《中小学教师述职报告(老教师述职报告)述职报告(多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师述职报告(老教师述职报告)述职报告(多篇).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中小学教师述职报告(老教师述职报告)-述职报告(多篇) 第一篇：中小学教师述职报告(老教师述职报告)-述职报告 老教师述职报告-享受工作享受生活 记得去年52岁生日那天，我在市教科院参与创新教育阅历沟通会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离快乐爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开头涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应当说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。 享受主管的工作 我虽然是
2、一个50多岁的老家伙，但我并不艳羡行政干部的那种退二线的休闲式生活，或许是没有时机体会才说这种话罢，原创：)我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校规划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还的确在尽力而为地享受着 一是享受规划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的喧闹。 享受规划的起草。上学年的的规划中列了四大项内容，惋惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的；二是进展新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施讨论。还有两项讨论因普九复查等时间冲突而自然减弱或
3、落空。一是新课程规划减弱了，只停留在几节课的听课上，唯恐连说课、评课都不充分，因此“讨论”二字的收效也就可见一斑了；另一项为哪一项以教研组为单位的计算机常用简洁操作的培训，全部落空。 享受课题的申报。或许可能有人在喊：让全部人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，唯恐至今还有人迷惑不解。 我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是讨论过程，不要急功近利过于期望它的抱负结果，固然，这次我校创新教育课题讨论面太大了，要求参加的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参加，欢送有热忱者，执着者参加其中，在综合实践活动大
4、课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化讨论；二是毕升文化讨论；三是英山民俗文化讨论。盼望有志者踊跃投入。 享受会议的喧闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不喧闹。为了这场喧闹，几乎忙坏了我们每一个人。 我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。 享受主带的课程 我去年主带了一（七）、一（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了
5、，是享受呀！今年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地理，平常每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓教师18节比才是个零头。 先是享受备课。拓宽了自己的学问领域。上，虽然难知天文；下，学校给我时机要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不便利？莫说，地理课里，还真能学不少学问：地球七兄弟、四姊妹的渊源与进展，兴旺国家与进展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种
6、享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。 其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。 再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以；今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了总分值。我替这些学生快乐。 在校内我还特殊享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次，市3次，县数次）；二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！ 享受兼职的身份。 我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还常常弄一些兼职活儿来享受。 人家请你写，人家请你吃，人家请
7、你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，由于多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。 举几个举子吧，信不信由你 第一，我享受了全镇教育应急特派的身份 几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾服侍，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖教师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次35天，满意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人始终没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有方法，人家
8、信任我呀！ 其次，我享受了教育局应急特约的身份 其次篇：老教师述职报告 享 受 工 作 享 受 生 活 学年度述职报告 萧本初 很多现象，一旦细想，还挺有意思的。 记得去年52岁生日那天，我在市教科院参与创新教育阅历沟通会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离快乐爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开头涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应当说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。 享受主管
9、的工作 我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不艳羡行政干部的那种退二线的休闲式生活，或许是没有时机体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校规划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还的确在尽力而为地享受着 一是享受规划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的喧闹。 享受规划的起草。上学年的的规划中列了四大项内容，惋惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进展新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施讨论。还有两项讨论因普九复查等时间冲突而
