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1、 九九重阳节主题班会活动策划7篇 活动目的： 1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。 2、知道“重阳节”的由来。 3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的荣耀传统，要敬重长辈。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 5、让幼儿知道重阳节的日子。 活动预备： 1、VCD光盘“常回家看看” 2、剪辑中心电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。 3、电脑课件九月九日忆山东兄弟 4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。 5、幼儿人手一份自制礼物 活动过程： 一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看” 谈话： 1、刚刚你看到的是什么
2、？（引起孩子们的情感共鸣） 2、片中表现的是什么内容？ （孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景） 3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节？日，介绍（农历九月九日）就是老人节。 4、你们知道老人节是怎么来的吗？ 二、介绍重阳节的来历： 1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就渐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。 2、播放 课件：古诗九月九日忆山东兄弟 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领会诗中重阳节插
3、的风俗和诗人身处异地的兄弟惦念之情。 活动反思： 信任这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和敬重长辈，从而萌发关怀老人的美妙情感。 九九重阳节主题班会活动筹划篇2 教学目标： 1、能借助拼音读准生字的读音，在教师指导下描摹“人、太”。 2、朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。 3、读儿歌了解重阳节的来历，引导学生从小学会孝敬老人。 教学过程： 一、引入课文，提醒课题： 1、启发谈话，学习生字“节” 在我国有很多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读 2、了解各种节日名称
4、。 （出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。其次行是具有中国特色的节日。 3、提醒课题。 人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今日我们就重点来了解其中的一个节日重阳节。 （板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”） 4。齐读课题 二、读通课文，教学生字： 1、借助拼音读课文，读准生字字音，划诞生字组成的词语。 2、出示课文，指名读。 3、出示生字组成的词语，开火车读。 三、学习课文，了解内容。 1、指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？ （你们听清了吗学生齐读：九月九，是重阳。） 2、自读课文，找出课文中描写秋天风光的句子。 师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时
5、的风光怎样？（出示：风光） 3、积存描写“秋色”的词句。 （1）指名沟通，描写秋天的句子。（文中句子变红） （2）补充积存秋天的词语。 师：秋天的风光真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语） （3）学习：“风光”两个字 4、再读课文，了解人们在重阳节会干什么。 （1）自读课文。 在重阳节这一天，人们会干些什么呢？ （2）沟通，引读有关语句。 （3）引导质疑。 读了这两句话，你有什么问题吗？ （4）听故事，释疑。 看连环画，听学问老人讲重阳节的来历。 5、引读第3句。 6、师引读全文，自己读好课文，试着背诵。 7、引导想象，练习说话。 自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一
6、边欣赏秋天的美景，一边许下心中美妙的愿望。假如你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美妙的愿望？ 8、看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。 刚刚，很多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美妙的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？ 看图，小组争论，用一句话说说图上的意思。 9、小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平常也应当为他们做事。 四、写字指导，描摹“人、太” 1、观看前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。 2、学生描摹“人、太”，教师巡察。 九九重阳节主题班会活动筹划篇3 教学目标： 1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有
7、爱惜老人的愿望。 2、感受老人对小辈的关爱，树立敬重老人的观念。 教学预备： 一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片 教学过程： 1、观看幻灯片 “他们是谁?”“在做什么?” “脸上有什么变化?”“动作呢?” 2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?” 3、请幼儿仿照老人的动作：渐渐地走，手拄拐杖。 比照小朋友的动作 小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不便利，我们应当帮忙他们 4、争论：平常爷爷奶奶做什么? 仿照日常生活中的各种动作，如：做饭、清扫卫生等。 教师做动作，幼儿猜一猜。 “除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿) “爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应当怎么做?” 5、对爷爷奶奶说一句心里话 九
