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1、 以春节为主题的教案900字范文（5篇）以春节为主题的教案900字范文1 活动目标： 1、了解新年习俗。 2、情愿在教师和同伴面前表达的自己想法，能口齿清晰的说出一句新年祝愿语。 3、感受新年里欢乐的气氛。 活动预备： 1、小贴卡若干个 2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。 3、新年送祝愿视频 音乐：鞭炮声喜洋洋 活动过程： 1、观赏短片新年送祝愿理解故事情节。啪啪啪、过年啦! 教师：小朋友们，你们知道过新年的时候要做什么吗?幼儿依据自己的想法表达 教师：那是不是像小朋友说的这样呢?我们一起来看看吧! 2、提问 (1)刚刚的短片里你看到了什么?听到了什么?幼儿自由答复 (2)里面的人们是怎样说新年
2、祝愿语的呀! (3)提问：谁知道还有什么不一样的祝愿语吗? 3、师幼互动 (1)教师：刚刚小朋友们说的真好，李教师今日给大家带来了一些新年的礼物，都藏在这个盒子里面，谁情愿来对李教师说一句新年祝愿语我就请他从盒子里选一个礼物，谁情愿来?教师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释：新年卡片、福字、鞭炮、红包新年卡片：哇!这个是新年卡片、是教师写给小朋友的新年祝愿语。祝小朋友每天快乐，安康欢乐的成长!福字：这个是什么呀!贴在哪里他!鞭炮：谁想来放鞭炮?红包：这个里面装的什么呀? 4、新年送祝愿。 (1)教师：今日不仅是李教师给你们预备了礼物礼物，今日我们的这么多的教师都给我们小朋友预备了礼物，那就请小
3、朋友去给教师送上一句祝愿语，教师就把礼物送给你咯!拿到礼物要说什么?感谢 (2)播放歌曲新年欢乐开头送祝愿，大家一起唱新年欢乐完毕活动。 以春节为主题的教案900字范文2 学习目标： 1.通过对我国传统民族节日的了解，培育学生喜爱祖国、敬重传统文化的意识。 2.继承传统文化、弘扬民族精神更加喜爱我们的祖国。 3.学习收集、整理、分析资料，培育问题思索和探究的习惯。 学习重难点 重点：了解我国民族传统节日的丰富多彩的活动形式及象征意义。 难点：感受中国文化的传播及其传承与进展及文化的多元性。 学习过程： 一、导入 同学们，教师这儿有一首诗，你知道是描写的我国哪一个传统节日吗? 爆竹声中一岁除，春
4、风送暖入屠苏; 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 请同学们思索一下，展现你的答案! 二、学习春节风俗 师：春节时我国传统节日，各个地区在春节时都有不同的习俗，那我们淮海地区在春节时，又有哪些风俗习惯呢，今日我们就一起来学习，同学们有兴趣吗? 1、干洁净净迎新年 春节时家家户户都要进展大扫除，我们淮海地区跟其他地方有什么不同呢?我们淮海地区在哪一天进展扫尘迎新年呢?它有什么典故呢?教师这有几张图片，请同学们观看一下，看我们装饰一新的农家小院是什么样子? 2、红红火火闹新年 看了刚刚的图片，你在小院的大门上都看到什么了?它好看吗?那为什么要贴这些东西呢?原来它有好多典故的，下面就听教师来给大家讲一
5、讲。 (1)倒贴“福”字 (2)贴门神 (3)动手做一做，你能为敬老院的老人们设计几幅春联吗，也让老人们快乐快乐。 3、平平安安守新年 除夕之夜，你们家都会做些什么呢，请大家沟通沟通，然后，给大家汇报汇报，看看大家有一样点吗?(畅所欲言) 守岁，包饺子，放爆竹，看春节晚会，打牌，谈天同学们，你们家都是这样过春节的吗? 说一说：你放过爆竹吗?放鞭炮时很危急，都要留意些什么呢? 4、团团聚圆大拜年 过年时，在大年初一你们都干些什么呢?拜年时你得到压岁钱了吗? 关于拜年和压岁钱，教师还有两个典故呢，下面听教师讲一讲。 想一想：你得到了压岁钱，是怎样合理地使用压岁钱的呢?相互沟通，请各小组派代表来讲一
6、讲。 三、活动与探究 1、请结合你的阅历设计一个最正确的欢庆春节方案： 请设计一个最具创意的过节方案。 请设计一个最实惠的过节方案。 请设计一个最快乐的过节方案。 2、设计一张贺年卡，寄给你的家人和好朋友。 以春节为主题的教案900字范文3 活动设计 寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日吗，他们摇摇头。我告知他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增加孩子的民族骄傲感，从而加深对春节的熟悉。 活动目标 1、熟悉新年、喜爱新年、希望新年，进展幼儿用完整的语言表达自己的想法和