10、自然减弱或落空。一是新课程规划减弱了，只停留在几节课的听课上，唯恐连说课、评课都不充分，因此“讨论”二字的收效也就可见一斑了；另一项为哪一项以教研组为单位的计算机常用简洁操作的培训，全部落空。 享受课题的申报。或许可能有人在喊：让全部人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，唯恐至今还有人迷惑不解。 我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是讨论过程，不要急功近利过于期望它的抱负结果，固然，这次我校创新教育课题讨论面太大了，要求参加的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参加，欢送有热忱者，执着者参加其中，在综合
11、实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化讨论；二是毕升文化讨论；三是英山民俗文化讨论。盼望有志者踊跃投入。 享受会议的喧闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不喧闹。为了这场喧闹，几乎忙坏了我们每一个人。 我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。 享受主带的课程 我去年主带了一（七）、一（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松
12、，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地理，平常每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓教师18节比才是个零头。 先是享受备课。拓宽了自己的学问领域。上，虽然难知天文；下，学校给我时机要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不便利？莫说，地理课里，还真能学不少学问：地球七兄弟、四姊妹的渊源与进展，兴旺国家与进展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件
13、。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。 其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。 再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以；今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了总分值。我替这些学生快乐。 在校内我还特殊享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次 ，市3次，县数次）；二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！ 享受兼职的身份。 我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还常常弄一些兼职活儿来享受。 人家请你写，人家请
14、你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，由于多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。 举几个举子吧，信不信由你 第一，我享受了全镇教育应急特派的身份 几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾服侍，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖教师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次35天，满意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人始终没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没
15、有方法，人家信任我呀！ 其次，我享受了教育局应急特约的身份 大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了悲天动地普九曲的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推举说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个继往开来普九情 的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。 小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的阅历总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计过文 第三篇：老教师述职报告 其
16、次，我享受了教育局应急特约的身份 大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了悲天动地普九曲的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推举说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个继往开来普九情 的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。 小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的阅历总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文
17、新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。 第三，我享受了社会人事应急特请的身份 这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过人物传记，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过讲解词，为三对新人供应过效劳：为一对司仪；，为一对主婚；为一对写完整的串词。为两位评比省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学阅历沟通上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文字到图片，我最满足还是我校的 。 上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西出名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书
