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1、 信息技术能力研修总结通用信息技术能力研修总结通用版(2篇)如何写信息技术力量研修总结通用一 1. 通过课程学习，使我坚固树立了终身学习的观念，努力提高自身素养。 培育创新型人才是顺应时代的进展要求，要培育现代化的创新型人才，就要求教师不能停留在原有的教学方式中，要不断学习，不断提高自己的业务水平，树立终身学习的观念，努力提高自身素养。一方面，抓住国培学习的良好契机，学习了新的教育教学观念和新课程改革理念，更新了自身教育观念。另一方面，通过学习扩展了自己的视野，丰富了自己的专业学问，初步把握现代化的教学手段，教师的学问和业务水平打算着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必需先有一桶水。因此，只有
2、不断学习，才能不断提高。 2. 参加专家视频答疑活动、扫瞄各期设计精致的简报、学习同伴优秀作品让我看到他们他们以激发学生学习积极性和制造性为根底开展教学。通过学习，让我充分地熟悉到情境教学的重要性，尤其是对于像我们农村的学生，家长普遍不重视学生的学习，而他们自己又不能正确地面对学习，加上现在乡下的学生人数普遍削减，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，学问的传授必需以肯定的情境为载体，才能让学生更易承受和理解。这次学习，让我对课堂教学中的提问有了新的熟悉，好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热忱。因此，作为教师的我，必需制造性地使用教材，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和制
3、造性，才能培育出优秀的人才。 3、通过这次研修，我在信息技术应用力量方面得到了提升。我学会了许多新的学问，例如：多媒体中声音、图片和视频的处理，课堂讲授应用资源的方法与技巧，讲授中技术资源的选择原则等。我进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养进展和教学成绩的双赢教学行为的改良。 4、通过本次远程培训，我会结合我校提出的“两步四段大循环”高效课堂模式，查找适合我的一种能提高语文课堂效益的教学方法。同时，语文课紧扣生活，贴近生活，实践
4、和现实的统一，理论与实践的结合，是这门功课的特点。作为一名语文教师，我们应当告知学生，学好语文、提高自身的素养和内涵是一辈子的事，我们不要为了考试而学，而要为了人生而学，盼望能激发学生学习语文的兴趣。 总之，通过这次培训，我收获颇丰，它不仅使我对自己的职业有了全新的熟悉，同时也锤炼了我的专业素养，拓展了我的学问视野，提升了我的教研力量。我以后会更加努力的工作，并把学到的理论学问应用于自己的教学中，更好的效劳教学。 1. 通过课程学习，使我坚固树立了终身学习的观念，努力提高自身素养。 培育创新型人才是顺应时代的进展要求，要培育现代化的创新型人才，就要求教师不能停留在原有的教学方式中，要不断学习，
5、不断提高自己的业务水平，树立终身学习的观念，努力提高自身素养。一方面，抓住国培学习的良好契机，学习了新的教育教学观念和新课程改革理念，更新了自身教育观念。另一方面，通过学习扩展了自己的视野，丰富了自己的专业学问，初步把握现代化的教学手段，教师的学问和业务水平打算着教育的质量。要想给学生一杯水，自己必需先有一桶水。因此，只有不断学习，才能不断提高。 2. 参加专家视频答疑活动、扫瞄各期设计精致的简报、学习同伴优秀作品让我看到他们他们以激发学生学习积极性和制造性为根底开展教学。通过学习，让我充分地熟悉到情境教学的重要性，尤其是对于像我们农村的学生，家长普遍不重视学生的学习，而他们自己又不能正确地面
6、对学习，加上现在乡下的学生人数普遍削减，调动学习积极性尤为重要，专家讲得好，学问的传授必需以肯定的情境为载体，才能让学生更易承受和理解。这次学习，让我对课堂教学中的提问有了新的熟悉，好的提问能充分发挥学生学习的主动性，也能激发学生学习的热忱。因此，作为教师的我，必需制造性地使用教材，在教学过程中充分发挥学生的主观能动性和制造性，才能培育出优秀的人才。 3、通过这次研修，我在信息技术应用力量方面得到了提升。我学会了许多新的学问，例如：多媒体中声音、图片和视频的处理，课堂讲授应用资源的方法与技巧，讲授中技术资源的选择原则等。我进一步确立了转变学生的学习方式，转变教师的教学方式，转变教育教学理念的重
7、要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生的素养进展和教学成绩的双赢教学行为的改良。 4、通过本次远程培训，我会结合我校提出的“两步四段大循环”高效课堂模式，查找适合我的一种能提高语文课堂效益的教学方法。同时，语文课紧扣生活，贴近生活，实践和现实的统一，理论与实践的结合，是这门功课的特点。作为一名语文教师，我们应当告知学生，学好语文、提高自身的素养和内涵是一辈子的事，我们不要为了考试而学，而要为了人生而学，盼望能激发学生学习语文的兴趣。 总之，通过这次培训，我收获颇丰，它不仅使我对自己的职业有了全新的熟悉，同时
8、也锤炼了我的专业素养，拓展了我的学问视野，提升了我的教研力量。我以后会更加努力的工作，并把学到的理论学问应用于自己的教学中，更好的效劳教学。 如何写信息技术力量研修总结通用二 我有幸参加国培规划(20_)，我会珍惜这次难得学习时机，由于，通过网络能面对面听专家讲课，还能够在这里与更多的优秀教师沟通，吸取他们的珍贵教学阅历，信息技术研修给了我们一个提升自己自我的平台，我要确定学习方向、熟悉自我，反思教育、自我提高。本人拟定出了自己的研修规划： 一、自我分析 依据测评结果，使我清晰地意识到自己对信息技术学问把握的不够多，应用信息技术力量也弱，而当今世界是信息爆炸的时代，作为教师不具有肯定的信息技术
9、力量，是不符合时代需求的。因此，教师要充分了解信息时代对人才培育的新要求，具有主动探究和运用信息技术变革学生学习方式的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能，并且要特别娴熟地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。 二、我的进展目标 通过本次培训，我盼望能在应用信息技术优化课堂教学力量和应用信息技术转变学生学习方式力量两反面得到显著的提高。详细内容如下： 1.提高技术素养。 了解相关学问。了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。通过多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和治理数字教育资源的工具与方法。 2.把握有正确方法，进展有效的课前规划和
10、预备。 依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进展自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、沟通、探究、反思与制造。 3.学习有效组织和治理课堂的方式方法。 利用技术支持，改良教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。 4.了解如何科学的进展评估与诊断。 尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发觉教学问题，提出针对性的改良措施。引导学生利用评价工具开展自评与互评，做好过程性和终结性评价。尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素
11、养评价供应支持。 三、详细措施 1、网络平台，积极学习研讨。 每天扫瞄教育类网页1小时，进展网上沟通和研讨。参与培训班内博客沟通。利用网络，不断在反思中进步。 2、深入实践。 以实践活动为载体，将培训所得运用到课程当中去，可以进展相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研促教。 3、仔细听课评课，积极备课做课。 利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学力量，优化教学模式，丰富教学艺术。 4、积极参与培训，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。 积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习时机。 5、学习专业学问，拓展视野，提升素养。 练好教学根本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实根底。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。