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1、 五一劳动节主题班会策划(3篇)五一劳动节主题班会筹划篇一 1.使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2.通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自己的事情自己做。 安全教育挂图。 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟。等到回幼儿园的时候常常有的孩子“伤痕累累”为此，我设计了本节活动。 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣 1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2.教师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期 1.教师引
2、导幼儿：放假后你想做些什么事情呢? 2.有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。 3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、教师总结假期里要留意的安全事项 (一)安全教育 1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。 2.留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5.不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏。 6.熟识三个特别电话号码的用法。 (二)卫生保健 1.教育孩子要
3、少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 五一劳动节主题班会筹划篇二 1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2、减轻父母的负担，增加劳动观念。 主持人：(x)班“劳动最荣耀”主题班会现在开头! 主持人：“小喜鹊，造新居，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来制造”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建筑新屋子，
4、小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最荣耀!下面，由我们全班同学齐唱：劳动最荣耀。 主持人：走在乡间的小路上，牧回的老牛是我同伴每当唱起这首乡间小路时，我就想起“农夫老伯伯劳动回来，小伙伴放牛回家”的情景，请观赏诗朗读晚回。 主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造了今日这样的幸福生活。请听诗朗读矿工的太阳。 主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋，他特别体谅农夫伯伯的辛苦，请听彭德怀开田的故事。 主持人：劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动制造，请听诗朗读五一颂。 主持人：劳动制造了世界，荣耀永久属于宏大的劳动者，请听故事我的名字叫劳动者
5、。 主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床，走向劳动者荣耀的岗位。劳动永久是漂亮的，劳动永久伴随着芳香的浪漫。 主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中、追述着劳动者的浪漫。 主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。请听诗朗读劳动制造幸福。 主持人。劳动制造了今日的业绩，劳动装饰着祖国的富强，请听xxx为我们叙述一个动人的故事劳动者的故事 主持人：没有建筑工人的辛勤劳动，就没有我们美丽的教室，舒适的房间，请听诗朗读平凡的劳动者。 主持人：劳动描绘了美妙的远景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢快与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯，让我们全
6、班为劳动者一起高唱蜗牛与黄鹂鸟。 主持人：“要学喜鹊造新居，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的欢快说不尽，劳动的制造最荣耀!”同学们，用我们的双手往劳动，用我们的双手往酿造更甜美的生活! 主题班会到此完毕! 五一劳动节主题班会筹划篇三 认知目标：使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立“劳动最荣耀”的观念。 培育学生独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能。 使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 在劳动最荣耀乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人：劳动最荣耀主题队会现在开头!请听歌曲好妈妈。 全班同学听录音。 主持人：我们的
7、妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，我们应当怎样帮忙妈妈呢? 同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 同学乙：我们应帮忙妈妈抹桌，扫地。 同学丙：我们应帮忙妈妈洗衣服，做饭。 主持人：大家说得都很好。假设今日我们的妈妈也来参与这次班会，肯定很快乐，大家说是吗? 全班同学(齐)：是! 主持人：那么我们就肯定不要让妈妈绝望，要说到做到。 全班同学(齐)：对，说到做到。 主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品帮妈妈做饭。 全班同学热闹鼓掌。 主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈劳
8、动最有味道。 学生表演舞蹈。 主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事? 学生上台讲故事。 主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是幸福之文。富兰克林 我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。高尔基 劳动制造世界。马克思 主持人：接下来我们进展劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规章。 组织委员： (1)听从裁判，要求在规定时间内完成工程。以计时的秒数为序排出前三名。 (2)遵守竞赛时间。 (3)遵守赛场纪律。 文体委员：(举起第一个竞赛工程牌) 快速穿衣 文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。预备。完成时间。2分钟 计时员：(吹哨)“嘟(时间到)” (参赛队员紧急地穿衣、裤、袜、鞋) 计时员：(吹哨)“嘟(时间到)” 裁判评定，宣布第一名名单。 (接下来按同样的步骤进展“钉钮扣和摆用品”的竞赛) 主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人：通过竞赛，可以看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既帮忙了爸爸，妈妈，同时自己又学会了很多本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中承受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今日的活动到此完毕。