7、愿望。 2、体会新年的气氛，尝试用自己喜爱的方式装扮节日气氛。 3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。 教学重、难点 1、用完整话表述春节的故事。 2、制作礼物。 活动预备 1、有关新年的图片ppt。 2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干。 3、以往过新年时的照片。 活动过程 一、导入局部。 将幼儿渐渐带入活动室。 (活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放过新年的音乐) 1、你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样? 2、想想这些东西在什么时候会看得到? 3、看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉? 二、根本局部。 1、争论过年时是什么样的情景，
8、小朋友每年都是怎样过春节的? 2、出示ppt课件，帮忙幼儿加深一步理解春节。 (1)春节的由来，知道我国人民和善与纯朴。 (2)春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统。 3、音乐嬉戏，放鞭炮。 (1)播放恭喜发财的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声绽开。 (2)指导幼儿跟着音乐做动作。 4、春节趣事。 (1)教师出示自己过年时的一张照片向幼儿叙述自己过年时的趣事。 (2)指导幼儿说己照片中的内容及趣事 (3)引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么欢乐(团聚) 5、迎新年、送礼物。 新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝愿，小朋友可以动手做一做。 (1)教师出示预备好的工具盒，让小朋友们自己选择。 (
9、2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。 (3)提问：你想做一件什么样的礼物? (4)幼儿制作，教师巡回指导。 (5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿观赏，并大胆说己的看法。 三、完毕局部。 1、谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，教师也收不到你们的祝愿了，那么今日小朋友就用一个动作祝愿教师好吗? 2、教师播放恭喜恭喜年的音乐，幼儿逐个做动作或表情向教师祝愿出活动室。 以春节为主题的教案900字范文4 活动目标 1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的欢乐。 2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。 3、在嬉戏和操作的过程中，感受中国新年的开心。 4、引导幼儿大
10、胆地表达自己新年的愿望。 5、鼓舞家长与幼儿共同制作许愿卡。 教学重点： 1、幼儿能够在家长和教师的帮忙下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会欢乐; 2、让孩子自己动手操作，来熬炼了孩子的独立力量，培育了孩子的合作精神和竞争意识。 教学难点： 幼儿能把看到的有关新年的大事说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。 活动预备 1、各国庆祝新年的录像; 2、大挂历一本、小年历片若干; 3、邀请家长来园参与活动; 4、各种绘画材料和制作工具等; 5、事先与一名幼儿和家长做好发言的预备; 6、制作一棵许愿树。 活动过程 首先，观看各国的新年庆典及欢快的场面。特殊是中国的春节，春节是中国特
