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1、 保育员心得体会（7篇）保育员心得体会1 幼儿是祖国的将来，民族的盼望，他们的安康和安全时刻牵动着父母、教师和很多人的心。 幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活阅历和自我爱护的力量，因此幼儿经常不能清晰地预见自己行为的后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能做出精确的推断。当处于危急之中时，也缺乏爱护自己的力量。新纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”明显作为幼教工我们不仅要爱护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进展初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我爱护的防范力量，帮忙幼儿树立肯定的安全意识
2、。 培育幼儿良好的生活行为习惯与自我爱护教育是严密结合、相辅相成的。闻名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。” 首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避损害。例如，正确有序的穿衣服能爱护身体，鞋带系得坚固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，可以避开与同伴的碰撞。认真地观看幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我爱护的力量和作用。只有创设良好的生活环境，才能培育幼儿安全自我爱护意识。 其次，遵守嬉戏规章，形成自
3、护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得快乐时，经常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因而，在嬉戏活动中，留意培育幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我爱护意识和力量的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿推断是非，知道遵守规章、相互谦让的重要性；又如，设置问题的方法。幼儿特殊喜爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比拟危急的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。依据这种状况，我们创编了“上楼梯”的儿歌，以此提高幼儿思索的力量，从而使幼儿学会积极的防备。 同
4、时通过各种活动，加强幼儿自我爱护意识的力量。为了更好深入安全教育，强化幼儿自我爱护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩的安全”包括使用剪刀活动，通过丰富多彩的教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动好玩的小故事和一些易懂的儿歌，在教学中运用形象的语言，童趣的情景和活动的教具来帮忙幼儿了解爱护身体的重要性。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着当心轻放。通过观看图片，让幼儿争论“手受伤了会给我们的生活带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了
5、正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物的方法。避开了不必要的损害，增加了自我爱护意识。 经过安全自我爱护教育，我们发觉在活动中成人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了积极地防备。同时，培育幼儿自我行为标准和自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。 一转瞬，当保育员这份工作已经两年了，从刚开头的不知所措到现在的已经完全把握了这份工作和他的职责。 在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区分，小班是比拟重视保育工作的，所以和以前工作也有所区分，由于小班的孩子年龄比拟小，从开学开头，每天都有孩子在哭闹，所以在最初的一
6、段时间里面，我都在帮助代班教师一起来劝慰那些孩子，从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的。 小班的孩子年纪小，在生活自理方面的力量与大班的孩子有很大的不同，他们常常会解出小便甚至是大便，我都是很仔细的给他们擦洗，并给他们换上洁净的衣服，到了冬天，有些孩子的小便特殊的多，冬天孩子的衣服穿的也是许多的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次协作带班教师帮他们把裤子一一的拉上。 其实，当保育员和教师是一样的，要去多了解孩子，知道他们的想法，了解他们的性格，两年的时间让我了解了许多，现在每天并不是清扫教师就解决，还要协作好带班教师的工作，做好保育工作，现在或许我做的还不是很
7、好，但是我会渐渐的体会，越做越好，以便更好的提高自己。 保育员心得体会2 当幼儿园保育员的工作是特别有成就感的一项工作，尤其是孩子们都从不听你的话变成乖乖听你话，这一路上你会发觉自己的育人阅历是不断增长的，这不仅可以让你更好地做好保育工作，也可以让你学会如何带自己的孩子以及对待他人。 我不知道其他保育员是不是如我一样，在最初来做保育员时，也有过很多的苦恼，苦恼不知道该如何去让孩子们听我们的话，苦恼这课堂纪律根本没法保障，苦恼这挑食的孩子越来越多，也苦恼午休时候小朋友的尿床和说梦话。然而这些苦恼，本人在做了一段时间保育员之后，全部都消逝了。由于本人为了解决这些苦恼，为了让这些事情不再是自己心上的
8、一块块石头，本人不断地阅读育人书籍，不断地学习怎么样才可以让孩子们听从指挥，在自己渐渐娴熟的阅历面前，孩子们成长了，而我自己也成长了。 在这个过程中，本人学会了如何去爱，也学会了用爱去影响孩子们，让他们自觉地做到我盼望他们所做到的事情，而不是我用打他们或者骂他们的严峻方式去对待他们。这样一趟转变下来，我发觉本人的性格也变好了，现在也渐渐变成一个温顺的人了，成为了孩子们心中的“孩子王”，成为了陪伴他们一起成长的人。 在近来的保育工作中，本人也有一个特别大的感受，那就是要解决孩子们挑食的问题，可以不去阻挡他们挑食，让他们每天都吃自己喜爱吃的那一道菜，吃上很多天，孩子们就开头不想吃这道菜了，他们会开
9、头主动要求吃那些过去他们不情愿吃的菜，而那些他们已经吃腻的喜爱吃的菜，过一段时间，他们又还是会想要吃的，这样可以到达他们不再挑食的目的，还不让他们在吃饭的时候产生不快乐的心情，甚至是哭个不停的后果。 幼儿园保育员的工作是没有当过幼儿园保育员的人难以想象的工作，但是在你做娴熟了之后，你也会明白这个工作的好处在哪里，明白自己在这份工作中得到肯定会比付出的多得多。本人已经做了三年的保育工作了，在我还未老去的岁月里，我还会连续做这个让我颇有成就感的工作，我会连续不断地在其中学习育人的阅历，以确保自己将来不管是带幼儿园的孩子，还是自己家的孩子都没有问题！ 保育员心得体会3 我在幼儿园里做保育员已有很久了