18、；我写东西是出名目没出名份（连县级三等奖都不是）。有苦痛、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比方上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排解“不过如此”吧！ 原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一观察我，就讽刺调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬
19、马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，教师们，你假如有如此的同感，你就是幸福的，我就是欢乐的，不好意思，感谢各位! 教师述职报告 很多现象，一旦细想，还挺有意思的。 记得去年52岁生日那天，我在市教科院参与创新教育阅历沟通会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离快乐爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开头涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应当说，这就是享受
20、，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。 享受主管的工作 我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不艳羡行政干部的那种退二线的休闲式生活，或许是没有时机体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校规划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还的确在尽力而为地享受着 一是享受规划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的喧闹。 享受规划的起草。上学年的的规划中列了四大项内容，惋惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的
21、 ；二是进展新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施讨论。还有两项讨论因普九复查等时间冲突而自然减弱或落空。一是新课程规划减弱了，只停留在几节课的听课上，唯恐连说课、评课都不充分，因此“讨论”二字的收效也就可见一斑了；另一项为哪一项以教研组为单位的计算机常用简洁操作的培训，全部落空。 享受课题的申报。或许可能有人在喊：让全部人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，唯恐至今还有人迷惑不解。 我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是讨论过程，不要急功近利过于期望它的抱负结果，固然，这次我校创新教育课题讨论面太大了
22、，要求参加的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参加，欢送有热忱者，执着者参加其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化讨论；二是毕升文化讨论；三是英山民俗文化讨论。盼望有志者踊跃投入。 享受会议的喧闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不喧闹。为了这场喧闹，几乎忙坏了我们每一个人。 我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬
23、件外，其余的好象样样都让我享受了。 享受主带的课程 我去年主带了一（七）、一（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地理，平常每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓教师18节比才是个零头。 先是享受备课。拓宽了自己的学问领域。上，虽然难知天文；下，学校给我时机要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不便利？莫说，地理课里，还真能学不少学问：地球七兄弟、四姊妹的渊源与进展，兴旺国家与进展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米
24、尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。 上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西出名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是出名目没出名份（连县级三等奖都不是）。有苦痛、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比方上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排解“不过如此”吧！ 原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一
25、次，结果很不好意思 。董一观察我，就讽刺调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，教师们，你假如有如此的同感，你就是幸福的，我就是欢乐的，不好意思，感谢各位! 第四篇：201*年小学教师述职报告 敬重的武校长，敬重的各位领导、教师： 你们好！ 在这辞旧迎新的时刻，我先给
26、大家拜个早年，祝各位新春开心!合家欢快。 我述职的题目是依法治校，以德治教，以人为本，质量立校 弹指一挥间，xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校治理工作和校长岗位的任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是承受领导教导，同行相助的极好时机。我分以下方面对诸位陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行批判指正。 (一)、抓好师生的政治思想品德教育 1、努力培育一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律于、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我们不
27、懈的追求。因此在师德建立方面，把教师的职业道德建立做为一项重要工作来抓，常常组织教师学习“三个代表”的重要思想，学习党的“十七”大的精神，学习江苏省中小学常规治理标准20条，学习宿迁市教师职业道德标准以及通过创设良好向上的工作气氛等，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，为学校完本钱年度的各项工作规划供应有力的保证。 2、做好学生德育工作。学校始终把学生德育工作放在重要位置。本学年，主要是抓学生礼仪教育，抓“三个好”(在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年)教育;抓“三个习惯”(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育。通过开展一系列、不同形式的活动，学