11、有的节日，也是最喧闹的节日。 一、 沟通各拘束元旦假期中自己做些什么? 二、沟通生活阅历 1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮? 2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包? 三、看媒体，了解过年的由来。 1、年是什么? 2、老爷爷想了什么方法? 四、嬉戏：“年”来了 嬉戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上消失怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按供应的字，按挨次贴成对联)。 看哪组先完成哪组成功。 五、布置教室 1、贴春联材料供应：祝愿的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干(按原句查找字卡并拼贴) 2、龙材料供应：纸盒、
12、彩带;粘贴工具。 3、好玩的年历(制作挂历)材料供应：月历若干(在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历) 六、制作许愿卡、许愿树 1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么快乐的事? 2、请家长和幼儿说说新年的愿望。 3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮忙完成。 4、将制作的许愿卡挂在许愿树上。 延长活动： 1、幼儿可以在家长的帮忙下，查阅关于“新年”的资料，增长幼儿的见识; 2、幼儿可以为你喜爱的好朋友制作“新年卡片”，并送上真挚的祝愿。 小结：今日，孩子们玩得都很快乐，比预想的效果要好许多，真心的感谢各位家长的大力支持，今
13、后，盼望这类活动的时机越多越好! 以春节为主题的教案900字范文5 活动设计背景 1、客观因素：再有一个学期大班的同学就要升入小学，为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，特组织开展这个活动。 2、时间因素：元旦期间 3、力量因素：大班学生思维活泼，动手力量强，有肯定的创新力量，也有相应的组织纪律性。 活动目标 1、让幼儿充分体会传统节日的气氛，使春节这个传统佳节的年俗能够得到完好得继承与进展。 2、幼儿在家长的”指导和帮忙下和家长合作，完成一至两道简洁的菜肴，体验春节的乐趣。 3、学会共享、沟通、合作，好东西要和朋友一起共享，同样在遇到难题知道“人多力气大”的道理，和同伴合作解决。
14、 4、感受节日的欢快气氛。与教师与家长共同欢庆佳节。 5、体验与同伴集体过节日的欢乐。 教学重点、难点 教学重点：加深幼儿对传统节日的体验，培育幼儿参加活动的积极性。 教学难点：理解春节这类传统节日在中华民族文化中占据的重要地位，树立继承和发扬民族文化的抱负。 活动预备 1、物品预备：春联、红灯笼、窗花、福字等根本的教室布置; 2、素材预备：喜庆的传统春节音乐和春节相关的电视节目或PPT;制作饺子的材料; 3、节目预备：师幼细心预备的各类节目;局部幼儿家长莅临。 活动过程 1、大家一起贴福字和春联、挂红灯笼，感受春节浓浓的喜悦气氛;观看春节相关的电视节目，了解各地春节不同的风俗。 2、师幼预备
15、的联欢会，譬如乐器演奏、朗读、童话剧、舞蹈、歌曲等，教师、幼儿、家长共同联欢。 3、在教师和家长的指导下，让幼儿体验了包饺子、煮饺子、吃饺子的乐趣，知道饺子可以有许多种馅，每种馅都有各自的养分，不行以挑食。 4、幼儿园和家长严密协作，请每一位小朋友都可以和爸爸妈妈一起做一至两道拿手菜肴，在活动当天带来幼儿园，和小朋友、家长、教师一起品尝。品尝的全程播放喜庆的春节音乐。 教学反思 1、对大班幼儿的反思：大班是幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个关键转折期。 第一，自我意识有所进展，对自己有了更全面的熟悉，更要注意孩子的个体教育; 其次，情感的稳定性和有意性在增长，借此时机向幼儿灌输
16、优秀的传统文化有利于幼儿加深对祖国的喜爱和身为中国人的骄傲感; 第三，合作意识渐渐增加，也懂得好东西和同伴共享，比方在排演联欢会的节目时就能协调合作，带来的菜肴也会和大家共享; 第四，爱学、好问，有剧烈的求知欲，教师就应当结合幼儿感兴趣的内容开展教学活动，引发幼儿探究、制造的兴趣。 2、对活动过程的反思：这不仅是一堂简洁的教学活动课，这也是一个特别好的社会素材课程，对于马上进入小学的孩子们而言，又多了一份生活体验和学习心得，他们或许在活动中动作不够灵敏、反响不过快速，但是他们通过这个活动培育了爱父母、爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质，体会了在家不曾有过的过大年的乐趣，这就是最大的收获。固然，活动可能更多的偏重于消遣局部，应当留意加重活动主旨介绍中华民族传统文化的比重。