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1、 先进工作者事迹材料-事迹 一、做班主任我和学生：佛祖拈花，迦叶微笑。 歌德曾说过：“你若要宠爱自己的价值，你就得给世界制造价值。”身边的典范告知我，奉献才是人生真正的内涵，离开了奉献的人生就不是真正的人生。十多年来，我始终以此鼓励我，并把他化作我教育教学的一言一行。 难忘在单亲男孩王欣生病期间，我偷偷将自己的鞋和衣服送给他穿的情景；难忘王琪在叛逆时我忍辱负重的呵护与帮忙；难忘毕胜、雷兵嬉戏人生时我的苦口婆心、不离不弃；难忘晨跑时我拖着疲乏的步伐勇敢的跑在队伍前面冲锋陷阵；难忘学生失利时我挥舞着拳头帮他们扬起昂扬的信念；更难忘胜利时和同学们在一起欢乐的脸 一个孩子就是一个家庭的全部。我知道，我
2、肩负的是几十个家庭的期望，我没有资格轻言忽视和放弃，唯一该做的，就是将他们全部装进心底。 “用和善关爱学生、用才智引导学生、用境地感染学生”是我做班主任的信条。十多年来，我和学生共同欢快，共同成长。一份耕耘一份收获。每年由学生寄来的贺卡、写来的信笺、打来的.电话、发来的短信，我觉得后面这些暖和的祝愿和深情的感恩，是一枚枚特别意义的勋章，它们是对我的确定，给我鼓励，幸福我的分分秒秒。 二、做年级组长严于律己 ，领先垂范。 08年我担当年级组长，我主动要求连续担当一个班的班主任。我知道：年级组长不是官，服好务，带好头，团结人心才是本。在年级治理上，我把握两点：德育工作与教学工作并重，严格治理与以人
3、为本相容。 德育方面，我创新构建了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育治理模式，并且非常重视学生的主体参加，培育仆人翁的责任感，增加自理自治的力量，事迹先进工事迹材料()。细心设计表达时代性的教育系列，不断扩大和深化教育内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项活动中。 教学方面，我积极推行“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。为了保证教学质量，我严格以下几个方面：做好常规教学检查。深入课堂听课，了解教师的教学状况，和教师们共同探讨教学问题，查找教学方法，帮忙年轻教师提高业务水平。以学生为主体，从学生自身动身，提高他们的学习热忱。给每一位学生发放“座位卡”。
4、进一步明确学习目标，激发学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。积极开展活动，激发学生学习的兴趣。进行优秀作业展，英语书写竞赛及优秀作品选展，书信写作竞赛及优秀作品选展，向对手致敬等活动，激发学生学习兴趣。做好培优补差工作。开展结对子的方法和小组负责制，帮忙差生树立信念、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法。做好期中考试的分析工作，发挥大型考试的诊断及鼓励功能。 不管是班级治理，还是教学工作，我都领先垂范。对于年级事务性工作，我总是单独一人完成，力求让教师有更多的精力进展教育教学。两年来，我任教的年级平稳有序，教师工作舒心。 三、做团总支书
5、记开展活动，言传身教。 初级中学，团队建立名存实亡。08年我接手团队工作，始终致力于将团队建立成德育的主阵地。一是理顺关系，标准团员档案，建立电子、纸质档案。二是标准团员形象，团员必需佩戴团徽。三是定期进展团员评议，进展思想教育。四是结合校情开展多样活动：献爱心，慰问孤寡老人；三月，我们植树去；春天来了，我们春游去；清明祭扫革命烈士暮；为王飞同学献爱心等。团员在活动中得到了熬炼，学校也显得生气勃勃。 一个人可以平凡，但绝不行以平凡。现在，我深深地懂得，真正的人生，布满诗意而不乏拼搏的激情；真正的人生，时尚浪漫却又饱含着奋斗的艰辛。唯有将自己的整个生命奉献给一个时代、一份事业，这样的人生才会在岁月的历练中燃烧出刺眼的光线。 【先进工事迹材料 -事迹】