8、九重阳节主题班会活动筹划篇4 一、教学目标： 1、初步了解重阳节的根本习俗，懂得敬重长辈，关怀老人。 2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。 3、学习团、压的技能，愿意参与手工活动。 二、教学重难点： 1、活动重点：初步了解重阳节的根本习俗，懂得敬重长辈，关怀老人。 2、活动难点：学习团、压的技能。 三、教学预备： 1、重阳糕切成小块放在小盘子里。 2、欢快、喜庆的民间音乐。 3、橡皮泥若干。 4、活动前幼儿把手洗洁净。 四、教学过程： （一）导入：（出示重阳糕） 1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？ 2、介绍为什么要吃重阳糕？ 师：今日是九月初九，是重阳节，重
9、阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。 3、让幼儿说说在家是怎样关怀爷爷奶奶的？ 4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句庆贺的话。 （二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。 1、师：今日我们一起来尝一尝重阳糕。 2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。 3、提示幼儿留意：尝的时候，要渐渐地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。 4、师：小朋友，刚刚我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕 是什么味道的？ 小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。 （三）制作重阳糕
10、。 1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？ 2、教师示范做重阳糕。 3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。 （四）完毕。 小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮助，做一个真的重阳糕送给爷爷、 奶奶，好吗？ 五、教学延长： 通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培育幼儿敬重长辈、老人的良好品德。 九九重阳节主题班会活动筹划篇5 活动目标 1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。 2、了解重阳节的来历和习俗。 3、培育幼儿从小敬老、爱老的美德。 4、培育幼儿的表演力量和口语表达力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1、教学重点：培育幼儿从小敬老、爱老
11、的美德。 2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。 活动预备 1、关于重阳节来历、习俗的图片。 2、配乐诗朗读九月九日忆山东兄弟的磁带。 3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。 活动过程 一、谈话导入。 教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。 二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。 三、听配乐诗九月九日忆山东兄弟，感受诗人惦念家乡、亲人的情感。 四、说一说：爷爷、奶奶平常怎样关怀你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。 五、情境表演让座。 1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进展情境表演让座。 2、争论：在平常的生活
12、中，我们应当怎样尊老、爱老。 九九重阳节主题班会活动筹划篇6 一、活动设计 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节,尊老、敬老是中华民族的传统美德。 重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要安康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候创立一个敬老爱老养老助老的气氛，需要全社会的参加。 家家有老人，人人都会老,关爱今日的老人，就是关怀明天的自己。 儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。 二、各
13、年龄段活动目标 小班(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发敬重他们的情感； (2)在与爷爷、奶奶一起嬉戏、活动的过程中，感受相互关爱的暖和和欢乐 。 详细活动：学说一句祝愿的话，学一个感恩的儿歌 。 中班(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； (2)愿意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的庆贺； (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感 。 详细活动：自制一件手工作品写上祝愿的话语。 大班 (1)通过调查、沟通等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯； (2)积极参加敬老活动，大胆运用自己喜爱的
14、方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情； (3)在访问、对话中感受老人也需要关怀和帮忙，进一步激发关爱老人的情感 。 三、活动预备 1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室； 2、和爷爷、奶奶说句静静话； 3、制作爷爷奶奶的礼物；4、家长园地：请家长协作，鼓舞幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培育关爱老人的情感；5、学习歌曲给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关怀老人笑哈哈；6、学习儿歌：奶奶夸我孝顺儿。附儿歌： 奶奶夸我孝顺儿 小凳子，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝
15、顺。 潦倒新停浊酒杯。 谢教师还为大家预备了五个活动案例 供教师们参考， 重阳节用起来吧！ 活动一：奶奶夸我孝顺儿 主要涉及领域：语言 建议班级：小班活动目标 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日； 2、培育宝宝从小有关怀爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事；3、喜爱爷爷奶奶，情愿表达爱爷爷奶奶的情感。活动过程 1、说说重阳节（了解重阳节的来历） 师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？生：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。 2、知道重阳节的风俗 3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？ 4、我想对爷爷奶奶说句贴心
