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1、 中班幼儿教学总结范文合集6篇中班幼儿教学总结 篇1 幼儿园的数学教育具有较强的系统性、科学性和规律性,教学的难度也相对较大。在过去的一个学期来,本人在幼儿园数学教育中,主要围围着怎样使数学教育真正成为教师愿教、幼儿愿学的问题开展思索,在园领导的关怀和同事们的帮忙下,取得了肯定的成绩,现将一学期来在数学教学方面的工作状况作如下总结。 由于幼儿的思维处于进展阶段,根本上是一种感觉思维水平,具有很难把握抽象数学概念的特点。因此,在数学教学中,尽量让幼儿通过和环境的相互作用进展数学学习。 1、运用嬉戏进展幼儿数学教学是一种较好的方法。嬉戏是幼儿期最根本、最主要的活动。在嬉戏中,幼儿可获得数学学问,并
2、有时机自由地表现自己,表达自己的感受。比方,在进展“娃娃家”嬉戏时,将餐具(勺、碗、筷子等)一一发给“孩子们”,让他们与自己家的东西比照,在这个简洁的嬉戏中,使幼儿进展了一一对应的概念。 2、通过各种活动进展数学教学。由于幼儿学习的方式和各自的爱好是不同的,在教学中我尽量设计各种活动,供应不同选择的时机,以满意不同儿童的各种需要。比方,在进展分类活动时,我精良供应各种不同颜色小型积塑片、各种不同的积木、各种学习用具,以满意不同儿童的探究需要。 3、通过激发幼儿的思维来进展数学教育。灌输式的教学是一种不经儿童思索的教学,在这种教学情境下,幼儿不行能积极、主动地学习,不行能真正把握数学学问,进展规
3、律思维。因此,一般我都会实行启发式的教 学方式,鼓舞儿童通过操作,进展探究。在这个过程中,尽量设置各种问题情境,让幼儿进展思索,自己得出答案。比方,我常常设置“如何知道谁是最高的”这个问题情境,让幼儿进展思索。当幼儿运用了挨个比拟和测量的方法比拟出全班最高的小朋友后,又引导幼儿思索:怎样才能找出全幼儿园最高的小朋友,怎样才能找出全中国最高的小朋友,怎样才能找出全世界最高的小朋友,从而引导幼儿了解测量单位是怎么来的。 4、通过激发幼儿的情感来进展数学教育。幼儿的情感极大地影响他们对数学的学习。通过供应幼儿可承受的、鼓舞的、刺激的、可观赏的环境,以此激发幼儿学习数学的兴趣,并使他们确信自己是有力量
4、学好 数学的,培育他们对数学的积极态度。 5、通过语言进展数学教育。数学概念的内化和语言技能的进展是儿童智力进展的两个重要方面,二者相互作用,相互促进。在教学中一般都采纳生动、简洁、正确的语言表达,同时也给幼儿用语言表达自己对数 学概念的理解的时机。 6、通过争论进展数学教育。幼儿通过操作,通过自己的探究,对数学中的某个问题有了肯定的感受,急于想表达自己的想法。教师应当为幼儿供应时机,让他们有自由表达的时机,并和同伴一起争论他们的发觉和问题。 总之,在幼儿园的数学教学工作中,通过不断总结、运用新的教学方法,取得了肯定的成绩,但还有缺乏之处,我将在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在
5、工作中再创辉煌。 中班幼儿教学总结 篇2 在欢乐与成长中,顺当完毕了中班这个学期的工作。回忆本学期孩子、教师的变化,我们感到欣慰和骄傲,由于我们教师在不断进步,利用周末的时间去学习,而天真得意的孩子们在安康、欢乐、幸福地成长。本学期工作,在教师的努力下,结合本班实际状况,实行各种教育形式、方法、手段,以幼儿实际进展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下: 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身,细心安排好每周规划活动内容,仔细组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇,并具有较强的
6、操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题,并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律从生活抓起,培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;让幼儿能主动学习,多给他们表达的时机。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中,仔细积极的参与各项活动。每一次的教学活动,我都让孩子举手回答下列问题。在一次次的鼓舞下
7、,很多小朋友都能集中留意力了。当教师提问时,有些小朋友会用求助的眼光看着我们,这时我们给孩子一个鼓舞的眼光时,孩子就能英勇地举起小手。宁静地倾听他人的发言,养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯每天保持幼儿户外活动时间,带着幼儿仔细开展各项活动。在每周规划活动中,依据幼儿的现状状况,合理安排好每日的户外活动和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿每天饭前便后要洗手的习惯,能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地整理折叠整理自己的被子。 三、业务学习方面: 我深刻地熟悉到,时代在进展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我非常注意业务学习,不断充实自己,不断为自己充电
8、,提高自身素养,提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 家园沟通很重要。现在大多数的家庭都是一个至二个宝宝,理所固然就成了家里的小皇帝,家长心中的宝,上了幼儿园,还担忧在幼儿园里怎么吃饭、睡觉,夏天热不热,冬天冷不冷,和小朋友打架吗?教师喜爱他吗?生病了药带到幼儿园里自己会喝吗等等等等。作为教师,家长的心事我知道。在幼儿园,除了把每个孩子照看好,常常和家长沟通也很重要、早晨接园的时候询问孩子的心情怎么样,生病带药的孩子肯定要记录好,全天要观看护理好,下午接园的时候和家长说说孩子在园的状况,吃饭很好,睡觉也不错,按时服了药。嬉戏、上课时对于孩子的缺乏之处,要与家长准时沟通分析状况,实行对策,家园联