10、，带过许多班和许多幼儿，我也有了一些阅历和心得，都是在工作中不断尝试得到，尽力的做好保育员的职责。现就我多年的保育工作谈谈保育员的心得： 保育员是幼儿教师的.助理，是帮助教师负责幼儿的保健、哺育以及帮助教师对幼儿进展教育的职业。在这职业上，主要是针对幼儿设置，所以一切皆为幼儿效劳。因此我们在工作的过程中，肯定要爱护好幼儿的安康和安全。 做好保育员，就要学会哄幼儿。在工作中，幼儿摔倒或者离家而哭，那保育员首先就要去哄幼儿不要哭，在哄这个过程中，我们不能只是一味的说“不要哭了，乖啊。”之类的话，要适当的去做些其他的事情去转移幼儿的留意力，要知道幼儿年纪都还小，说太多的话，他也不肯定会听，因此让他们
11、不要哭的比拟快的方法就是让他们的留意力被转移，然后渐渐的平静内心的不安静，这样他们就不会总是惦记之前不开心或者离家的不舍心情了。幼儿的内心还比拟脆弱，所以保育员在幼儿进入幼儿园开头，就要让爱护好幼儿的内心，维护好他们的心理安康。 做一个保育员，要爱护好幼儿各方面的安全。幼儿比拟小，所以还不怎么懂的危急，因此在对他们进展教育时，就要非常的留意他们的安全，比方在做嬉戏的时候，肯定要把嬉戏场地的担心全因素全部排完，给幼儿们一个安全又安心环境嬉戏，爱护好幼儿在嬉戏过程中的安全。我们作为幼儿的保育员，还要去教幼儿做玩具或者做手工，在这样的过程中，我们在教的过程中，肯定要教会幼儿辨识工具，以免不熟悉乱用伤
12、到自己，而且在这过程，还要对他们表现得急躁，要适当的去夸奖他们。 保育员就是要呵护好幼儿，对他们细心养护，帮忙他们培育良好的生活习惯，在这么小的时候，就要教育好他们，才能更好的促进他们成长，这才是我们主要的职责。 做好了幼儿的保育工作，我信任肯定可以爱护幼儿健壮成长，让幼儿安康安全。我们的工作才算是尽到了责任，我想有了这些阅历和心得，将来的工作我能做得越来越好，不仅让幼儿满足，也让家长满足，有更多的人投身到这个职业中去的。 保育员心得体会4 今年我带了两个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是中二班。一开学，中二班孩子们观察我就会叫我“阿姨早”、“阿姨好”的，不知什么时候，我觉察他们跟中一
13、班的孩子们一样，喜爱叫我“小万阿姨早”“小万阿姨好”了。这个称呼好像有了一种亲切的感觉，也不知不觉地拉近了我和中二班孩子们之间的距离。 一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜美的微笑，让我感觉很充实。平常，孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜爱和孩子在一齐。 中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜爱听我告知他们这天吃什么，然后再由教师告知孩子们这天吃的菜对自我身体有什么好处。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也共性快乐。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有急躁地让他尝一尝，再问他：“好吃吗？
14、”他也会很努力地渐渐把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，教师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和教师观看了他吃饭的状况。原先，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才明白，他原先的幼儿园阿姨和教师一向让他快点吃，吃慢了，还要挨批判，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和教师们就告知他渐渐吃，克制他饭前紧急的心理。这天我惊喜地发觉他不吐了，也不会紧急地一口接一口吃了。 无论你这天扮演的是什么主角，
15、在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一齐，我觉得自我又回到了童年的时间。 保育员心得体会5 没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平寻常常、普一般通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿！ 做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。由于真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提示自我：“用饱满的热忱和微笑效劳每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、急躁去浇灌他们、感染他们”。 爱是与孩子沟通必不行少并贯穿
16、着整个教育的始终！张向葵校长就曾提出过这样的教育思想：“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要教师赐予最多的是爱。 二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿共性进展和社会适应潜力的提高来进展教育，在这种新的教育理念根底上，保育不仅仅要表达全面进展的教育观，更要表达以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要仔细做到以下几点： 首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的时机。教室的地面随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。为幼儿制造一个清洁、洁净的环境，同时留意培育幼儿良好的生活习惯。 其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生
17、命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿安康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清晰，如有家长表述不清晰或有异议，准时与家长联系，待的确以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加反抗力。 第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会教师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。 作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。开心工作，体验胜利的欢乐，应对世界上最纯洁的天空，唱出世界上最幸福的旋律！ 保育员心得体会6 时间匆忙我在保育战线上工作了多个年头，段里有欢快也有汗水，有工作