28、生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。 一年来，师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。 (二)、抓好教育教学工作 教学工作是学校的中心工作，这也是教育局李德民局长一再强调的工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量，学校才能有所进展。 1、仔细做好教学常规工作。严格执行课程规划，开齐课程开足课时，严格执行江苏省中小学常规治理标准，教学常规工作进一步标准化、制度化。特殊是对教师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进展检查之外，还实行不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改状况的力度，做到常常性的给教师肯定的压力，
29、使教师踏实做好教学常规工作，为完本钱学年的教学任务打下良好的根底。 2、通过加强学习、提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，本人特殊注意不断转变教师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每周四下午第三节固定为各教师学习活动时间。内容有：专题讲座、理论学习、观看优秀课例谈体会等，使教师摒弃传统地教学方法，逐步更新教学观念，改良教学方法，为提高教学质量夯实了根底。 一学期来我校的多门科目在镇小教组织的学问质量调研中取得了较为优异的成绩。 (三)、抓好体卫工作 进一步健全机构，制订好规划，落实详细措施。详细做到三个落实。1、落实课程规划与足够的运动熬炼(包括两课两操两活动
30、);2、落实环境卫生地段包干责任制; 3、落实协作上级做好安康检查等宣传教育工作。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。 (四)、做好教育效劳方面的工作 1、重视师资队伍建立，鼓舞全员培训，参与连续教育，信息教育使教师形成了进修热。本年度我校有6名教师参与本科进修。 2、召开两次学生家长会议，一方面对家长通报学校各项工作状况，另一方面让家长对学校提出缺乏的地方与今后进展的建议。 3、仔细做好校务公开工作。按上级的要求做到财务中各项收支状况公开。 (五)、抓好情感教育工作 以人为本，是当今和谐社会的中心话题。我常常和教师谈心，沟通，了解教师的工作
31、压力，帮忙教师解决自己能解决的问题，使他们能够安心工作，专心工作。本学期大雾天气较多，远路教师上班特别困难，但他们都克制了，不耽搁学生的一节课。正是由于这种执着的敬业精神，才使我校的教学质量有了牢靠的保障。 岁月如梭，光阴似箭，一学期来，在各位领导和兄弟学校校长的关怀、支持和帮忙下，在我校全体教师的理解宽容和支持帮忙下，深刻地感受到大集体的暖和，学到了很多珍贵的工作阅历，让我受益终身。更让我发觉自身存在的很多缺点和缺乏：如在平常的学校治理中，缺乏对学校工作的深刻思索，理论的学习和提高还不够，自己的工作水平提高不够快;对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少，对教师关怀还不够;对自己的要求
32、还不够严格等等。这些现实的差距是我今后自身整改的目标，请大家一如既往地帮忙和催促我，让我更好地带着全体师生，积极仔细地做好各项工作，更圆满地完成上级交给的各项教育教学任务，使我有新的进展。 感谢大家! 第五篇：中心小学教师述职报告 敬重的各位评委、领导： 你们好! 我叫，男，1955年12月20日诞生，我于1980年12月参与工作，1999年7月毕业于溆浦县进修学校，获中师毕业文凭。201*年8月获小学一级教师任职资格，同年被聘为小学一级教师，现将本人任职以来的各方面状况述职如下： 一、政治思想表现及师德修养 本人喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱社会主义，忠诚党的教育事业，全面践行“三个代表”的
33、重要思想，时时刻刻严格要求自己。自觉遵守社会公德和党纪国法，品德端正，虚心诚恳，勤奋好学，不断精通业务，精益求精，开拓创新，执行党的教育方针，遵循教育规律，关怀爱惜学生，将学生的全面进展当做自己毕生追求的教育思想。面对全体学生，不卑视、不挖苦、不体罚学生，循循善诱，不辞辛苦，以身作则，为人师表，注意思想道德的修养，德识才学堪为人师，仪容气质、习惯风度等方面堪为学生楷模，无愧于“人民教师”这一神圣称号。 二、专业理论水平 任职以来，为了更进一步提高自身素养，加强自身的业务力量，我不断刻苦自修，参与各种培训。1998年进入溆浦县进修学校学习，1999年7月获得中师文凭。同时又参与连续教育，现代远程
34、教育等学习，承受职业道德、班级治理，课堂常规等课程的培训。并做了大量的学习笔记和作业。使自己的教学手段多样化，教学力量更进一步加强，教学效果更佳。近几年来，我所任教的数学获学区第一名，成绩的取得，就是我不断进修的结果。 三、教育教学力量和实绩 对教育事业的喜爱和奋勉向上，锐意进取的精神，使我具有较强的教育教学力量，我能够精确地把握教材重点，突破难点，敏捷运用教学方法。教学中采纳过情景教学法、提纲编写法、新学问引导法、启发式、尝试自学法等教学方法，坚持用一般话教学，语言精确、精炼，板书工整、标准。教学中充分发挥学生的主体作用，因材施教，注意启发学生积极思维，培育学生的探究力量和创新精神，擅长依据
35、学生的思想实际和社会现象结合教材所学内容，对学生进展思想教育，陶冶学生的情操。绝不放过一个小问题，发觉学生的缺点准时赐予帮忙和教育。例如本班舒小莉同学在学习上不仔细，态度倔强，不团结同学等。通过对她在思想上的教育，用父爱般的暖和帮忙她，使她渐渐地变化，变成一个听话、学习踏实、团结同学的好学生。在班主任工作中，我以理服人、以情感人，我所任教的班级屡次被评为优秀班集体。 四、教研和辅导力量 本人具有较强的教研和辅导力量。教学之余常常通过网上查阅资料，不断了解新的教育教学信息，依据学生实际，探究新的教学方法，设计最正确教学方案。特殊注意小学生的年龄特征，运用多媒体教学手段，重视形象教学，反复分析，讨
36、论如何启迪学生思维，培育他们的创新精神。每期听课都在10节以上，不断分析、比拟其他教师教学中的得失，吸取特长，从而不断提高自己的教学水平。我还将自己在教学中的点滴体会进展总结，写成阅读教学发挥学生主体作用的实践体会一文于201*年3月获县一等奖。 作为一名教学成绩令人瞩目的骨干教师，我不断地将自己的教学方法传给其他教师，如肖百花教师，由于阅历缺乏，方法不得体，结果教学效果很差，在期末考试中位于学区倒数的名次，我屡次通过听她的课，个别辅导等方式，辅导她备课、上课及班级治理，使其教学和治理水平大有提高，教学方法更加先进，教学成绩也稳步上升。去年在期末考试中一跃进入学区其次名。 五、履行工作状况及工
37、作实绩 我愿意听从领导的工作安排。自1994年以来，始终扎根于本学区最遥远的特困山区，赤竹溪、松阳坪、思庄、肖家湾小学任教，工作总是踏踏实实毫无怨言，从未迟到、旷课，期期满勤，从未误过教学。我备写教案仔细，作业批改细致、急躁，辅导学生不厌其烦。因此，教学成绩也始终令人瞩目，我在201*学年度教育教学工作成绩显著，被评为“优秀教师”;在201*年上学期教育教学工作中被评为“优秀教师”;201*年下学期常规工作中，成绩显著，被评为“常规先进个人”;在201*年上学期在教育教学和常规评比中被评为“优秀教师”和“常规先进个人”;201*年下学期被评为“优秀教师”和“常规先进个人”。 本人任职以来，政治思想表现好，教育教学力量强，工作扎实肯干，仔细负责，教育教学成绩显著。近五年来的考核结论为： 201*年201*年考核为：合格 201*年201*年考核为：合格 201*年201*年考核为：合格 201*年201*年考核为：优秀 201*年201*年考核为：优秀 在以后的工作中，我将不断加强思想道德修养，努力提高自己的文化专业学问和教育教学水平，使自己具备更广博的学问，更美妙的情操，为祖国的教育事业谱写新篇。