9、手帮忙孩子订正提高。有的孩子没入园,要准时打电话,要让家长感觉到教师对孩子的关怀。总之,家园之间要相互信任,相互敬重,才能搭好家园桥。 五、存在缺乏: 1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 2、幼儿的在户外活动时的常规有待提高。 3、敬重和成认幼儿个体间存在差异,擅长分析班级幼儿的个体差异,加强对特别幼儿的观看与指导,再多点爱心,多一些急躁,使每个幼儿在各方面有更大进步。 中班幼儿教学总结 篇3 时间过得真快,刺眼间,20xx20xx年度其次学期快将完毕了,回忆这一学期的教育教学工作,本人结合实际状况将本学期教育教学工作做一些总结。 在这一学期里,我依据幼儿教育指导纲
10、要的要求,结合幼儿园的条件,制定切实可行的教育规划、月、周规划,做好教材教具的预备,仔细备课,保证规划落实,结合本班幼儿年龄特征,从实际上动身,组织好每一次教学活动,坚持写好教学随笔记录。 本学期我们连续采纳“整合教材”既然是整合,顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了,因此,我们两位教师在安排课程便不存在以往分科教学现象,首先在学期初便制定本学期的教学规划,在实施活动中我们两位教师相协作,共同协商,使每节课顺当地完成。 在整合教育活动中,我们是这样完成的, (一)依据每节课的目标导向,引导幼儿深入进展,如在设计每节课时尽可能从本班进展水平及现有的阅历之间距离方面着手,有目的地选择适合幼儿
11、的活动内容,例如:在其次主题车子叭叭叭实施活动中,该主题首先将和孩子一起玩车、共享玩车、坐车的阅历,开着纸箱车处处旅行,使幼儿从中除了可以看到各式各样的车外型并了解它的用途,也会熟悉开公共汽车的司机、加油站等等。这种有亲密的网络性质的活动让我们在实施每个环节时更连贯,也让幼儿对事物了解更清楚更透彻。 (二)在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性,许多小朋友刚开头时对教师组织活动表现比拟被动,而且人数比拟多,在合作中经常闹冲突,因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动,让幼儿知道相协作的动关系,如:在实施第五主题蔬菜水果让幼儿摸一摸、闻一闻,从生活中易见东西动身,让幼儿运用
12、蔬菜水果的叶子或果实进展意造型或趣味性。 在整合活动中我和王教师之间相互协作,不分你我,课前为主班预备教具,坚持在主题墙和活动墙上展现幼儿各种活动内容和活动成果,让家长了解幼儿在园学习状况。 在经过两人的努力下,班上的活动从开头不知从何入手到现在轻松地实施每个活动,使孩子们的学习也有了条理性、连贯性。也得到家长认可。但也存在缺乏之处, 1、有些活动教具较为欠缺。 2、幼儿在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。 3、连续加强幼儿一般话训练。 经过一个学期教师与幼儿的共同努力,幼儿的在期未综合考核中取得了优良的成绩,这与园领导的支持和信任是分不的,在今后工作中,我们将不断努力,争取有更好的成绩。
13、 中班幼儿教学总结 篇4 家长朋友们:今日幼儿园就要正式放假了,现将这学期的教学总结共享与您: 手指快算与小学已经不接轨,现在幼儿园的教学方法是“心算”,为孩子上小学打下良好根底。心算和其他的算法不同,它有它的特点,学习心算的过程: 第一步先学直加直减的;其次步学习进退位。 数 学:1、5以内的加减法;2、 5以内的连加连减;3、5以内的加减混合;4、10以内的加减法;5:个别小朋友10以内的连加连减; 以上类型的题是我们这学期所学习的,盼望家长在年假里辅导孩子时肯定查阅我们的教学提纲,千万不要超纲。 语 文:课本上全部儿歌的朗读、拼音的拼读、音节的组成、书写;单、复韵母及声母的认读、书写、组
14、成等;还有生字的书写。 安全教育:安全是重中之重通过课程的开设使孩子们懂得上幼儿园要大手拉小手,见教师问声好与爸妈说再见;幼儿园一日活动中遇到小问题找教师来处理;小玩具不要往嘴里塞;上下楼、去厕所排队按挨次不拥挤;小椅子要坐稳脚放平不乱动;吃饭前先洗手、饭后要漱口、不要在小椅子上站、沙发上玩、小手不触摸家用电器、过公路红绿灯的辨别;不听信生疏人的话、坏人来家里不让进;与朋友要相互谦让、不打架听教师的话;摔倒后不要哭、自己爬起来;去超市、集市、公共场合与爸妈不分别;丢失后找保安。 英语的开设使孩子们懂得除了学习国语外还有好多的语言需要学习,课本上单词的认读、记忆、句子的朗读、简洁儿歌的朗读等。
15、美术的开设:使孩子们从小德、智、体、美全面进展。将来成为祖国的栋梁之才。 中班幼儿教学总结 篇5 本学期我们依据园务规划再结合本班实际状况,特制定了班务规划,依据规划绽开了一系列的教育活动,回忆这一学期所做的工作,在本班教师和全班幼儿及家长的共同努力下,各方面都有了肯定程度的进步和提高。为了更好地总结阅历,为下学期确立努力目标,现将本学期工作进展总结: 一、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往,适应四周世界的力量,对幼儿进展德育教育,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“典范的力气是无穷的”,特殊对正处
16、在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们教师就是这样做的。”可见,幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平常肯定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平常也要留意常常检查自己,一旦发觉自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前成认错误,这一点,对幼儿的教育意义是特别重要的。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我经常提示自己要面对全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点