16、话。 5、学习儿歌九月九： 九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。 6、爷爷奶奶我们爱你 为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。 活动二：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 主要涉及领域：艺术 建议班级：中班活动目标 1在学会念童谣的根底上，尝试匹配旋律演唱歌曲。 2能依据歌曲的内容创编动作进展表演，增进对爷爷、奶奶的情感。活动预备 幼儿学习过童谣给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿。 活动过程 1回忆童谣的内容。 2观赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。3学习演唱歌曲。 (1)自由尝试随歌曲的旋律进展配唱。 (2)观赏教
17、师演唱歌曲。 (3)集体学唱歌曲。 4依据歌曲的内容创编动作进展表演。 (1)依据歌曲内容争论表演动作。 (2)扮演角色进展表演唱。 活动三：我要帮爷爷奶奶做些事 主要涉及领域：语言 建议班级：中班活动目标 1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯； 2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心；3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关怀帮忙爷爷奶奶的，提高孩子交往力量和口语表达。活动过程 1、了解重阳节的来历 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？ 4、引导幼儿为歌曲创编动作，进展情境表演。 教师鼓舞幼儿依据歌词自
18、己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。 教师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受敬重老人，关怀长辈的欢乐之情。 5、教师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进展总结。 6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。 活动四：我为爷爷、奶奶做饺子 主要涉及领域：艺术 建议班级：中、大班活动目标 1尝试用团聚、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。 2养成良好的操作习惯，知道将油泥整理洁净。活动预备 1各颜色泥、泥工板。 2爷爷亲、奶奶亲的音乐磁带。活动过程 1谈话，引起制作兴趣。 2学习做饺子
19、的方法。3争论使用油泥的规章。4在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿把握对折捏边的方法)5相互观赏制作的饺子。 活动五：我和爷爷、奶奶过重阳 要涉及领域：综合 建议班级：大班活动目标 1、激发幼儿喜爱爷爷、奶奶（外公、外婆），敬重老人的情感； 2、通过观看情境表演，学会关怀、帮忙爷爷、奶奶（外公、外婆）；3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同嬉戏，交谈，增进祖孙间的感情，进展幼儿的交往力量。活动预备 1幼儿已有过重阳节的初步阅历。 2邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。3重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶预备的节目。活动过程 1、引
20、出活动主题，欢送老人。 ?今日是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节） ?对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜爱干什么？（登高、强身健体。） ?那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要敬重长辈呢?请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年轻时是做什么工作的。教师小结：原来，他们年轻时为社会做了很多工作，许多的奉献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，敬重、赡养和爱惜老年人是中华民族的传统美德爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有奉献，还很关怀我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关怀我们的我们又要怎样关怀他们呢？（幼儿谈论后答复。今日，我们进行“
21、敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好，表示欢送。 2、幼儿送贺卡给老人 教师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关怀，好吗？ 3、表演、共享活动 为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。向爷爷、奶奶说一句祝愿的话。 九九重阳节主题班会活动筹划篇7 教学根本目的： 1、让孩子明白重阳节是民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与习俗习惯。 2、明白“重阳节”的来源。 3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的荣耀传统，要尊敬长辈。 教学预备： 1、VCD碟片“常回家瞅瞅” 2、剪辑中心电台夕阳红栏目里，百岁长辈美妙生活的绝妙片断。 3、计算机教学课件9月九
22、日忆山东兄弟 4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈(孤寡长辈)获得联系，到重阳节这一日将她请来。 5、孩子一人一份自制礼品 教学过程： 一、请孩子看碟片“常回家瞅瞅” 沟通： 1、刚刚你观察的是啥?(激起小孩们的感情共鸣) 2、片中表现的是啥内容? (小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景) 3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节?日，推举(农历9月九日)即是长辈节。 4、你们明白长辈节是怎样来的吗? 二、推举重阳节的来历： 1、长辈节也称重阳节，相传在古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就慢慢构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有许多诗人都做诗来纪念。 2、播放 教学课件：古诗9月九日忆山东兄弟 “独在他乡为异客，每到过节就更加地想家;遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。