18、上的困惑也有各的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结了的工作阅历，以便地的工作。我主要是教师的教育工作，努力分管的保教任务，我谈谈工作心得体会： 一、学习，总结阅历，的保教工作 社会在进展，对保育员教师新的要求，这就要求学习，进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位教师相处，学习的特长和阅历，的教育和保育，平常遇到园部和班级有额外任务，只要力所能及，会和本班教师一起加班加点，下达的工作任务。 二、关怀孩子，热心工作 “爱”是无私的，一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待每
19、孩子，使安康欢乐的成长。这段的工作，我：所从事的职业，喜爱了，才会去追求，才会进取，才会家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 我是保育员岗位上的新手，我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点学问的书籍，渐渐地在保育员岗位上琢磨出了门道，那要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为要做”，这件事我做的对“等等，经常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改良，进步。 保育员心得体会7 12月10日，我有幸参与由教育局联合区妇幼幼保健站组织的全区幼儿园保育员学问的培训学习。这次学习首先由区教育局幼教科的刘科长给
20、我们讲关于这次学习的目的及重要性。接着由区防保站的韩教师给我们从四方面进展有关保育员方面的学问进展讲座。 通过这次学习，我感受颇深，收获颇多。感受最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园教育教学工作中占据重要的位置。在探究积极的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣传科学育儿学问、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参加幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教育并重。 在这次学习中，我也充分熟悉到： 一、我们要时刻把幼儿的安全工作放在首位。 安全工作是幼儿园工作的重点。“千般照看，不如自护”。家长和幼儿园教师、保育员不仅有爱护幼儿生命安全
21、的责任，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进展初步的安全指导、教育，提高幼儿爱护自己的力量，帮忙幼儿树立肯定的安全意识。保育员要与教研组教师开会探讨保育工作，争论保育工作的目标和工作重点，确定安全、安康教育课的内容。而且幼儿园还应当配有保健医生，保健医生要依据幼儿体检结果，并制定规划进展治理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。 二、让幼儿解一些生活常识，学习和稳固一些自我爱护的方法和技能。 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低
22、到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢？首先要解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的争论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争论一下，从而学会一些自我爱护的技能。在争论中幼儿纷纷发表意见。”当我拿来花花绿绿的药品时，开头幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：“真的是巧克力吗？真的能吃吗？”接着我和小木偶一起进展情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开头肚子疼，幼儿立刻意识到药是不能任凭吃的，生病应当去医院。在幼儿园应请教师、保育员帮助吃药，在家应请爸爸妈妈帮助。知
23、道生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力量，为幼儿预备一些画有安全与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 三、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。 幼儿园的环境也是关注幼儿的安康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进展直观、形象而又综合的教育。如：我发觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上教师商议，打算在室内布置一些安全标记，提示幼儿留意。但幼儿不解安全标记。我们就从熟悉安全标记入手，来熟悉和学习各种标记。在熟悉的根底上，我们
24、在班内的电视机插座上张贴制止触摸的标记；在窗台张贴制止攀爬的标记；在走廊张贴不拥挤的标记，时刻提示幼儿留意安全。 四、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的力量。 为让幼儿能欢乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子预备各种各样的玩具，让孩子们自由地进展嬉戏，可以说幼儿园是欢乐天堂。但有时幼儿玩起来就什么都忘，这样往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起留意，削减对自己身体的损害。 五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳固自我爱护的技能 大班幼儿
25、奇怪心增加，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁教师不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进展交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，认真观看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我爱护的力量和意识。一次，冰冰在关门时手被夹一下，孩子们看到冰冰受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门。”幼儿知道不再关门、玩门，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮助。这样，受爱护越多就越简单出过失，幼儿会越来越丢失自我爱护的力量。以后假如遇到突发大事，他们就会束手无策。于是，我请冰冰讲讲怎么夹手，帮忙幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿知道一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，把握开关门的技能。培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学习如何制服危急，在制服危急的过程中怎样爱护自己。 培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。 【保育员心得体会（精选7篇）】