17、,把握个体特点,才能准时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的进展。 二、教育教学方面 我们的教育是全面进展的教育,增加幼儿体质,进展幼儿根本动作,培育幼儿对体育活动的兴趣是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。培育幼儿自理力量,促进幼儿自身进展。创设与素养教育相适应的环境,促进幼儿全面和谐的进展。在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的时机,大胆放手让幼儿参加创遍动作。激发制造动机,适时引导。我们仔细对比本班幼儿的年龄特点,结合幼儿园整体课程,学习了语言、数学、科学、社会、安康、音乐、美术。幼儿把握良好。特殊是数学方面,比以前有了明显的进步
18、,幼儿根本上能够正确的点数。语言进展的也很好,动手力量也比以前有了提高,简洁的图画幼儿根本能完成。在教学上,我刻苦钻研各科教材,教具预备充分,能仔细上好每一节课,课堂上用生动好玩的语言,敏捷地运用各种教具进直观教学,教学时能面对全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多争论的原则,常常对个别力量差的幼儿进展辅导,课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。 三、生活护理及常规教育 我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实,严格根据安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。在医生的指导下,卫生保健工作取得了肯定的成绩。首先是坚持严把“三关”,即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关
19、。为了削减常见病、多发病的发生,每周五用消毒水擦门,窗,桌椅,每月对教室的玩具进展消毒和寝室的被子,床单进展清洗,杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防,发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒,预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品,如:小球、珠子等,发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼,每天必需坚持两小时以上户外活动,使幼儿能充分接收阳光的照耀,幼儿的活动量增大了,进食量也同时增加,增加户外活动的时间,利用阳光的照耀,促进幼儿体格的生长。家园联系,催促幼儿改正挑食的习惯,全面均衡养分。幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们培育了
20、幼儿良好的进餐,午睡等习惯,积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有序地穿脱衣服,鞋子,独立力量提高了。 四、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通,班级里的重大活动如需家长协作的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应,有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的进展状况,积极争取家园协调全
21、都共同促进幼儿的安康成长。 2、积极争取家长资源,丰富主题活动。 3、在庆“六一”活动中,在家长的大力支持与协作下,使我班的活动得以顺当的开展,拉近了家长与教师的距离,赢得家长朋友的心。 五、教师相互协作,使班级工作顺当进展。 对于自己的班主任工作,我首先要感谢学校和幼儿园的领导、搭班教师和保育员悄悄的协作我,包涵我,支持我。一学期来,我们同心协力,相互拧成一股绳,无论在生活上还是工作上,我们都是团结合作,相互关怀,相互帮忙,形成了很强的分散力,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神,团结全都地做好班级各项工作。在治理工作中,我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征开展相宜的活动。一起解决教育上
22、的困惑,一起查找孩子的最近进展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。 六、存在缺乏与努力方向 1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐留意力不集中,速度慢,进餐习惯有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育,鼓舞幼儿大胆发言,仔细倾听,培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿动作协调力量差,在以后的教学工作中,多开展体育活动,训练动作的协调性。 4、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 在新的学期中,我将仔细反思自己工作中的缺乏,确定努力方向,连续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探
23、究,全心全意的投入工作,使班级工作更加精彩! 中班幼儿教学总结 篇6 学期马上完毕,回忆本学期孩子的变化,我们感到欣慰与骄傲,由于我们看到了孩子在不断的进步、每天欢乐、幸福的成长。 回忆这学期的工作,结合本班实际状况,实行各种教育形式、方法、手段,以实际进展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步,现将总结如下: 一、提高幼儿的自理力量,使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理力量提高了,首先我们对幼儿在了解的根底上,进展个别的关注和帮忙: (一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食
