈妈有哪些本事（） 茂密的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。（）
3、 大树妈妈每天把空气清扫洁净，让我们呼吸新奇空气。（） 大树妈妈可用自己的身体拦住洪水，爱护我们的家园，让我们每天在这儿快欢乐乐的生活。（） 大树妈妈可把我们的家园装扮得美丽，我们生活在这儿很幸福。 鸟妈妈总结：大树妈妈的本事真大，假如没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些漂亮的家园。 怎样让人类知道这些呢？小鸟各自说说（唱歌、送信、画画） 幼儿绘画：画出大树妈妈的本事。大树妈妈：我还是喜爱你们把我的本事画出来送到人类，让他们知道。三 完毕局部小鸟把画好的画传送到人类手中。四 延长局部人类收到画后，就留意爱护树木，海广泛栽种树木，使家园更美。教学反思： 一次科学活动的开头，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的完毕，并不是真正的完毕，应使幼儿有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开头。幼儿是学习的仆人，所以我们教师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。