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1、 中班语言教案：红鞭炮_中班语言教案 活动设计背景： 春节是我国最盛大，最喧闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个特别难忘的喜庆节日，美丽的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。红鞭炮这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢快喧闹的气氛。 活动目标： 1、理解儿歌内容，学说儿歌。2、感受春节欢快喧闹的气氛，体验与同伴合作朗读的欢乐。 活动重、难点： 学说儿歌并感受春节欢快喧闹的气氛。 活动预备： 1、环境布置，营造春节气氛。2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件红鞭炮。 活动过程： 一、用歌曲过新年导入，幼儿快速进入
2、新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。二、听听、讲讲、看看理解儿歌内容，学习儿歌。1、教师播放拜年声、鞭炮声的录音，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？教师小节：拜年和放鞭炮的声音，过春节的时候能听到这些声音。2、阅历沟通，教师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？（请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。）教师小节：过春节的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别快乐。3、观赏儿歌，教师播放课件红鞭炮恭喜恭喜新年到，欢天喜地放鞭炮。礼花炮，冲云霄，还有支支冲天炮。大
3、人笑，孩子闹，岁岁平安乐陶陶。4、学习儿歌，通过各种形式朗读儿歌。（1）、利用课件，教师和幼儿共同朗读儿歌。（2）、请局部幼儿分角色表演儿歌。（3）、鼓舞幼儿与同伴合作朗读。三、幼儿听音乐恭喜恭喜带着开心的心情出教室，完毕教学活动。 活动延长： 在美工区，给幼儿供应各种材料，幼儿在课后可依据自己兴趣制作小鞭炮、对联及贺卡，剪窗花等活动。 活动反思： 本次活动幼儿与教师互动的特别好，气氛活泼，主要是幼儿对春节比拟宠爱和熟识，在此根底上，教师与幼儿相互沟通了自己在春节的所见所闻所感，一同观赏儿歌，并请幼儿分角色表演儿歌，激发了幼儿的合作意识，加深了幼儿对儿歌的理解，使幼儿感受到了春节欢快喧闹的气氛
4、。整个活动环节连接自然，幼儿参加积极，根本到达了预设的目标。中班语言优秀教案鞭炮噼啪响 活动目标： （1）学习儿歌，对鞭炮进展联想；（2）能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作；（3）感受过年欢快喧闹的气氛，体验表演的欢乐。 活动预备： 制大火柴，小红帽，小红衣等教具；各色纸屑放置于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿搜集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。 活动过程： 导入（1）幼儿听音乐过新年进教室，放鞭炮声。提问：你听到了刚刚放鞭炮的声音，你想到了什么？教师引导幼儿发挥想象力。幼儿第一次操作（2）请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。提问：刚刚小鞭炮和我们小朋友
5、说了些什么？ 小鞭炮会做什么动作？教师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。共享阅历（3）提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。幼儿再次操作（4）一起听音乐完整表演，感受过年欢快喧闹的气氛，体验表演的欢乐。任务：当表演到噼里啪啦的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。教师重点感受过年欢快喧闹的气氛，体验表演的欢乐。（5）幼儿听音乐恭喜恭喜出教室。4.活动延长制作小鞭炮。5.活动资源 附儿歌： 小鞭炮我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
6、中班语言教案水 活动目标： 1、理解诗歌内容，有表情地朗读诗歌。 2、学习运用一样句式构造创编诗歌。 3、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗读诗歌。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备： 课件、图书、小字卡、水声音效 活动过程： 一、导入 1、幼儿倾听录有大海的波涛声、流水声、瀑布声等各种水声的音效，激起幼儿的奇怪心。 2、幼儿自由发言，说说听到了什么声音。 你还见过什么样的水?启发幼儿说出自己的意见。 教师小结：其实，生活中的水无处不在。你们知道跳舞的水是什么样的水吗?还有什么水是脏脏的水?.教案网出处什么水是甜甜的水?我们一起来看看一看吧。
7、二、整体观赏，初步理解诗歌内容 1、观赏诗歌 2、幼儿看画面和文字用自己的话说一说看到了哪些水?也可和同伴相互沟通自己看到的内容。 三、理解阅读 1.看图理解诗歌内容。 依次说出图上有什么水，它是什么样子的 2.问答嬉戏，加深幼儿印象 3、整体阅读 四、认读重点字词 1.整体阅读诗歌，出示大字卡 2.嬉戏：大风吹教师拿起一张字卡，幼儿指认。 3.嬉戏：照相机 4.送字宝宝回家 五、学习仿编诗歌鼓舞幼儿做小小诗人，动脑筋编诗歌。你能把你知道的水也编成好听的诗歌吗? 1、课件提示，调动生活阅历，拓展想象空间。 2、小组沟通，大组展现。(可引导幼儿先画后说) 3、鼓舞幼儿向爸爸妈妈朗读创编的诗歌。
8、中班语言教案蔬菜 教学目标： 1.知道几种常见的蔬菜的名称与形状特征。 2.感受蔬菜的多种多样。 3.学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。 4.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5.萌发对文学作品的兴趣。 教学预备： 1、拟人化的蔬菜棍偶(在青菜上贴上眼睛、嘴巴，装扮成老奶奶和辣椒一家)。 2、各种各样的蔬菜模型。 3、生日蛋糕。 教学重点： 说出蔬菜的名称。 教学过程： 1.(一)情景导入：青菜奶奶的生日。 -(出示青菜奶奶棍偶)放轻音乐，青菜奶奶入场：大家好!猜猜我是谁?我是青菜奶奶，今日我特殊快乐!由于今日是我的生日，我得去预备预备，等会儿我的很多蔬菜宝宝都要来给我过生日。(关音乐，摆蛋糕) 辣椒爸爸 妈妈 宝宝棍偶自我介绍。 (二)请幼儿依据你以有的阅历回忆生活中的蔬菜。!.来源:屈老.师教案网!(利用蔬菜模型熟悉各种各样的蔬菜。) (三)装扮蔬菜，并请小朋友介绍蔬菜名称，能够清晰的说出为什么喜爱。 (四)品尝蔬菜，通过品尝了解蔬菜的味道。 (五)给青菜奶奶庆祝生日：(通过说祝愿语，进一步加深蔬菜名称。) (六)教师小结：(你们喜爱蔬菜吗?蔬菜里面有许多维生素，多吃蔬菜身体好。) 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班语言教案：红鞭炮”一文，盼望“中班语言教案：红鞭炮”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班语言教案专题！