24、物等,进餐过程中多留意,从不爱吃到少吃,最终到爱吃,使幼儿身体安康得到了良好的进展; (二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要教师提示才能做到,后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; (三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进展了重点培育,由于这学期面临严寒冬天的降临,而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子,所以教师会在幼儿上完厕所后给每个小孩扎好裤子,以保幼儿的小肚皮不会露在外面。 二、不断开展教育教学工作,增加幼儿的素养教育 结合本班幼儿进展状况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有
25、共性的进展;开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章,学会了自律,树立了规章意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得敬重他人,对人有礼貌,诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动。 (一)培育幼儿的倾听力量,加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展,着重培育了幼儿的倾听力量,以往我们以是注意幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事,首先我们两位教师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,由于在幼儿园,教师是孩子们
26、的主要倾听者,孩子有什么事都喜爱和教师说,可由于我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可仿照的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的进展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强教师与孩子的沟通,使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识,增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺,并且缺乏合作的力量,在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通,发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也准时有效的进展了培育幼儿合作意识。 1、首先
27、为幼儿树立合作的典范 教师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、相互协作,会对幼儿产生直接的影响。如,一教师组织幼儿进展操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴协作,这在无形中都为幼儿供应了积极的行为典范。另外,同伴也是幼儿观看学习的典范,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓舞,如:在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,教师发觉后都是积极的评价和鼓舞,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进展的,使幼儿也进一
28、步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进展合作。比方,搭积木或玩商店嬉戏前,应大家一起商议,分工合作;遇到冲突时,要协商解决问题;当玩具或嬉戏材料不够用时,可相互谦让、轮番或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮忙他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景,帮忙幼儿渐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作。 三、严格遵守保教结合,确保保育工作的顺当进展 幼儿园的进展始终是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心安康都始终是放在我们工作
29、中的重中之重。 我们结合卫生保健制度,仔细做好晨检工作、检查把关,仔细做好幼儿服药工作,认真核对姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播,以经发觉马上隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率;做好卫生消毒制度,防止病从口入。每天对毛巾、口杯进展洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方:钢琴、录音机、桌子、区角柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每月换洗一次,被褥一月一次准时曝晒;并协作保健医生做好查体工作,使幼儿安康欢乐的成长。 时间飞逝,我们的天真得意的小朋友又长大一岁了。我们教师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关怀、爱惜的家庭气氛, 盼望下学期能变得更好! 20xx年1月19日 【中班幼儿教学总结范文合集6篇】